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小学五年级排球课教案（精选14篇）
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教案资料可供全国地区适用。大致详情：《气排球之抛垫练习》教学设计水平三五年级授课教师：指导教师：一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生的健康，并以课程标准的理念为依据，以学生发展为中心，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康基本知识、技能和方法，激发学生兴趣，促进学生参与，让学生在玩中找乐趣，练中找差距，协作中共同进步。在教案设计上，体现“目标引领教学内容”，探求一种适合学生发展、利于学生综合能力培养和传承发扬民族传统体育的体育教学过程。在教法学法的选择上，注重多样性，循序渐进，由简入难，并注重发展学生的个性。在教学评价过程中，学生自评、互评与教师点评紧密结合，发展学生自我评价的能力，同时通过学习培养学...图片详情：    篇3：体育与健康 五年级-排球正面下手垫球教案体育与健康 五年级-排球正面下手垫球教案资料可供全国地区适用。大致详情：《体育与健康课程教学设计》 排球正面下手垫球 水平三 学 校： 教 师： 授课班级： 时 间： 排球正面下手垫球 年级：五年级 班级：五班 课次： 2 授课教师： 教学 目标 1、知识与技能目标：学生能说出排球下手垫球的技术要领，85%的学生能用正确技术动作垫球。 2、过程与方法目标：通过学与练相结合，发展学生的协调性体素质，提高其动作的协调性。 3、情感态度与价值观目标：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。 重点 难点 重点：上下肢协调配合发力 难点：双臂随身体重心伴球而出时的制动 安全提示 场...图片详情：   篇4：体育与健康人教版五年级-排球双手正面垫球教案体育与健康人教版五年级-排球双手正面垫球教案资料可供全国地区适用。大致详情：排球双手正面垫球教案教学目标根据教材分析并结合新课标中五个学习领域（运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应）的要求，我制定了以下三个教学目标：认知目标：使学生能够了解排球运动与排球基本技术的要领。技能目标：使学生掌握排球双手正面垫球的动作要领，发展学生的发展学生的上肢力量与身体协调能力。情感目标：培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。教学重点和难点重点：手臂打直，手臂夹紧难点：控制球的方向与协调发力学情分析1、本节课的教学对象是小学五年级，他们有一定的认知、探究、归纳、评价能力，求知欲强，自控力差。2、...图片详情：  篇5：体育与健康人教版五年级-排球-双手正面垫球教案体育与健康人教版五年级-排球-双手正面垫球教案资料可供全国地区适用。大致详情：水平三 五年级 软式排球单元教学计划 单 元 教 学 目 标 1、通过学习了解、认识软式排球这项运动，初步知道软式排球的基本技术和锻炼方法，让学生在一系列活动中，初知这项运动的基本比赛规则。 2、通过学习初步掌握一些基础的技术和要领。发展学生的协调、灵敏、力量等身体素质。 3、通过学习体验软式排球的乐趣，激发体育锻炼的积极性，培养团结协作、勇敢、顽强的意志品质。 课次 教学内容 教学目标 教学重难点 教法及措施 第 1 课 双手正面垫球 初步掌握正面垫球的基本手型，了解垫球技术的人动作方法。体验软式排球的乐趣，培养协调、灵敏等素质，培养勇敢、果断、协...图片详情：  篇6：体育与健康人教版五年级-软排球——下手发球教案体育与健康人教版五年级-软排球——下手发球教案资料可供全国地区适用。大致详情：教学内容软式排球—正面下手发球地点劳动小学—排球场教学目标认知目标：1、通过学习了解正面下手发球的动作要领。技能目标：1、学生能用自己的语言叙述动作要领，让同学们掌握基本发球动作的手势有哪几种，能灵活的运用一到两种发球手势。通过技能练习，使学生了解排球身体训练的意义，增强学生的协调、灵活等能力。情感目标：1、通过小组之间的合作学习，激发学生的学习热情，增进彼此的友谊，增强互相信任、互相分享的和谐氛围重点：注意直臂击球和击球点的位置难点：领会抛球高度与摆臂动作的协调课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间强度教师学生开始部分课堂常规集合整队徒手操专项辅...图片详情：  篇7：通用版体育与健康五年级下册 排球正面双手垫球 教案（表格式）通用版体育与健康五年级下册 排球正面双手垫球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：《排球正面双手垫球》教学设计—、指导思想：本课以《体育与健康课程标准》为依据，积极贯彻"以人为 本"，“健康第一”的指导思想。坚持以学生发展为中心，促进学生身 体、心理和社会适应能力的综合发展，注重与学生的课下生活相联 系，采用教学内容游戏化的方式，体脑结合、身心协调、健体益智、 适度有效的教学方法，努力使学生在快乐的环境中学练，激发学生学习 和练习兴趣，使知识、技能的学习与身心健康的发展相协调；同时锻 炼学生腰部肌肉群、背部及腹部肌肉，增强身体的柔韧性、协调性、 力量等素质，在练习中提高安全意识，合作共进。注重自我的纵向评 价，使每个学生努力超越自我，获得成功和快乐的体验。二、教材分析...图片详情：    篇8：排球正面双手垫球说课（课件） 体育五年级下册(共15张PPT)排球正面双手垫球说课（课件） 体育五年级下册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共15张PPT)排球正面双手垫球说课一 教材本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。因此，本课重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。