特别时刻，别人疯狂回家，她逆流而上，带着7岁女儿坚守校园！圣菲学校有一种不同，就是永远没有暂停键！

圣菲学校王丽丽老师（左）

作为一名普通教师，当时的情况下，王丽丽完全可以带着女儿，迅速回到温暖的家中。但经过一番思想斗争，她还是决定留在学校，坚守在自己的岗位上。

当时情况很紧急，原本准备就绪的开学突然被打乱，很多同事被封锁在家里，无法返校。但是为了迎接学生返校，学校日常的消杀工作不能停。“并没有想太多，就觉得那一刻的学校，更需要我。”

留校的日子，并不轻松。王丽丽带着女儿，住进教师宿舍，没有电视，也没有温暖的大床。但她不怕，反而充满了使命感。

每天不仅要现场督促校园每个角落的消杀工作，还要负责向区上汇总、上报各类数据，每天都很充实，都很忙碌。

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2200个学生，3万册，一个都没有少。

9月 5号，学校举行线上行政会，积极响应《成都市教育局关于中小学全面开展线上教学的通知》，决定从第二天开始，全面启动线上教学工作。

当时，家长们面临最大的问题，就是孩子没有新教材，有的家长更是在朋友圈到处借教材。圣菲学校迅速判断，科学决策，决定以最快的速度，把新教材邮寄到每一个孩子手中。

作为唯一在校的值班教师，王丽丽毫无悬念，成为这项工作的具体落实人。接到学校通知后，她来不及吃中午饭，就投入到分发教材的战斗中。

“当时在学校的人，除了我，还有几个门卫大叔，食堂阿姨。时间紧，任务重。为了确保每一个学生网课前准时拿到教材，必须全力以赴。”

她迅速联系快递，召集在校的门卫、食堂阿姨，由于门卫大叔、食堂阿姨对每个年级的教材不熟悉，王丽丽还要亲自给他们一一示范教材的分发、整理、打包。

邮寄之前，她必须把每个学生的教材分在一起打包、堆在一起。 9个年级，几十个班，整整 3万余册教材。不断分发、打包、确认。从中午开始，忙完已经是次日凌晨 1点。

尽管满头大汗，早已累得精疲力尽。但她顾不上脸上的汗水，来不及捶捶酸痛的腰。心中只有一个信念，就是准确无误的，以最快的速度，把教材尽管邮寄出去。

让她欣慰的，不仅是无怨无悔的工作人员，还有随她一起留校的女儿。整个过程，丝毫没有闲着，而是在旁边，帮着大家一起分教材。尽管只有 7岁，依然让人感动。

2011年，圣菲学校在航空港落地建成，王丽丽就是在这个时候加入到圣菲大家庭。 11年朝夕相处，相伴成长，对她而言，圣菲就是自己温暖的家。多年来，她常常以校为家。她说，尤其是特殊的时刻，自己更不可能“掉链子”。

“我只是做了自己应该做的事情。疫情之下，还有很多圣菲人，他们下社区到一线，和大家一起战斗，共克时艰，他们才是真正的英雄。”

如今，防疫已取得阶段性胜利，胜利的曙光就在眼前。封控 14天，王丽丽和她的女儿，就坚守在学校 14天。

坚守学校的日子，她从来不感觉无聊，内心反而更加充实。她像一个盼望孩子归来的母亲，把校园打扫得一尘不染，对每个角落消杀了一遍又一遍。她每天都会巡视校园，教室。

她坚信，这个温暖的大家庭，很快又会欢声笑语。

疫情下的责任和牵挂

张玉玲老师：隔离在酒店，仍牵挂着每一个学生。没有电脑，她用手机批改作业。

如果没有这场疫情，此时此刻，圣菲学校张玉玲老师应该在温暖的圣菲校园，和班上那群“大可爱”们，开始了新学期教学。

然而，她万万没想到，突然严重的疫情，打乱了她所有的计划和美好。

因为小区被封，又有高风险地区旅居史，她被迫封锁在朋友家，后被转移到酒店隔离。身边，还带了两个孩子。

疫情下的线上教学，给她带来前所未有的挑战，但她坚持不放弃，想尽千方百计，“见缝插针”辅导学生。用实际行动，践行了圣菲师者的责任和担当。

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“完了，不能回校上课，班上的学生怎么办？”

8 月25 日，一个很普通的周四。张玉玲带着两个孩子，到朋友家小聚。她万万没想到，相聚的锦江花园三期，那天中午突然被封控。她和孩子，因此被封锁在了朋友家。

身为一名教师，即将开学，却因被封不能到校。那一刻的张玉玲，内心极度紧张、忐忑。

“不能返校上课，班上的学生该怎么办？”那一刻，她除了着急，就是愧疚，她甚至自责万分。

圣菲学校张玉玲老师

但事已至此。她以最快的速度，给学校相关领导报备。令他感动的是，没有人因此责怪，反而真诚的安慰她。那一刻，张玉玲再次真正体会到了圣菲的人性关怀。

25日 -29日，成都疫情异常严峻，每日新增患者人数达到顶峰。严峻的疫情，迫使成都各校延迟开学。

9月 1日，部分学校开始线上教学。云端上课经验十足的圣菲学校，也成为第一批开启线上教学的学校，这让着急万分的张玉玲舒了一口气。

“最起码我不会耽误工作。”于是她借住在朋友家，带着两个孩子开始了网课之旅。

白天她和朋友一起忙家务，上网课，还要兼顾两个孩子的网课。晚上等孩子睡着了，她还要挤时间批改作业，备第二天的课。经常凌晨 1点才睡觉。

那段时间，她像打仗一样，每天都打满鸡血。尽管忙碌，但勉强还能应付。特别是网课，她不仅“上心”，更是拿出了十二分的精神来备课，丝毫不懈怠，“我不能让我的学生，因为我自己的原因，课堂质量受到影响。”

