技巧｜议论文横向结构（并列式）写作满分技巧

【类型了解】

一篇结构完整的议论文包括引论、本论和结论三部分。“分论点并列式”模板，要求文章在“引论”部分提出中心论点；在“本论”部分用两个或两个以上具有并列关系的分论点分层论述，从不同角度和侧面对中心论点进行论证；在“结论”部分深化、总结论点。并列式结构的主要好处在于，论证全面，有条有理，使阅卷者一目了然，容易把握作文的思路。

【并列式分类】

1.分论点并列式

在确立中心论点之后，围绕中心论点从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论点构成并列关系，共同论证中心论点。

这冰，这雪，这番精彩……

一

以饱含“中国式浪漫”的开幕式迎宾，用尽显“双奥情怀”的闭幕式送别，北京冬奥会，在欢笑与不舍中闭幕了。

　“非常成功”“令人满意”“无与伦比”……赛场内外，【赞誉无数】，为这届冬奥会打上了闪耀的【烙印】—精彩！

申办时的承诺【犹在耳畔】，6年多的筹备【苦心不负】——“为世界奉献一届精彩、非凡、卓越的冬奥会”，中国，做到了！

精彩，写在赛场内外、无所不在；成就精彩，汇聚无数力量、【黾勉同心】。

这是锻造实力成就的精彩，诉说着“厚积薄发、追求卓越”。

【昂扬精神、自信身姿】，中国代表团征战北京冬奥，勇夺9金4银2铜，创造了中国历届冬奥会最佳成绩！

每块奖牌背后，都是过硬的实力；每一分实力，靠的都是勤奋训练，是日积月累的摔打与成长。

两金一银获得者谷爱凌【历经磨砺】，方才实现大跳台“惊天一跃”，完成女子最高难度的转体1620；花滑组合隋文静/韩聪【不畏伤痛、不断精进】，终于攀上技与美的巅峰；【“不问终点，全力以赴】”，男子钢架雪车运动员闫文港用生命逐梦，实现中国冬奥史上的突破……

赛场上的精彩，是健儿们实力的比拼；赛场外的精彩，则是国家实力的彰显。

训练场上，冰雪项目风洞技术提供精准辅助，提高成绩；比拼当中，盈盈欲舞的“冰丝带”化身“最快的冰”，是因为采用了二氧化碳跨临界直冷制冰技术；赛事转播，5G+8K技术成就史上“最清晰”冬奥会，“连冰花都能看得清”！

212项技术落地，其中33项为首次使用，强大的冬奥“黑科技”阵容，是新时代中国对科技自立自强不懈追求的直观反映；除此之外，还有成就“双奥之城”的更多元素，无一不是【国家发展、社会进步、人民安居乐业】的自信表达。

有了这样的实力，必将有更多精彩等待着被创造！

二

这是勉力坚持成就的精彩，刻印下“无惧艰难、永不放弃”。

当“四届元老”徐梦桃在闭幕式上挥舞着国旗进场，一路走来的累累伤痕，早已化作心中澎湃动力。31岁的她战胜无数艰难险阻、历经4次大手术、半月板切除近70%，终于抵达“想了上千次”的梦想之巅。

同样诠释“坚韧”含义的，还有八战冬奥、年近五旬的德国速滑选手克劳迪娅·佩希施泰因；四战冬奥始终无缘奖牌，却仍愿“继续挑战极限”的中国选手蔡雪桐；比赛3周前重重摔伤，仍坚持上场的意大利运动员索菲亚·戈吉亚……

他们折服众人的，不是耀眼的战绩、高超的技巧，而是直面挑战、攻坚克难的坚强和勇气。

这份执着与坚韧，同样是北京冬奥会交出“高分答卷”的关键所在

“这里是世界上最安全的地方！”“完全舍不得离开”……在国际奥委会和各国运动员众口交赞背后，凝结着每个环节力求完美的艰辛努力。

从3个赛区100多个医疗点的坚强守护，到18000多名赛会志愿者的默默奉献；从“时间上分钟级，空间上百米级”的气象预报，到艰苦研发攻克一道道难关的场馆建设……这背后，是一个坚强的中国，是无数中国人的不懈奋斗、倾情付出。

