花式催打卡语录已送达，“今天，你健康打卡了吗？”

浙江大学

2020-04-29 12:59:56

寒假伊始到宅家网课的日子里，你是否会偶尔觉得无聊，你是否会觉得生活中似乎少了点什么，你是否渴望一个来自远方的慰问和关心？此时，有一个人，为你准备着你的专属问候，而且每日上午必会到达，从不缺席。

他是谁？

他是身栖藏头诗、古诗与现代诗之间的“文学大师”。

是出口成章的动画片填词一级小能手。

还是“时事热点”下的高能rapper……

他来了，他来了，他带着花式健康打卡语录来了

“健康打卡”是钉钉推出的由教育管理部门-学校-学院三级联动的学生健康上报档案，疫情期间实时对同学们的健康状态进行汇总的信息上报平台。而我们故事的主人公，这位每天为学生打卡“操碎了心”“金句爆出”的辅导员，就是浙江大学能源工程学院的辅导员王金亮老师。浙大15级过程装备与控制工程毕业的王金亮，从大一到大四一直在做学生工作，毕业后选择了留校，担任能源工程学院的辅导员。虽然至今他工作还不到一年，可是却早已与学生们打成一片。

疫情期间，作为辅导员，王金亮的职责之一就是督促同学们每日的健康情况上报。他说，刚开始打卡的时候，有些学生的积极性不是很高，信息回收效果欠佳，想着如果连续一个月甚至更久都这样“平淡无奇”地督促学生打卡，学生可能就要“屏蔽群聊”了。也正是这样，王金亮琢磨着如何才能达到更好的打卡效果。为了不给同学们一种“负担”的感觉，王金亮想到了变“花样”来吸引大家的注意力：每天准备不止一个“打卡段子”，上午发到他所在的各个学生联络群里。

从被动打卡到主动“催更”

连续几天后，学生们发现了这一“不断更”的每日意外惊喜，打卡积极性显著提高了，群里也多了一丝欢乐的氛围，大家在群里和辅导员之间欢声笑语、“嬉皮笑脸”的互动，让无聊的宅家时光多了些安慰和调剂，老师和学生之间的距离拉近了，学生们也更加体谅辅导员在每日督促健康打卡背后的用心与关爱。日子一长，大家从一开始的被动打卡反而变成了“催更”，还“理直气壮”督促起金亮老师记得发“打卡文案”。

王金亮看似“被催稿”，实际上这一幕也是他希望看到的。说起健康打卡的意义，王金亮认为，自己的学生们身处天南地北，辅导员不能像平时一样走寝室看望学生们，疫情未止，每一位辅导员，就像学生们的负责人一样，心悬着一半。

“健康打卡能让学生一有异样我们就能够了解情况，及时给予学生反馈，这也是辅导员作为学校与学生之间联系纽带的职责所在。同时，保证每位学生及时打卡，学校能够掌握情况以便更好地制定下一步相关计划和举措。”王金亮说，打卡就像是学生、辅导员、学校三者之间的媒介，他要做的就是把这个媒介用好，并在这一过程中保持与学生随时交流，增进感情。

和学生在一起，能收获快乐，保持童心

相信大家看到这里都会有一个疑问，王金亮是怎么做到“连续输出”语录的呢？

王金亮说，的确会有些小困难。一开始自己还有很多藏头诗之类的“存货”，但时间长了，自己就要去看一些网络热点，来保障自己的语录输出。“因为不止一个群，每个人用的重点不同，需要多多涉猎为每个群准备一个‘新鲜’的段子。同时还要多结合一些当下热点来建立起与学生之间心照不宣的小默契。”

在日常工作中，王金亮除了担任辅导员外，还要负责学生党建，同时又是青马班暨学生研习会班主任、党员素质发展中心主任，工作性质比较严肃。这让他觉得自己需要活泼点，才能够拉近与学生的距离，而不是给同学们“布置任务”的感觉。“辅导员和学生之间不能只有工作没有交流。”

从一开始进入这个岗位，王金亮就抱着跟学生成为朋友的态度。“平时尽可能寓教于乐，把‘谆谆教诲’揉进段子，有更好的‘笑’果。”能源工程学院组织社会实践时，王金亮作为负责人，在每天的推文中都会写一首藏头诗，让同学们知道有人陪伴着他们一起工作。这种姿态拉平、有事情与学生一起扛的人格魅力，也让同学们亲切地称王金亮为“亮亮学长”。

王金亮说，和学生在一起，能收获快乐，也可以让自己一直保持一颗童心。正因如此，他将健康打卡融入自己的热情，用轻松独特的方式来履行自己的职责，传递疫情期间的小小温暖。

今天，你健康打卡了吗？

（文 浙江大学人民号 姜美成。图片来自网络，部分图片来自受访者。）

责编：浙大新闻办 吴雅兰

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