【教资干货】小学综合素质全真模拟试卷（一）

C.关注学生阶段 D.关注自身阶段

5.下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基本制度？

（ ）

A.教师培训制度 B.教育考试制度

C.教育督导制度 D.学业证书制度

6.小玲因上课不专心听讲，被数学教师巩某罚其到教室外面墙思过。该教师的做法（ ）。

A.正确，教师有管理学生的权利

B.错误，侵犯了小玲的人格尊严

C.错误，侵犯了小玲的生命健康权

D.正确，是教师严肃课堂纪律的必要手段

7.依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人（ ）。

A.应当引咎辞职 B.应被就地免职

C.应承担刑事责任 D.应受行政训诫

8.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（ ）的原则。

A.教育为主、惩罚为辅 B.惩罚为主、教育为辅

C.教育与惩罚并用 D.置之不理

9.小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物。依据《中华人民共和国预

防未成年人犯罪法》，有权对小峰父母给予训诚的是（ ）。

A.教育行政部门 B.公安机关

C.学校 D.人民法院

10.体育课期间，体育老师杨某接到一个电话便匆匆离开，让同学们自由活动，学生任某和

向某因语言不和打了起来，向某被击中头部，留下永久性伤害。这起事件中应当承担责任的是（ ）。

A.任某及其监护人 B.向某及其监护人

C.学校及任某监护人 D.向某和学校

11.根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（ ）。

A.给予撤销 B.宣告中止

C.永远丧失 D.公告无效

12.放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至深夜。李某的行为（ ）。

A.合法，教师有批评教育学生的权利

B.不合法，李某侵犯了小强的人格权

C.合法，教师有监督学生完成作业的义务

D.不合法，李某侵犯了小强的人身自由权

13.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，说明教师遵守下列哪一条职业道德规范的重要性？（ ）

A.廉洁从教 B.关爱学生

C.教书育人 D.为人师表

14.刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（ ）。

A.可以，不影响正常教学即可

B.可以，刘老师可以在业余时间做任何事

C.可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便课取私利

D.不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德

15.以下对班主任的表述，正确的是（ ）。

A.所有任课教师都可以当

B.所有任课教师都必须当

C.学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当

D.学校选聘的专职人员可以当

16.张丽莉老师在交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。张丽莉的行为体现了她（ ）。

A.终身学习，爱国守法 B.关爱学生，行为世范

C.因材施教，为人师表 D.作风正派，关心集体

17.新中国成立以来，我国的农业科技有了重大发展，其中，创新水稻育种理论，在世界上首次育成籼型水稻的农业科学家是。

A.李四光 B.钱学森

C.邓稼先 D.袁隆平

18.下列对人物及其贡献的表述不正确的是（ ）。

A.凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科

B.孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础

D.法拉第发现电磁感应定律，并据此发明了早期的发电机

C.冯·诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今

19.张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作（ ）中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。