今天，新征程已经开启、发展中关山重重，这样的豪壮精神、毅力胆气，必然化作我们创造更大奇迹、取得更大胜利的不竭动力！

这是不断超越成就的精彩，折射出“敞开胸襟、合作共赢”。

作为新冠肺炎疫情发生以来首次如期举办的全球综合性体育盛会，91个国家和地区近3000名运动员齐聚北京冬奥会，给了世界一种振奋，一种鼓舞，一种希望。

健儿们在冰雪世界中【奋勇争先】，书写着【超越自我、超越前人】的传奇，书写着【超越胜负、享受体育】的传奇，更书写着【超越分歧、交融共鸣】的传奇。

在这个【充满不确定性】的时代，这是最具【穿透力和震撼力】的声音——冰场内外、高台上下，无论种族肤色，“我们”是我们，我们可以更团结，世界可以在一起。

当古老的奥林匹克与中国传统春节“激情相逢”，当中国美食与冬奥选手“美妙相遇”，当奥地利单人雪橇运动员莉萨·舒尔特怀抱“冰墩墩”入眠，当美国单板滑雪选手特莎·莫德为友谊洒下热泪、与志愿者孙泽宇成为“网友”……心的交融，便架起了文明互鉴的桥梁。

正如现代奥林匹克之父顾拜旦所言：“奥林匹克不是一场竞赛，而是一种源于内心的文化交流与融合。”

世界大同，天下一家。奥林匹克的魅力让世界人民愈加坚信：命运与共是亘古不变的真理，只有超越误解和偏见，超越意识形态分歧，凝聚构建人类命运共同体的共识，方可一道为人类文明进步作出贡献。

而这，正是中国“为世界谋大同”的追求与担当，也必将是这个世界通向的美好未来！

从四季始轮回的立春，到千畦尽成绿的雨水，精彩的北京冬奥会如同一颗火种，点燃了无数人的冰雪激情，映照了全人类的发展愿景。

故事还将继续，梦想仍在萌发。无论再过多久，人们都会记得，这冰，这雪，这番精彩……

【文章结构】

l中心论点：精彩，写在赛场内外、无所不在；成就精彩，汇聚无数力量、【黾勉同心。

l分论点一：这是锻造实力成就的精彩，诉说着“厚积薄发、追求卓越”。

l分论点二：这是勉力坚持成就的精彩，刻印下“无惧艰难、永不放弃”。

l分论点三;这是不断超越成就的精彩，折射出“敞开胸襟、合作共赢”。

【结构整理】——分论点并列式。

引论：提出中心论点。（概述材料，提出论点）

本论：证明中心论点——

分论点+论证（论据+分析）；

分论点+论证（论据+分析）；

分论点+论证（论据+分析）。

结论：总结全文，重申论点。

2.分论据并列式

在确立中心论点之后，首先展开联想，寻找恰当的论据，将论据融入论点之中，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题。主体部分把几个论据并列起来，各层次之间是并列关系。

【作文参考】

平凡微光，温暖人间

“从来没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”，在新冠肺炎疫情到来的这个格外艰难的寒冬，我们之所以没有被风雨打倒，正是因为有无数挺身而出的凡人，他们把自己的光与热，汇成了滚烫的融化冰雪的暖阳。（扣住“温度”二字，提出中心论点）

医护阵线上毅然“逆行”的美丽医者，传递着最耀眼的仁爱勇毅的温度。（分论点）

“若有战，召必回，战必胜！”突如此来的疫情爆发让全国上下陷入恐慌之时，是一线医护工作者用他们的担当与专业，安住了全体国民的心。84的钟南山院士继非典后二次战“疫”，90后医护人员纷纷请战，武汉疫情最危急的时候，346支医疗队4.26万人援助武汉、湖北......正是他们穿上防护服的身影，让平凡的世界有了英雄的模样，让疫情的寒冬里，有了穿透阴霾的阳光。这阳光温暖着每一位被确诊和被救护的病人，也温暖着举国上下每一个普通人的心。

