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数学学科面试教案模板

教学目标：

1.知识与技能目标：理解__________；掌握__________，运用__________。

2.过程与方法目标：经历__________等过程，借助__________环节，进一步培养/提高__________。

3.情感态度与价值观目标：养成__________，形成__________科学态度。

教学重点：

理解/掌握__________，运用__________。

教学难点：

理解__________过程。/能熟练地__________，运用__________。

教学过程：

（一）导入

复习旧知识，创设情境，提出悬疑问题“__________”，引出课题。（板书课题）

（二）新授

【套路总纲】（一招三式，分别解决三种不同类型的课题。）

（一）自主学习

提出问题1：__________？

任务：同学们自主思考1-2分钟。

回答：__________。（教师点评、鼓励）

（二）合作学习

问题2：__________？

任务：请同学们同桌讨论2-3分钟。

回答：__________。（学生互评，教师补充）

（三）探究学习

问题3：__________？

任务：请同学们小组讨论5-8分钟。教师巡视引导。

回答：小组1：__________；小组2：__________；小组3：__________；（教师点播难点，师生共同形成结论）【招式一 概念、性质类】

（一）举出特例，接触概念/性质

提出问题1：__________？

任务：同学们自主思考1-2分钟。

回答：__________。（教师点评、鼓励）

（二）发现共性特征，总结概念/性质

问题2：__________？

任务：请同学们同桌讨论2-3分钟。

回答：__________。（学生互评，教师补充）

（三）结合实例，理解概念/性质内涵

问题3：__________？

任务：请同学们前后四人为一小组讨论5-8分钟。（教师巡视引导）

回答：小组1：__________；小组2：__________；小组3：__________；（教师点播难点，师生共同形成结论）【招式二 运算类】

（一）理解情境问题，列出算式

提出问题1：__________？

任务：同学们自主思考1-2分钟。

回答：__________。（教师点评、鼓励）

（二）结合已学知识，理解算理

问题2：__________？

任务：请同学们同桌讨论2-3分钟。

回答：__________。（学生互评，教师补充）

（三）总结运算步骤，点出关键

问题3：__________？

任务：请同学们前后四人为一小组讨论5-8分钟。（教师巡视引导）

回答：小组1：__________；小组2：__________；小组3：__________；（教师点播难点，师生共同形成结论）【招式三 应用类】

（一）理解题意，认识已知和所求

提出问题1：__________？

任务：同学们自主思考1-2分钟。

回答：__________。（教师点评、鼓励）

（二）分析问题，探索解题思路

问题2：__________？

任务：请同学们同桌讨论2-3分钟。

回答：__________。（学生互评，教师补充）

（三）演示解题过程，总结解题步骤

问题3：__________？

任务：请同学们前后四人为一小组讨论5-8分钟。（教师巡视引导）

回答：小组1：__________；小组2：__________；小组3：__________；（教师点播难点，师生共同形成结论）

（三）巩固

1.PPT呈现例题：__________。

任务：小组PK/请学生板演。

教师对于例题的过程和结果进行点评，点出易错点。

2.引出“你来出题，我来练”的活动，学生分组完成，教师组织、引导，并对学生表现给予中肯评价。

（四）小结

问题：我们共同探索学习了什么知识？大家有什么收获？

回答：明白了__________；会__________；能__________；……

（知识、方法、情感方面的收获皆可。）

（五）作业

作业1：课后习题（不超过3道题）；

作业2：开放性问题或者联系生活实际的思考题。