落实双减 提质增效

为了全面提高学校管理水平和教育教学质量，探索双减形势下如何聚焦课堂，提升教育教学质量，总结教学工作得失，推动六年级教学工作发展，10月18日下午办公时间，长清区实验小学六年级级部开展了减负增效动员大会。

会议由德育处主任张莹莹主持，参加会议的有副校长郑元值、侯立宽、田亮、张军，教导处主任张继亭及六年级级部全体老师。

首先顾莹莹主任阐述了六年级级部教学的重要性，接着结合五升六各科成绩对学生进行了全面的现状分析，指出学生学习的优势及不足之处。详实的分析之后，她汇报了今后的工作思路和措施。

1.定标准，抓常规，促行为

2.重课堂，拼细节，提质量

3.培兴趣、形氛围，提能力

4.善沟通，勤交流，常激励。

5.带团队、重人文、凝众力。

6.抓家校、成共频、促同育。

在新的双减形势下为了提质增效，提高课堂效率，级部成立了六年级质量提升中心组，学校领导为质量提升组成员颁发证书。

接着语文，数学，英语教研组长分别进行发言。

语文教研组李新的汇报从三个方面展开：提高课堂教学的质，立足单元整体，依托要素，锁定难点与重点大胆取舍，创新使用教材，灵活安排教学时间，整体提高教学节奏，不在无价值的知识上耗费精力。关键性牵一发而动全身的知识，可以延长教学时长，无太多价值的知识，可以缩略处理。要提高教学效率，缩短学时，将节省下来的时间进行专项练习，弥补短板。以此提高课堂之质。

提高作业的质，合理安排时间。将思维含量低的作业放到学校零碎时间完成，不占用黄金作业时间。家庭作业锁定重点与难点，有思维含量的必须巩固的内容。创新作业形式。将书面的作业改为口头表达和动手实践，操作类型的。让学生在理解文本知识的基础上落实到实践操作中，达成一种更高级的巩固。

提高学困生教学的质。可以借助同位的力量，可以在全班招募小老师，施行一对一的帮扶学习。让学优生在帮扶学困生的过程中巩固自己的所学，同时提高学困生的学习兴趣和成绩。另外我们要有教材的整体规划意识，放眼整个学年，提高教学效率。

数学教研组长王云颖运用学情监测的方式，分析学生成绩，找到了学生数学学习中的问题，学生两极分化比较严重，班与班之间分差大。接着列举出具体对策：立足课堂提效率---缩短班与班之间差距；组内坚持以教学为中心，认真备好每一堂课，课前作好充分准备，尽量磨有疑问的课例，知识有难点的课例，扎实开展听课议课活动，保证上一节课，能让大家都受益。真正让组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优秀教学方法的资源共享。日常抓好各项常规，狠抓学生的学习习惯。从细节入手，点滴渗透。每位老师根据本班学生情况提前做好培优辅差的安排，坚持不放弃每一个学困生，给他们以更多的关心和爱护，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成绩合格率。抓好知识点落实。

英语组长韩敬璐说到，激发学生的学习兴趣是英语老师应该做到的基本要求。课本基础知识要做好计划，滚动复习，一节课要做到有讲、有练、有查、有补。一堂课的时间分配要合理，课堂上把更多的关注点放在学生身上，边提问边检测，边回答边书写，边鼓励边要求，让学生每一节课都有期待，有收获。

田亮校长充分肯定了老师们所付出的辛勤劳动，同时也指出了各个学科今后提高的方向。他对全体教师提出了殷切的希望，希望每位教师能够扎实工作，认真开展课堂教学方法研究，勤奋进取，争做优秀教师。

此次会议的召开，对全面提高我校教育教学质量，努力推进素质教育，将产生积极的影响。

撰稿：叶红云

编辑：李珂心

审核：张莹莹 顾莹莹

摄影：董 燕

责编：张金鑫