晨昏晴雨里不停穿梭的快递外卖，传递着最安心的人间烟火的温度。（分论点）

很难想象，在抗疫过程中一度被按下“暂停键”的社会，如果没有500多万外卖小哥坚持上岗，穿梭于城市的大街小巷，运送米面油盐菜药等生活物资，被疫情困在家里的民众生活将有多么不便。有一名用户在微博上写道，“被困在家里，感觉挺绝望的。但从窗外看到了外卖骑手，让我燃起了一丝希望”。这不仅是一个人在恐慌之中的感叹，更是许许多多被外卖守护着的人的共同心声。正是他们冒着风险的奔波，才让疫情中的隔离少了许多与世隔绝的孤独，多了更多带着烟火气的正常生活的温暖。

防控阵线中每一个努力发出微光的普通人，传递着最绵长的润物无声的温度。（分论点）

疫情防控阵线中的主动担当的各行业工作者、心怀恐惧却又主动报名帮忙的志愿者、发动自己的同学，主动为医护人员子女开展无偿网络家教的大学生群体、疫情防控过程中慷慨解囊，捐资捐物的每一个平凡面孔、108位主动报名参加疫苗临床试验的勇士、为湖北公益直播带货的“小朱配琦”和每一个“为湖北胖三斤”的拼单顾客......无数平凡的你我的涓滴力量，汇聚成春日里奔涌着的庞大暖流，这暖意既流向被帮助着的地方，又回流到我们每一个人的心田，我们就在这“予”与“得”的循环里，感受绵延不息的爱的温暖。

“没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临”，战“疫”还在继续，但战“疫”过程中的无尽暖心的温度让我们相信：阳光一直在，希望一直在，人间值得，未来可期。（结尾点题，升华全文。）

【点评】

中间主体部分的三个分论点，从医务工作者、外卖快递、普通人三个不同的角度，以标题中的“平凡”为立足点，扣住“温度”二字，从不同的角度产出不同社会群体的温暖正能量。

三个并列的分论点句观点鲜明，句式整齐而优美。在具体分论点的展开中，作者又灵活运用多种论证方法和不同的句式进行分析，使得三个并列段并不显得重复或单调。

【结构整理】——分论据并列式。

引论：提出中心论点。（概述材料，提出论点）

本论：证明中心论点——

分论点（论据融入论点）+分析论证；

分论点（论据融入论点）+分析论证；

分论点（论据融入论点）+分析论证。

结论：总结全文，重申论点。

3.并列结构变式

两个并列分论点后：可以总结思考，形成递进式；可以思维一转，形成转折式。

【示例1】

旁观者勿笑

若是燕雀，莫嘲笑鸿鹄南飞万里的雄心；若是乡民，莫讥讽陈胜推翻暴秦的壮志。

无知的嘲笑，可以休矣。（论点1）

“知音少，弦断有谁听”是岳武穆留下的绝唱，我们用外行的眼光去断定他人的努力，不也正是知音少的成因吗？我们玩着电脑，用着手机，嘲笑着数学家们那不切实际的运算，可又有谁知道一切与电磁波有关的发明源于数学家对琴弦的振动的研究？作为时代的纤夫，他们用漫天的纸片与复杂的运算将岁月的巨轮一步步拖向光明的未来，而我们中间的一些人却仍在讽刺他们“吃饱了撑的”，全然没有看见他们背上的缆绳与重任。这些个讽刺别人的人，恐怕是最该被嘲笑的吧！