A.《景岳全书》 B.《脉经》

C.《伤寒杂病论》 D.《神农本草经》

20.下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（ ）。

A.泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称

B.吴哥窟位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型

C.敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库之一

D.圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高

21.“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”出自下列哪位的诗作？（ ）

A.艾青 B.拜伦 C.席慕容 D.叶芝

22.李清照的词中有一句为“人比黄花瘦”，其中的“黄花”是什么花？（ ）

A.腊梅花 B.黄花

C.菊花 D.丁香花

23.雕塑《大卫》是（ ）的作品。

A.达·芬奇 B.米开朗基罗

C.拉斐尔 D.鲁本斯

24.在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是。

A.金文 B.大篆

C.隶书 D.草书

25.有“钢琴诗人”之称的作曲家是（ ）。

A.李斯特 B.贝多芬

C.莫扎特 D.肖邦

26.在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应完成的操作是（ ）。

A.筛选 B.建数据库

C.排序 D.有效的计算

27.在Word“字体”对话框中，不能对文字进行操作的是（ ）。

A.缩进 B.字符间距

C.字形 D.字体颜色

28.以下与“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”判断不同的是（ ）。

A.己所不欲，勿施于人 B.十年树木，百年树人

C.金无足赤，人无完人 D.万事俱备，只欠东风

29.在一种插花艺术中，对色彩有如下要求：

①或者使用橙黄，或者使用墨绿；②如果使用橙黄，则不能使用天蓝；③只有使用天蓝

才使用铁青；①墨绿和铁青只使用一种。

由此可见在该种插花艺术中（ ）。

A.不使用墨绿，使用天蓝 B.不使用橙黄，使用铁青

C.不使用铁青，使用墨绿 D.不使用天蓝，使用橙黄

二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。

30.材料：

班主任冯老师面临一个很棘手的问题——一起人数众多、性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识，在征得任课老师的同意后，在自习课上组织同学们进行测验。测验结束后，班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师为学生们的自觉行为感到高兴，准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映，测验时看书的人不少，连班长也在内。怎样处理这起作弊事件呢？在全班同学面前直接提出这个问题，责令作弊者自动坦白，要求知情者检举揭发，把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢？第二天上课时冯老师神情自若，像什么事也没有发生一样。他在黑板上写上汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”接着又给学生们讲了一个人在回忆自己三十年前一次考试作弊时的懊悔心情。讲完故事，冯老师要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言，同时要求他们写一篇体会，题目是《心灵的答卷》。冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生们的意料，而汤姆斯·麦考莱的名言则深深地震撼了学生们的心灵。第二天，每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。显然冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的，产生的教育影响十分深刻而久远。

请运用新课改的学生观分析冯老师的教育行为。（14分）

31.材料：

二年级时，学校给我们换了一位数学老师。这位老师生活条件优越，几乎每天换新衣服。可她对每节课的内容却没有深入讲解，总是敷衍了事。我将“奥数”作业题中的疑难问题拿去向她请教时，她也经常借口推辞，不予回答。别看她不好好教学，可有时，她还会显示一下自己的学识。一次数学课上，她一反常态，给我们出一道很难的应用题……终于，我知道怎么做了，我将答案写在作业本上，交给了老师。待她评讲时，我竟然做错了。不会错的，我在习题书上见到过类似的题。我盯着作业本上的红叉，委屈得快哭出来了。我拿着作业本向老师再次求证。“老师，这道题应该是我这样做的，你看……”还没等我将理由说出来，她就高声对我说：“你是老师，还是我是老师？我吃过的盐比你吃过的米还多。怎么，好学生就能批驳老师？自己也不想想自己那点能耐，显什么显？”她将作业本狠狠地甩给我并让

我第二天叫家长来学校。我哭了，忍着委屈求了好半天，她才肯罢休。当时，同学们都嘲笑我的不智之举。那年的期末考试，卷子上的最后一道正是这题，为了证明我没错，我固执地写下了自己的答案。卷子是由教导处的老师判，卷上的大勾证明我对了，全班唯一一个做对的，唯一一个！

问题：请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。（14分）

32.材料：

人活在世上，不但有身体，还有头脑和心胸，对此请勿从解剖学上理解。人脑是怎样的一种东西，科学还不能说清楚。心胸是怎么回事就更难说清。对我自己来说，心胸是我在生活中想要达到的最低目标。某件事有悖于我的心胸，我就认为它不值得一做；某个人有悖于我的心胸，我就觉得他不值得一交；某种生活有悖于我的心胸，我就会以为它不值得一过。罗素先生曾言，对人来说，不加检点的生活，确实不值得一过。我同意他的意见：不加检点的生活，属于不能接受的生活之一种。人必须过他可以接受的生活，这恰恰是他改变一切的动力。人有了心胸，就可以用它来改变自己的生活。

中国人喜欢接受这样的想法：只要能活着就是好的，活成什么样子无所谓。从一些电影的名字就可以看出来：《活着》《找乐》……我对这种想法是断然地不赞成，因为抱有这种想法的人就可能活成任何一种糟糕的样子，从而使生活本身失去意义。

高尚、清洁、充满乐趣的生活是好的，人们很容易得到共识。卑下、肮脏、贫乏的生活是不好的，这也能得到共识。但只有这两条远远不够。我以写作为生，我知道某种文章好，也知道某种文章坏。仅知道这两条尚不足以开始写作。还有更加重要的一条，那就是：某种样子的文章对我来说不可取，绝不能让它从我笔下写出来，冠以我的名字登在报刊上。以小喻大，这也是我对生活的态度。

（王小波《写给年轻人》）

问题：

（1）材料最后一句：“以小喻大，这也是我对生活的态度。”“这”指代的内容是什么？（4分）

（2）结合文本请谈谈对“只要能活着就是好的，活成什么样子无所谓”的看法。（10分）

三、写作题（本大题共1小题，50分）

33.阅读下面的材料，按要求作文。

很多家长认为在小学阶段，孩子保持中等成绩，有个快乐童年就行了，没必要重复性的做些“无用”作业，以此干涉学校教育。导致很多老师感慨现在的学生越来越不好教。

根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。

要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。

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