人教版一年级下册数学 《总复习》 教案 (表格式)

教

学

内

容

8.3

总复习

3 

备

课

时

间

课

型

复习

上

课

时

间

教

学

目

标

1.

认识平面图形，能正确区分这些图形，学会解决平面图形的实际问

题。

2..

进一步经历分类、计数、填表、画图的全过程，感受分类的标准不

同分类的结果就不同，培养学生进行数据分析的意识。

3.

通过找规律进一步培养学生的观察能力、推理能力。

教

学重

点

与

难

点

教学重点：用已学的知识解决实际问题，沟通各知识点。

教学难点：用已学的知识解决实际问题，沟通各知识点。

教

学

准

备

PPT

、平面图形

教

学

预

案

一、复习认识图形

问：这学期我们认识了哪些图形？

出示各种图形，

引导学生认一认，

说一说各种图形的

特点。

练习：

1.

数学书第

94

页第

2

题。

（

1

）用

4

个正方形，可以拼成什么图形？拼一拼。

（

2

）你能用学过的图形拼出一个有趣的图案吗？

2.

完成作业本第

73

页第

2

题先填表，再回答问题。

学生独立完成数一数平面图形的数量，

根据完成的表

格回答下面的问题。

二、

、复习分类整理

1

、数学书第

94

页的图形第

3

题。

分两个层次：

（

1

）按指定标准分类计数。指定标准有两种：一是

按颜色进行分类计数、

填表，

比较简单，

只要计数准

确再填表即可；二、是按形状进行分类计数、填表，

计数时学生要先弄清卡片是什么图形再分类计数，

像

卡片

11

、

15

、

17

这样位置的

平行四边形辨认时容易

出错，要给予足够的重视。

（

2

）按自选标准分类有一定难度，只要说出道理即

可。

2. 

出示数学书第

97

页第

14

题。

(1)

先分类，后完成表格。

(2)

回答问题。

设计意图

修

改

与

调

整