高中生物之免疫调节

特异性（即一种抗原只能跟相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合）

②性能：

能够刺激机体产生抗体或效应细胞

能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合

③去向：

体液免疫时，被相应的抗体消灭；细胞免疫时，被免疫细胞消灭

（2）抗体

①化学本质：免疫球蛋白

②别称：抗毒素、凝集素、免疫球蛋白等（题目中有时会提到上述别称，可判断其为抗体）

③特异性：一种抗体只能跟相应的抗原结合。

④功能特点：

只对内环境中的抗原起作用（对于细胞中的抗原无法起作用），与相应抗原结合后，会形成抗原－抗体复合物并被吞噬细胞吞噬。

2.免疫细胞小结：

3.二次免疫

（1）二次免疫的概念：二次免疫指相同抗原再次入侵时，初次免疫形成的记忆B细胞迅速增殖分化，并快速产生大量抗体的过程。

（2）二次免疫的特点：与初次免疫相比，反应更快，也更强烈，能在抗原入侵但机体尚未患病前便将病原体消灭。如下图所示：

补充知识，了解即可 ：

二次免疫主要为体液免疫。

因为体液免疫在细胞免疫之前启动，二次免疫反应速度很快，一般不需要细胞免疫就可以把抗原清除，所以主要是记忆B细胞增殖分化并起作用。

类型二、特异性免疫与非特异性免疫

例2．乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。该抗体 （ ）

A．由 T 淋巴细胞产生

B．可与多种抗原结合

C．可裂解乙肝病毒

D．可被蛋白酶水解

【答案】D

【解析】人体特异性免疫包括两种：体液免疫和细胞免疫。当抗原侵入人体内环境后，体液免疫中的效应B细胞（浆细胞）开始分泌抗体，所以A项错误。一种抗原可以引发多种抗体生成，但是一种抗体只能特异性的对应一种抗原，并与其结合，所以B项错误。细胞免疫中的T细胞能够裂解被病毒感染的细胞，但不能裂解病毒，所以C错误。抗体的本质就是蛋白质，所以可以被蛋白酶水解，D项正确。

【点评】本题考查特异性免疫。

举一反三：

【变式1】儿童受脊髓灰质炎病感染后，有的不表现出明显的症状，却获得了对小儿麻痹症的抵抗力，这种免疫是 （ ）

A. 非特异性自然免疫 B. 非特异性人工免疫 C. 特异性自然免疫 D. 特异性人工免疫

【答案】C

【解析】特异性免疫是出生以后产生的，在生活过程中遇到感染或预防接种时受到有关病原体的刺激而产生的一种专门对这种病原体起作用的防御功能。人在患过传染病以后获得的免疫叫做自然免疫。据此，人受脊髓灰质炎病毒感染后获得的对小儿麻痹症的抵抗力是特异性自然免疫。

类型三、细胞免疫与体液免疫

例3．埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助治疗埃博拉疫情。

（1）（6分）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的＿＿＿＿＿，以致感染信息不能呈递给＿＿＿＿＿，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的＿＿＿＿免疫功能下降。因此，病毒在体内快速增殖、致病。

（2）（2分）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）（2分）用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠，通过＿＿＿＿＿＿＿技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病。

【答案】

（1）特有抗原或抗原肽－MHCT细胞　　特异性

（2）记忆细胞、效应T细胞

（3）细胞融合或细胞杂交

【解析】（1）正常情况下，病原体入侵机体后被吞噬细胞摄取和处理，暴露出其特有的抗原，并将抗原传递给T细胞，而埃博拉病毒破坏吞噬细胞，感染信息不能呈递给T细胞，进而

影响机体的特异性免疫。

（2）进入机体的疫苗，激起机体的免疫系统产生免疫反应，机体将产生免疫细胞，如记忆细胞、效益T细胞等。

（3）制备单克隆抗体时应用动物细胞融合技术获得杂交瘤细胞，再经细胞培养提取相应的抗体。

【点评】本题通过实验考查体液免疫和细胞免疫的相关知识。

举一反三：

【变式1】当人体皮肤创伤，细菌侵入人体后引起的免疫过程如下图所示（图中代表细菌），请分析回答下列问题：

（1） 图中所示为特异性免疫过程的 免疫。　　

（2） 细菌作为抗原进入内环境后，可被 细胞识别、吞噬、处理，与该细胞的蛋白质结合形成_____________并移动到细胞表面呈递出来。　　

（3） B细胞与抗原结合后被致敏，在一些细胞因子（如图中IL-2）的协助下，分裂、分化成 细胞和_________细胞。前者分泌大量的 进入到 中，与抗原特异性结合发生免疫应答。当同一类型的病原体再次入侵机体时，后者会迅速 并产生免疫物质，作出快速而猛烈的反应。　　

