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本教案旨在帮助幼儿园小班学生学习进餐的基本礼仪和规范。通过讲解进餐前后的卫生习惯、正确使用餐具和保持整洁等要求,学生将了解如何在餐桌上有礼貌地表现并与其他人共同进餐。该教案还包含一些简单的生活技能教育,例如洗手、整理餐桌等,以帮助学生养成良好的生活习惯和个人卫生习惯。同时,该教案强调教师与家长之间的合作与沟通,共同促进幼儿健康成长与发展。下面是小编精心整理的幼儿园小班进餐礼仪教案设计及反思精选,欢迎大家阅读! ![]() 活动目标: 1.知道进餐时正确的方法和错误的行为 2.能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。 3.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 4.教会幼儿做个胆大的’孩子。 活动准备: 1.幼儿人手一支笔。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1.谈话引发幼儿 生活经验的兴趣,导入活动。 (1)小朋友们,早上在家里吃了些什么啊? (2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。 2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。 (1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。 (2)引导幼儿阅读图画中的行为。 (3)引导幼儿阅读图画并判断正确。 3.引导幼儿阅读教学挂图第二图。 4.教师总结结束活动。 活动反思: 通过活动,幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪,如进餐时不讲话,不能一心二用,不能挑食,吃完自己的一份食物后再离开餐桌。 正确使用餐具,爱护卫生,进餐时保持自己、桌面、地面的清洁,进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。 本次教学活动中,我虽然抓住了幼儿的心理特征,但是在材料的准备上,还不够充分,不能够给幼儿更多的提示。 一个成功的活动,离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。总之,我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿,时刻做一个有心人。 幼儿园小班进餐礼仪教案设计及反思精选2活动目标: 1、让幼儿在进餐时间的行为符合礼仪要求。 2、培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。 活动准备: 幼儿平时使用的餐具:碗、盘子、勺子各一个。 基本过程: (一)导入活动: 直接介绍活动名称,导入活动。 (二)关键步骤: 1、第一步,餐前准备练习。 (1)取餐垫放在桌子上,取餐具放在餐垫上。 (2)学习用双手将椅子拉开,在入座。 (3)老师讲盛好食物的餐具放在餐车上,幼儿用双手端起饭碗,放在餐垫上。 2、第二步,吃饭练习。 (1)脚规矩的放在椅子前面。 (2)饭、菜要搭配着吃。 (3)一手扶碗、一手拿勺子吃饭。 (4)需要添饭菜,举手请求老师的帮助,或经老师的允许后,有自己到指定的地点添饭。 3、第三步,收拾桌面的练习。 (1)清洁桌面:去抹布区取干净抹布,擦拭餐垫和桌面后,将脏的抹布放在脏抹布区。 (2)餐垫使用后,放在指定地点。 4、第四步,漱口和擦嘴的.习惯。 练习后,要注意幼儿在进餐时的实际操作能力的培养。 幼儿园小班进餐礼仪教案设计及反思精选3【活动目标】 1、初步养成良好的进餐习惯,学习正确的用餐方法。 2、大胆在集体面前表述自己的想法。 【活动准备】 小猪一家图片、小朋友用餐照片,擦嘴巾一块。 【活动过程】 一、图片导入,激发兴趣。 1、“小朋友们,今天,老师给你们请来了几位客人,他们是一家子,你们看!” 2、教师一一介绍,“这个是猪妈妈,这两个是猪妈妈的两个娃娃,一个叫胖胖,一个叫花花。” 3、“今天小猪一家呀,发生了一件有趣的事情,你们听!”幼儿听故事《两个娃娃》。 二、倾听故事,讨论正确的用餐方法。 1、提问,理解故事内容。 “故事中讲了什么事?花花是怎么吃饭的?胖胖是怎么吃饭的?你喜欢花花还是胖胖,为什么呢?” 小结:是呀,胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生,声音很大,饭菜汤乱洒,还不擦嘴巴,我们一定不能向他学习。 2、讨论正确的用餐方法。 “老师还带来几张小朋友吃饭的照片,你们看这些小朋友是怎样吃饭的,他们这样吃饭对不对,为什么呢?”请幼儿自由讨论,并发表自己的想法。 三、经验迁移。 1、“你平时是怎么吃饭的? 2、教师总结:吃东西前应该先洗手,吃东西时不要大声说话,慢慢吃不乱洒。 四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法。 1、儿歌示范正确的擦嘴方法。 “吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。老师这里有一块擦嘴巾,谁能上来示范一下正确的擦嘴方法?(针对幼儿的表现,教师补充)。“大方块变小方块,两手托住来回擦,换面擦一擦小手,再把毛巾放放好。”xxx真能干,相信他每天都会把小嘴擦得很干净。” 2、幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。 “我们一起边念儿歌边做做看吧!(师幼边念儿歌边徒手练习)今天我们来比比看,谁的嘴巴擦得最干净,最好。” 幼儿园小班进餐礼仪教案设计及反思精选4【活动目标】 1、让幼儿知道入座时长者先入座。 2、培养幼儿良好的礼仪行为。 【活动准备】 手偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰。 【活动过程】 一、开始部分: 谈话导入课题:小朋友们,今天老师给大家带来一位好朋友,看看她是谁?(手偶:喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事,他呀去美羊羊家做客,因为不懂得一些做客用餐的礼仪,弄得美羊羊都和他生气了,宝贝们愿意帮助他吗? 二、基本部分: 1、师:那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。 幼儿讨论并发表自己的看法,自由进行表述。 2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的,教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范:我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,先请长辈坐,自己再就坐,不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让。 