排列数与组合数的计算课件（10页）

秦中万物皆为数！——毕达哥拉斯1.依葫芦画瓢地模仿；2.利用现成的方法解决新的问题；3.提出新的思路,创造新的方法,开辟新的研究领域。——华罗庚先生在谈及数学研究时,提到了三种境界

【提示】由10-m+1=5得m=6.

本题考查排列数、组合数公式的应用，培养学生的计算能力.典例剖析【例1】【例2】【例3】方法总结本题第（4）小题利用组合数的性质解决问题，要比纯用组合数的方式解决问题方便得多.例题分析显示答案关键点拨变式练习

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本题主要考查排列数、组合数公式与性质应用，只要牢记公式，就可轻松解答。典例剖析【例1】【例2】【例3】方法总结对于组合数性质的逆运用，是组合数运算化简中常用方法。例题分析显示答案关键点拨变式练习

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典例剖析【例1】【例2】【例3】方法总结1.在有关排列数和组合数运算、化简中要注意等价转化思想的运用.2.如果想不到该怎么作，那么将排列数或者组合数都化作阶乘.

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【提示】展成阶乘看看.分析提示显示答案

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