（4） 细胞免疫主要靠_____________细胞与___________密切接触并消灭之。

【答案】　（1）体液 ；　　（2）吞噬； 抗原——MHC复合体 　　（3）浆细胞（效应B细胞）；记忆细胞；抗体；内环境（体液）；增殖分化出效应B细胞　　（4）效应T细胞 靶细胞（被感染的细胞）

【变式2】下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（ ） A. 吞噬细胞吞噬病菌 B. 使病毒失去感染人体细胞的能力 C. 使细菌外毒素失去毒性 D. 效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡

【答案】D 【解析】此类问题考查两种免疫方式具体实例的记忆、理解，这就需要熟记体液免疫和细胞免疫的知识并注意这两种特异性免疫的区别与联系。细胞免疫区别于体液免疫的最大特点是效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞通透性改变，渗透压发生变化，导致靶细胞裂解死亡。

【变式3】某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有（ ）

A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，使病菌抗原被白细胞介素消灭

B．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭

C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭

D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭

【答案】D

【解析】某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体主要进行细胞免疫消灭靶细胞。

例4. 现有一幼鼠，先天无胸腺此鼠的免疫状况是（ ）

A.有全部的细胞免疫能力 B.丧失一切免疫能力 C.有全部的体液免疫能力 D.保留部分体液免疫能力

【答案】D

【解析】幼鼠先天无胸腺，说明没有任何T淋巴细胞。T淋巴细胞是幼鼠细胞免疫必不可少的免疫细胞，因此，幼鼠丧失全部细胞免疫能力。而体液免疫中，多数抗原经吞噬细胞吞噬、处理、呈递的途径也因T细胞的不存在而路径不通，这样就只剩下少数抗原对B细胞的直接刺激。因此，只保留了部分的体液免疫能力。

【点评】此题综合考查了T淋巴细胞和B淋巴细胞的来源；体液免疫和细胞免疫的过程，以及两种免疫的关系。

举一反三：

【变式1】若下图为小鼠某种淋巴细胞，下列分析中错误的是（ ）

A．该细胞可能是效应B细胞，可由记忆细胞转化而来

B．该细胞内质网腔中的物质是具有免疫功能的抗体

C．图中可见细胞内生物膜在结构上具有连续性

D．图示物质运输、分泌过程与线粒体有关

【答案】B

【解析】本题以细胞功能图解为主要信息载体，综合考查了免疫、蛋白质的产生、生物膜、能量等知识。由图可知，该细胞具有分泌功能，那么该细胞可能是效应B细胞，由B细胞分化而来，也可由记忆细胞转化而来，内质网的作用是对蛋白质进行加工折叠，然后运输到高尔基体，在这儿要注意，内质网腔中的蛋白质必须在高尔基体进一步加工后才能具有一定的功能。蛋白质的合成与分泌过程需要线粒体供能，该过程能反应细胞内生物膜在结构上的连续性。

【变式2】研究发现两种现象：1．动物体内的B 细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；2．给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（ ）

A．甲是抗体，乙是抗原 　　B．甲是抗体，乙是淋巴因子 C．甲是淋巴因子，乙是抗原　　　 D．甲是淋巴因子，乙是抗体

【答案】C

【解析】主要考查抗原抗体的概念。在体液免疫过程中，T细胞能够分泌淋巴因子，促进B细胞增殖、分化为效应B细胞，物质甲为淋巴因子。某种细菌体内的物质乙注入动物体内，引起免疫应答反应，推知乙属于抗原。

▍本文编辑：生物姐

▍来源：本文来源网络，版权归相关权利人所有，如侵权，请联系删除

Tips：返回搜狐，查看更多