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酒店隔离，没有电脑，就用手机备课、改作业。

随后的日子，疫情并没有她期待的那样有所好转，反而日益严峻。9 月5 日，她被通知转运到酒店隔离，这对她的工作带来前所未有的挑战。

“”转运前，虽然条件很艰难，但朋友家，至少还有一台电脑。虽然有两个孩子，至少还有朋友相互帮忙。”

转运到酒店后，她连唯一的电脑都没有了。一个人每天照顾两个孩子，根本没有一个安静的环境给她备课，修改作业，内心的无助和迷茫顿时涌上心头。

关键时刻，学校再次给她前所未有的人性关怀。组上的汪琴老师主动提出帮助，帮她承担网课的工作。

但是，身为一名老师，张玉玲并没有因此忘记身上的责任。而是竭尽所能，做好自己的本职工作。

酒店没有电脑，她就用手机给孩子们布置作业，通过作业反馈检验学生网课情况，然后用手机一个一个的检查作业，再把情况反馈给汪老师。

白天带孩子没时间，她就等晚上孩子睡了之后再行动，尽管有时会忙到凌晨 1点，她仍然甘之如饴。她说，学生，永远站在学校的中心。

每个圣菲老师都在拼命地让学生变得更好，她也不能在关键时刻“掉链子”，这是圣菲师者的责任和担当，更是学校对每个家长的庄严承诺。

这种承诺和信念，任世事变迁，永远都不会变，疫情更不能！

疫情下的逆行和无畏

曾墨染老师：为了如期线上教学，“逆行”回家，“码”红心更红

作为一名教师，为学生备好每一次课、上好每一堂课，对圣菲学校教师曾墨染而言，是最基本、也是最重要、更是最幸福的事。

“我很爱自己的学生 ，爱他们，就给他们带去最优质的课堂体验。”

9月，突如其来的疫情中断了学生返校的步伐，为了线上教学，他“不顾一切”从双流“逆行”到锦江，用行动践行了对学生的承诺。

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一不小心，成密接。隔离在双流，校不能归，家不能回。

8 月22 日，曾墨染到双流，自主参加学校附近举办的一次教育教学的培训学习，由于距离缘故，当晚他便回到学校附近的租房中休息。

没想到，正是因为这次学习，让他成为了新冠疫情的次密接者。第二天，他被通知需要在双流租房内隔离一周，至少需要在30 号才能够离开。

长期没在租房内居住，日常生活难以保障不说，最要命的是，没有任何电子办公设备。

圣菲学校曾墨染老师

8 月25 日，得知锦江区家所在区域也被封控，并且8 月31 日学校就要启动线上教学。他才意识到，诸多挑战呈现在自己面前。

“我在租房里，没有任何教学资料，没有电脑，完全无法支持给学生上网课，所以我必须在31 号前回到自己锦江区的家里。

锦江区家附近已完全被封控，交通管制非常严格，我们是否能够回去，是开车回去，还是坐车回去，车能够开到哪个地方，对我们来说都是个问题；

健康码已转为红色，虽然每天都会做核酸，但我不确定8 月30日我是否能够安然无恙地解除隔离，我需要等到健康码转绿，并且持有24小时核酸阴性报告才能回去。”

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从双流“逆行”到锦江，“跋山涉水”只为给学生上网课

面对诸多的不确定，曾墨染心里很失落、烦闷，但是想到要马上要线上教学，想到班上的学生，他就立即振作了起来。

8 月29 日，他一直不停地查看天府健康通上自己的健康码状态。30 号00:05 时，他惊喜地发现，健康码转绿了，这让他高兴得从床上跳了起来！

但是要回锦江，他还需要手持核酸阴性报告。恰好那几天的核酸检测报告系统出现状况，直到30 号早晨10 点，他都没有查到结果，心里着急万分。

一边等，他一边不断打电话向锦江区小区物管、社区、交管三局确认锦江区封控区域的交通情况。幸运的是，他被告知，如果“一切正常”，就可以回家。

回去的路上，他整个人都很忐忑。面对各种不确定因素，他焦虑不安。到达封控区域的边界时，他跟交警说明了自己的情况，交警查看了健康码和核酸报告后，将他放入。

排除万难回到家中，一切困难终于迎刃而解。尽管那时候小区周围疫情十分严峻，但他丝毫不畏惧！

跋山涉水回到锦江区小区外，到处都是警察

一路“逆行”，最让他感触深刻的，就是在小区门卫登记自己和家人的信息时，保安大叔满怀疑惑的话语：

双流那边好好的，回来干啥子呢？简直是自投罗网。”曾墨染听了，只是笑着回了一句话。“因为我的学生，要上网课！

是的，疫情之下，网课就是老师的另一个战场。网课开始，让自己准时出现在电脑的另一端，就是对学生最大的鼓励，这也是老师的责任。

因为他知道，特别时期，学校、孩子往往比任何时候，都需要他，

终于回到家安心给孩子们上网课了

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