青春期的孩子最怕被同学孤立

家长们都觉得自己最了解、最关心孩子，也最有能力帮助孩子，其实，青春期的孩子更需要朋友而不是向导。此外，家长们一般只关注孩子的学习成绩，至于孩子在学校有没有朋友，受不受欢迎、开不开心，则很少关心。事实上，青春期的孩子最怕被同学和朋友孤立，家长如果不了解这一点，就很难真正理解孩子的行为，甚至做出错误的选择。

我知道有一个妈妈，她不用上班，在家专门照顾儿子。她的儿子从小性格就很内向，个子也不高，总是班里最矮的男生。因为听老师话、听家长话，学习成绩很不错。大家都知道，一般中学里总会有一些不爱学习但爱捉弄人的孩子，这个老实的男孩就成了这些顽皮孩子捉弄的对象。为此，她动不动就到儿子学校向老师投诉，甚至还直接盘问和警告儿子的同学，生怕儿子再被欺负。

现在的老师都怕家长。她每找一回老师，那些孩子就要遭一次殃。后来，她的儿子再也不和她说学校的事了，她想这下太平了，再没人敢欺负儿子了。但是，她发现儿子越来越不开心，对她的态度也越来越不好。原来，因为她总去找老师，儿子的同学都取笑他，说他“没断奶”。那些欺负他的孩子不敢理他，原来和他一起玩的同学也疏远他，儿子被孤立了。

她开始没当一回事，觉得小孩子闹情绪，过几天就好。而且，少和同学玩也没什么，还能把精力全放在学习上。没想到，儿子的成绩开始下滑，总说上学没意思，后来竟提出要转学。我认为这个妈妈属于“包办型家长”，而且还有点“护犊子”。

孩子遭到同学捉弄，找老师寻求帮助是没问题的，但要注意方法和态度，不能强加给老师压力，这样压力最终会落回到自己孩子的头上。而且，她一点也不懂得孩子的心理：年轻人都怕在朋友面前丢面子，妈妈直接盘问和警告自己的同学，简直就是把自己当小孩子，而且把朋友都得罪光了！

青春期的孩子处于心理上的“断乳期”，这个时期的他们又动荡又矛盾，既有成年人的特点，又稚气未脱，迫切需要确定自我，寻求新的“认同”。同龄伙伴好像是一个暂时性的替代“哺乳室”，可以帮助孩子顺利度过从家庭走向社会的苦难时期。所以，青春期的孩子一定要有关系密切的朋友，能够一同分享内心的情感，一起分担成长中的烦恼和酸甜苦辣。

美国社会心理学家亚伯拉罕·马斯洛认为人有五层需要，同伴群体至少可以满足其中三项内容：第一是安全感的需要；第二是社交和情感的需要；第三是归属感及尊重的需要。

国内现在的孩子都是独生子女，父母普遍工作较忙，孤独感很强烈。他们没有机会体会到手足之情，同伴之间的友爱之情能够很大程度上弥补这一缺憾。而青少年之间总会形成自己的文化和价值观念，比如流行的语言、服饰、爱好，还有共同喜欢的明星……大人看起来孩子无非是想标新立异，“耍酷”，但对孩子来说，这些都能给他们提供归属感和安全感。

尊重和归属感是人内心深处最渴望得到的东西，与家长和孩子之间的关系不同，同伴之间是完全平等的关系，很容易做到尊重。大家都处在相同的压力下，更能互相理解，互相安慰，所以有时候同伴间的三言两语就能胜过家长长篇大论，也因此，青春期的孩子拥有关系非常好的益友，对他们的成长是很有好处的。

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