3、提问:“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?” 幼儿回答教师问题,模仿说儿歌。 4、情景表演:《做客用餐》 美羊羊请大家到她家做客用餐,喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊), 敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让)——告别。 三、结束部分: 教师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌 附儿歌《做客用餐》 我是好宝宝,做客用餐讲礼貌, 先请长辈坐,自己再就坐, 不要高声语,碗筷不乱敲, 好菜大家尝,夹菜要礼让。 活动延伸:家长带孩子去做客用餐,进一步培养孩子的礼仪行为。 区域创设:设置一个小餐厅,准备一些餐具及食物,让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”,巩固用餐礼仪。 幼儿园小班进餐礼仪教案设计及反思精选5活动目标: 1.知道用餐时的一些文明健康行为。 2.养成良好的用餐习惯,培养文明的餐饮之礼。 3.初步培养幼儿有礼貌的行为。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.初步养成良好的卫生习惯。 活动准备: 1.幼儿平时使用的餐具:碗、残渣盘、勺子各一个。 2.图片(与进餐有关的图片,有正确的,有不正确的,如:把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……) 活动过程: 一、请幼儿回忆进餐前要做的事:饭前要洗手。 1.请幼儿谈谈餐前为什么要洗手? 2.教师总结:我们为什么要洗手呢?因为洗手可以预防病菌,所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。 二、请幼儿用正确的方法洗手。 三、判断游戏:谁是文明进餐的小朋友 1.出示图片,说说图上的小朋友在干什么?他这么做对吗?为什么?应该怎么做呢?(帮助幼儿分清对错,学习文明进餐的礼仪) 2.谈话:怎样才能做个文明进餐的好孩子呢? 3.谈话:除了刚才看到的、说到的,进餐前后还要注意什么? 如:吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。 四、学习儿歌,结束活动。 儿歌:进餐前,手洗净;入座时,动作轻;细细嚼,慢慢咽,不挑食,不剩饭。文明进餐人人赞! 教学反思: 通过活动,幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪,如进餐时不讲话,不能一心二用,不能挑食,吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确使用餐具,爱护卫生,进餐时保持自己、桌面、地面的清洁,进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。本次教学活动中,我虽然抓住了幼儿的心理特征,但是在材料的准备上,还不够充分,不能够给幼儿更多的提示。 一个成功的活动,离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。总之,我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿,时刻做一个有心人。 幼儿园小班进餐礼仪教案设计及反思精选6【活动目标】 1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。 2、懂得节约,能够自觉排队取送餐具,自己能做的事情自己做。 3、能够积极主动的参与课堂,开心的享受用餐过程。 【活动准备】 物质准备:足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。 经验准备:有过在餐厅或饭店吃饭的经验。 【活动过程】 一、创设餐厅情景,激发幼儿参与课堂的兴趣。 1、师:小朋友们,让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。 2、提问:现在啊,饭菜还没有熟呢,我们应该怎样做呢?我们一起去看看图片上的小朋友是怎样做的。 正确的做法:端坐好,安静等待就餐。 3、小朋友们吃饭的时间到了,让我们排队去取餐盘吧。 老师示范正确的做法。安静走到餐盘放置处,先取一个盘子,然后取一个小碗,最后取一个勺子。两只手平稳端好餐盘回到座位上。幼儿排队依次取餐盘。教师在旁边指导。 4、总结饭前礼仪:进餐厅,请安静。坐端正,不吵闹。餐饮具,放放好。 二、学习吃饭礼仪。 1、餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问:小朋友们我们在吃饭时应该注意什么呢?预期:不用手抓饭,不撒饭;吃饭时不乱讲话,不大笑(很危险);不挑食;吃多少盛多少,不够时主动要求添菜。 2、出示公益广告,倡导节约用餐。 3、我们一起总结一下吃饭礼仪:不抓菜,不撒饭。吃多少,盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。 4、现在小朋友可以吃饭了,老师巡回指导,老师指出错误做法并要求其改正。 三、学习饭后礼仪。 1、小朋友都吃饱了吧,现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。 老师示范:抽一张纸,擦擦小嘴吧。端起餐盘,主动将餐盘放回餐盘回收处。要求:将饭渣倒入指定盆中,其他餐具分类摆放。 2、接下来,请小朋友们排队放餐盘。 3、总结一下饭后礼仪:吃完饭,擦嘴角。送餐盘,不推挤。饮食礼仪我记牢,人人夸我好宝宝。 四、饭后散步。 1、小朋友们,以后我们到餐厅吃饭都要向今天这样做哦。我们最后再来总结一下餐厅饮食礼仪:进餐厅,请安静。坐端正,不吵闹。餐饮具,放放好。不抓菜,不撒饭。吃多少,盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。吃完饭,擦嘴角。送餐具,不推挤。饮食礼仪我记牢,人人夸我好宝宝。 2、吃的好饱呀,让我们一起到户外散散步吧。 以上是幼儿园小班进餐礼仪教案设计及反思精选的所有内容,希望读者能够从中获得一些有益的信息和启示。谢谢阅读! 本内容由zhenzhen收集整理,不代表本站观点,如果侵犯您的权利,请联系删除(点这里联系),如若转载,请注明出处:https://wenku.puchedu.cn/69971.html |
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