浅薄的嘲笑，可以休矣。（论点2）

备受古希腊哲学家推崇的辩证法可能至今未被某些人弄懂。初升的太阳不仅投下了金黄的光芒，却也让不少阴影愈发明显；刺骨的寒冬虽然摧残了万物的生机，但也使傲雪的梅花更加冷艳。“乌青体”的走红无疑是一个需要辩证对待的问题，不少人却对之投以赤裸裸的嘲笑，却忘了肯定其不少值得赞扬的地方，比如创新精神。没有创新的精神，我们可能至今说着晦涩的文言文，刻着繁琐的甲骨文，唱着古老的诗歌。那些个浅薄的嘲笑，恐怕正暴露了自己的浅薄吧？

无知的嘲笑，可以休矣，因为我们不懂别人的世界；浅薄的嘲笑，可以休矣，因为你们没有认真地思考。（论点3：综合而谈）

而被嘲笑的人，在探幽入微的同时，也要有承担责任的态度，才能做到让旁观者勿笑。研究“石头剪刀布”的团队为人所讽刺，自己也有不可推卸的责任。中国的科学工作者鲜有能面向大众，普及科学基本知识的一类人，这样一来，科研工作常被认为是象牙塔里的工作就不足为奇了。

燕雀嘲笑了鸿鹄，鸿鹄却“抟扶摇而上者九万里”；乡民讥讽了陈胜，陈胜却“天下豪杰并起而亡秦族矣”。虽然如此，我们仍得时刻告诫自己，一次嘲笑或许会摧残一束花朵，掩盖一片光芒，夺去一份信仰，可能使长夜更加漫长，可能使曙光悄然而逝。但愿被嘲笑者能将这些东西“像蛛丝一样拂去”。

旁观者勿笑，让天才引领未来；外行者勿笑，让内行舞得精彩！

【点评】

本文在“浅薄的嘲笑，可以休矣”“浅薄的嘲笑，可以休矣”两个并列分论点之后，没有延续这个思维再写一个并列的分论点，而是笔锋一转，对前两个观点进行总结，进一步说理。

【示例2】

阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，文体自选，题目自拟。

有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。

【范文参考】

你的特色，你的岛

如黄老邪一般，每个人都可以拥有一座岛，也可以有萧有剑有明月。这是属于你的岛，只有你有进入的口令。这岛，是你的个性倾注而成的特色岛屿。

有的人拥有一座忧伤的岛。（论点1）

许知远，这个80年代的文艺青年，用80年代人特有的忧伤填满他的岛。在这座岛上，连空气都呛人，连天空都在流泪。他在风靡全国的《那些忧伤的年轻人》中毫无保留地展示出他的迷茫和对文化缺失的呐喊。虽然如此，但他不允许别人踏进，或者说，没有人能踏足这座忧伤的岛，这是他的特色，有人能否认这个文艺青年的忧伤特质吗？拥有一座忧伤岛的人还有很多，如帕慕克，即使是获得诺贝尔文学奖也无法舒缓他的愁。他以伊斯坦布尔人特有的“忧伤”构建了他的岛，构建了他的文学殿堂。敢问，这世间有比他更深的忧伤吗？

有的人拥有一座辛辣的岛。（论点2）

尽管充满唇枪舌战，但你又不得不钦佩它，尊重它。古往今来，或许没有人的笔比他的犀利，没有人的思想比他的更深刻，没有人敢否定他，只有人崇他敬他支持他，他就是鲁迅。鲁迅用他独特的辛辣的语言讽刺祥林嫂孔乙己们，用挺直的笔杆抨击资本主义的乏走狗们，用投枪似的杂文讽刺那些伪爱国者们。鲁迅构筑了他的辛辣之岛，构筑了一个别致的精神家园。

欣赏了他人的个性特色之岛，我不禁要问：我们的特色，我们的岛呢？（论点3：转向自己）

我们这一代人似乎特别失落，似乎特别没有价值。我们，是被前辈称为90后的一代人，被贴上叛逆的标签，被骂没有出息。难道我们就没有个性，没有特色？当然不是。我们一手撑着无边的夜，一手握紧笔杆。虽然我们的笔不如李白豪放，不如李敖狂狷，不如乔姆斯基犀利，但我们稚嫩的笔尖同样注入了力量。我们为将来在这个竞争激烈的社会谋一席之位而苦学，我们在这个步履匆匆的世界与古人交流、与世界对话，我们努力在物欲横流的时代寻觅自我，守护个性。不久之后，你且看，我们的构建的个性之岛，特色之岛会让中国的未来更加美好。

