排球双手正面垫球说课稿

排球双手正面垫球说课稿

一、指导思想

: 

本着“以人为本，健康第一”的指导思想，在教学中以求实、探索、创新的精神

来体现教师的主导作用与和学生的主体地位，

充分提高学生的认知能力

, 

积极培

养学生对排球运动的兴趣和爱好，

体验排球给人们带来的乐趣，

形成终身体育的

健康思想。

二、说教材：

1

、本节的地位和作用

排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分

,

是学生非常喜

爱的学习内容之一

.

本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动

中最主要的基本技术

,

是接发球和防守最常用的主要技术。起着组织全队相互配

合的重要桥梁作用，是高中排球教学的重要组成部分

,

是更好地学习各种技术和

战术的基础。

垫球既是防守也是进攻的开始，

垫球技术好坏直接影响到集体力量

的发挥和战术的配合的质量。

这一节课内容在初中的

《体育与健康》

中就已经介

绍过

,

所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是高中体育课中

学习排球运动的第二节课，

起着承上启下的作用。

因此，

本课着重强调垫球技术

中的击球点和击球手臂的正确姿势。

为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好

基础

. 

2

、学情分析：

本课教学对象为本校高一文科班的学生，

女同学较多。

排球的基础普遍较差，

甚

至有些学生在学习之前没有接触过排球，

所以本次课选用正面双手垫球作为主要

教学内容，这样做是想让多数学生能够基本的掌握其技术动作

.

该班的学生特别

喜欢体育活动，身体素质普遍较好，在排球正面双手垫球上了一次课后

,

大多数

的学生已经喜欢上了排球，部分学生基本的技术动作已经有所掌握

,

但多数学生

掌握技术较差，

所以本课结合了图片进行讲解示范，

让学生有一个更直观、

更加

感性的认识

.

个别的学生学习能力较强，有一定的基础，对他们进行辅导，使得

他们能够较好的掌握技术动作，在课上他们能起到体育骨干的作用。

3

、教学目标：

(1

）

、运动参与目标：培养学生对排球运动的兴趣和爱好

,

使每个学生乐于参与，

体验排球给人们带来的乐趣。

（

2

）

、

运动技能目标：

通过本次课的学习，

使

80%

以上的学生能掌握正面双手垫

球的动作要领

;

使学生在形式多样的练习中，掌握垫球的基本技术，使素质较好

的学生掌握多种垫球技术。

（

3

）

、身体健康目标：通过多种练习提高学生的灵敏性、协调等到素质，增强学

生的体质

. 

（

4

）

、

心理健康目标：

让学生了解体育运动的常识，

培养其在体育运动中坚忍不

拔

,

勇往直前的意志品质。

（

5

）

、社会适应目标

:

通过学习能够合理的运用所学的知识去指导自己和他人进

行体育运动，培养学生的团队合作精神。

4

、重点、难点

重点

:

垫击球的位置、人与球的位置关系

难点：全身协调用力垫球

三、说教法：

1

、在导入教学过程中，采用自编球操，以便更好的激发学习兴趣和熟悉球性练