大班表演游戏活动教案及教学反思《小熊拔牙》PPT.pptx

大班表演游戏活动教案及教学反思《小熊拔牙》2023REPORTING

活动背景与目的活动准备与安排游戏规则与流程活动实施过程教学效果评估与反思家长参与与反馈目录CATALOGUE2023

PART01活动背景与目的2023REPORTING

教育背景在大班教育中，表演游戏是一种富有创意和互动性的教学方式。通过表演游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习知识、培养能力和发展个性。游戏背景《小熊拔牙》是一个经典的童话故事，讲述了一只懒惰的小熊因为不爱刷牙而导致牙齿疼痛，最后通过拔牙的经历明白了保护牙齿的重要性。这个故事情节简单、生动有趣，非常适合改编成表演游戏。背景介绍

通过表演游戏，让孩子们了解牙齿的构造、功能和保护方法，培养他们的口腔卫生意识。知识目标能力目标情感目标在表演过程中，锻炼孩子们的表演技能、语言表达能力和团队协作能力。通过小熊的经历，引导孩子们养成良好的生活习惯和自我保护意识。030201活动目的

010204预期效果孩子们能够积极参与表演游戏，表现出浓厚的兴趣和热情。通过游戏，孩子们能够深入了解牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法。孩子们的表演技能、语言表达能力和团队协作能力得到提高。孩子们能够从小熊的经历中汲取教训，自觉养成良好的卫生习惯。03

PART02活动准备与安排2023REPORTING

选择宽敞明亮的室内或室外场地，搭建适合表演的舞台，确保观众视野良好。表演舞台根据场地条件，设置舒适的观众席，排列座椅或垫子，以便观众观看表演。观众席根据剧情需要，布置与故事主题相关的背景装饰，营造故事氛围。背景装饰场地布置

道具准备角色服饰为表演者准备符合角色特征的服饰，如小熊、医生、护士等角色的服装和头饰。拔牙工具准备象征性的拔牙工具，如玩具钳子、棉花球等，以增加表演的真实感。其他道具根据剧情需要，准备其他相关道具，如药品、注射器等医疗用品的模型。

家长志愿者鼓励家长参与活动的准备和演出过程，提供必要的支持和帮助。剧务人员负责道具的准备和管理，以及场地布置和背景装饰的协助工作。幼儿演员根据角色分配，参与表演活动，积极表现角色的性格和特点。导演负责整体活动的组织和指导，与教师和幼儿紧密合作，确保活动的顺利进行。教师协助导演指导幼儿进行表演，负责排练和演出过程中的教育工作。人员分工

PART03游戏规则与流程2023REPORTING

游戏开始前，老师需将角色分配好，包括小熊、熊妈妈、医生等角色，确保每个幼儿都明确自己的角色。角色分配根据游戏需要，布置好小熊的家和医院的场景，提供必要的道具如牙齿、拔牙工具等。场景布置幼儿需按照故事情节和角色要求进行表演，包括对话、动作和表情等。表演要求游戏规则

导入角色介绍游戏开始游戏结束游戏流师通过讲述故事或播放相关视频，引导幼儿了解游戏背景和情节。老师向幼儿介绍各个角色及其特点，帮助幼儿理解角色之间的关系。幼儿按照角色分配进行表演，老师可适时给予指导和帮助。表演完成后，老师组织幼儿进行简单的总结和反思。

鼓励创新在幼儿表演过程中，老师应鼓励幼儿发挥想象力和创造力，对表演进行个性化的创新。安全第一在游戏过程中，老师要时刻关注幼儿的安全，确保表演过程中不出现危险行为。关注个体差异针对不同幼儿的表演能力和兴趣特点，老师应给予不同的指导和支持，确保每个幼儿都能在游戏中获得成长和乐趣。注意事项

PART04活动实施过程2023REPORTING

通过简短的故事或情境描述，引出“小熊拔牙”的主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。引入话题带领幼儿进行简单的身体运动，如摇头、摆手、跺脚等，活跃课堂氛围，为后续活动做好准备。身体运动热身环节

让幼儿分别扮演小熊、医生、护士等角色，通过角色扮演的方式，帮助幼儿更好地理解故事情节和人物关系。创设医院拔牙的情境，引导幼儿模拟拔牙的过程，包括打麻药、拔牙、止血等步骤，让幼儿在游戏中了解拔牙的基本流程和注意事项。游戏环节情境模拟角色扮演

表演环节故事表演：在幼儿熟悉故事情节的基础上，组织幼儿进行故事表演，鼓励幼儿大胆表现，发挥想象力和创造力。舞蹈表演：结合故事情节和人物形象，编排简单的舞蹈动作，让幼儿通过舞蹈表演的方式，进一步加深对故事的理解和感受。通过以上三个环节的实施，本次大班表演游戏活动《小熊拔牙》取得了圆满成功。幼儿们在游戏中不仅了解了拔牙的基本流程和注意事项，还通过角色扮演和表演的方式，增强了自信心和表现力。同时，本次活动也存在一些不足之处，如部分幼儿对拔牙过程存在恐惧心理，需要教师在活动前做好充分的心理疏导工作。在今后的教学中，我将更加注重幼儿的心理健康教育，帮助幼儿克服恐惧心理，更好地参与各项活动。

PART05教学效果评估与反思2023REPORTING

情感目标实现幼儿们在活动中表现出积极的情感态度和参与热情，对故事情节和角色