毕淑敏说：“是的，我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说。”朋友，请大声说：我很重要，我要努力建出属于我的特色，我的岛！

【点评】

本文在“有的人拥有一座忧伤的岛”“ 有的人拥有一座辛辣的岛”两个并列分论点之后，没有延续这个思维再写一个并列的分论点，而是思维一转，关注自身，使文章具有很强的现实性。

4.小标题并列式

围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上几个简洁、恰当的小标题。小标题可以是事件、场景、人物、观点等。小标题与主标题的关系恰如众星拱月，结构清晰完整。

1．小标题要围绕中心，体现行文思路

每个小标题都要围绕中心，把话题化整为零，各个击破，使人一看就知道行文思路。

2．小标题要符合逻辑，体现内在联系

有小标题的文章是由几个部分组合而成的。这几个部分既相对独立又有内在联系。

3．小标题要格式一致，以求工整美观

一篇文章一般有三到四个小标题，小标题的结构要大致相同，字数要大致相等。

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2017年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……

请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【作文参考】

温暖·成长·青春·纪念

——我看高考

四十年，独她一帜。一敛额，一蹙眉，便惊动百世人。她，名叫高考，1977年重获新生。今天，我想与你谈谈她。

高考便是温暖

“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”高考便是这样在看与被看间不断转换。今天，老师为我们做考前准备，家人为我们烹制美味；明天，当我们长大后，是否也会做着跟今天的你们一样的事？

高考，并不是我们独自面对，而是大家手牵手，像小时候一般，一起面对。所以，我们不必害怕，就让她安静地到来吧。

或许，此刻你心乱如麻，但请记住，我们一直在你身后温暖你，也温暖我们自己。

高考便是成长

鸦鬓流云，素颜落雪，参加高考的你或许是这样的一个人；发梢轻柳，眉角蝶翼，参加高考的你又或许是这样的人。但有一点是可以确定的，参加高考意味着你们已长大，意味着你们将飞往远方。

这一整晚都是你的，叠起又展开的是你的字迹，叠起却展不开的是你的心迹。你想着孤身在外的日子，你对未来充满迷茫，你还有太多的知识点未学习……可光阴却带你上了高考考场。

走过高考的大门，你便是大人了，你不应退缩，放手去闯吧，你会成功的。

高考，只不过是你长大的催化剂。

高考便是青春

在最美的年华，遇见最好的自己。高考凝聚着我们的梦想，凝聚着家人的期待，是我们青春的代表，我们为之努力。待到年老时，我会想起，曾经有一个名叫高考的人，让我为之奋斗。流年似水，写在风里的诗早已忘记；时光已老，坐在月下的人已不见。唯有她，安宁出世，带着我前世的汗水，缓缓走来。

感谢高考让我们的青春不再迷茫，让我们成了命运的主宰。

人便如雨夜里的烛光，温柔过，眷念过，最后沉沉熄灭，如烟离去。高考便是那黑夜，是我们年少时燃烧的动力。

高考便是纪念

鬓微霜，忘不掉往昔模样；悠悠岁月漫长，怎能浪费时光？曾几何时，你我共战高考，于凉凉夜色间徘徊，花影摇曳。

山河岁月中，尚有思念，偶有风雨，却忘不了你我那段日子，炎炎夏日，相随考场中。

几生几世，才换来你我相识，正如落花与飘雪的相识。

岁月已老，我坐在风中，静静地回忆你留下的岁月，想着想着，竟泪流满面。

人生如斯，愿你我在高考考场上精彩一跃，只为那一程相伴，只为那温暖的付出。

【点评】

三个小标题“高考便是温暖”“ 高考便是成长”“ 高考便是纪念”围绕“高考”这个中心，内容上既相对独立又联系紧密，形式上格式一致，外观工整。