二 教学目标以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身锻炼的意识，使学生在快乐中掌握锻炼的手段，参加体育锻炼，增强身心健康。二 教学目标1.认识...图片详情：  篇9：体育与健康人教版四年级-排球课教案体育与健康人教版四年级-排球课教案资料可供全国地区适用。大致详情：排球--《正面双手垫球》教案 教学 内容 正面双手垫球 第一课时 人数:36 班级:4.5 执教 教 师 教学重难点: 重点：两臂伸直夹紧 难点：正确的击球部位 学习 目 标 1.通过学练90%学生能描述出正面双手垫球的手型及击球部位；能做出正面双手垫球的基本手型，了解正确的击球点。 2.80%以上的学生通过学练能做出正确的垫球动作；知道插、夹、抬的动作过程，能连续垫球3——5次。 3.在学练过程中能主动与他人配合，能相互学习观摩；充分体现学生自信与合作，从而体会垫球的乐趣。 场 地 器 材 排球40个、足球场中心区域、标志杆20个 顺序...图片详情：  篇10：全国通用 五年级下册体育 排球正面双手传球 教案（表格式）全国通用 五年级下册体育 排球正面双手传球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：教学设计教材内容：《排球正面双手垫球》授课年级：水平三一、教学理念本课教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合五年级学生生理、心理特点，将运动实践的教学贯穿始终，给学生创造一个有挑战、有合作的学习氛围让学生在有趣的游戏中，充分调动学生的学习积极性。培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，让每位学生都能体验到成功的喜悦，从而激发了学生的学习兴趣。二、教材版本与授课年级《排球正面双手垫球》属于全日制义务教育小学体育（1～6年级）课程标准，教学内容选择授课年级为五年级（水平三）。三、教材分析排球正面双手垫球属于全日制义务教育小学...图片详情：  篇11：全国通用 五年级下册体育 排球正面双手传球 教案（表格式）全国通用 五年级下册体育 排球正面双手传球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：排球正面下手双手垫球教学设计 一、指导思想与理论依据： 本课是根据小学六年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导，学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，通过教师的引导和恰当的比喻，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。通过“自由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛，启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能...图片详情：  篇12：五年级上册体育教案- 排球正面双手垫球 全国通用（表格式）五年级上册体育教案- 排球正面双手垫球 全国通用（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：正面双手垫球教案教学内容1.熟悉球性练习2.正面双手垫球重点：正确的击球点和人与球的位置关系难点：击球部位及垫球发力顺序教学目标1.1.认知目标：学生基本了解并感受正面双手垫球的基本技术；2.2.技能目标：80%以上学生能较好判断人与球的位置，能做出正面双手垫球的基本动作；3.3.情感目标：培养学生相互学习、相互探讨的合作意识和善于思考、不怕困难的优良品质。教学过程教学内容学习与指导时间强度开始部分课堂常规：1.体育委员集合整队，报告人数；2.师生问好；3.宣布本节课的内容、目标；4.检查服装；树立安全意识；5.安排见习生。组织：四列横队集...图片详情：  篇13：五年级上册体育教案-小排球--侧面下手发球 全国通用（表格式）五年级上册体育教案-小排球--侧面下手发球 全国通用（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：《小排球--侧面下手发球》教学设计1、指导思想：依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”为指导思想，采用新的教育教学理念，尝试多种教法学法。以学生为主体，两人一球贯穿整个课堂。精讲多练，以学生体验为主，通过体验引导学生自主总结动作经验。在教学中根据学生需要，设置不同的练习距离，满足学生的个体差异，使所有学生体验到成功的乐趣。练习过程中，学生不仅能做，还能会教，增强学生运用知识的能力。2、教材分析：本单元是水平三五年级的教学，主要教学内容是排球基本技能中的下手发球。排球运动受场地的局限性较小，是学生比较喜爱的运动项目之一，但是所有排球动作都是在球运动的过程中完成，需要学生通过大量的练...图片详情：  篇14：五年级上册体育教案-排球正面双手垫球 全国通用 (3份)五年级上册体育教案-排球正面双手垫球 全国通用 (3份)资料可供全国地区适用。大致详情：快乐排球——排球正面双手垫球快乐排球——排球正面双手垫球指导思想：本课以健康第一为指导思想。教学中坚持以发展学生为主体，注重强调以学生为本，充分调动其主动性与积极性。通过课堂教学达到“乐，学，搏，练”的学习目标。教材分析：球类是深受小学生喜爱的一项活动项目之一。排球正面双手垫球是以发展上肢力量及身体协调性为主的一项活动，本节课将通过常规教学手段，初步让学生掌握排球正面双手垫球动作，从而促进学生的肌肉、关节、韧带及身体协调性的发展。学情分析：本课授课对象为水平三的学生。其心理特点为：活泼好动，对事物充满好奇，喜欢活泼的游戏型活动，且有较强的表现欲望。其运动技能特点为：身体基本...图片详情： Tags：小学,五年级,排球,教案,精选 
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