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《 职业生涯规划 》 第一课 发展职业生涯 要从所学专业起步 职业生涯规划的重要性 (1)帮助我们目标明确的发展自己 (2)帮助我们扬长补短地发展自己 许振超： 许振超，出生于1950年，初中毕业，1974年进青岛港工作。曾先后荣获青岛市劳动模范，青岛市优秀共产党员，山东省有突出贡献工人技师，省自学成才先进个人，全国“五一”劳动奖章获得者和全国交通系统劳动模范，全国劳动模范，全国优秀共产党员等称号，被誉为新时期产业工人的杰出代表。 许振超 - 个人精神 许振超同志是敢想敢干、能干会干、苦干实 干的优秀代表，是新时代产业工人的楷模。爱岗敬业、为国奉献的主人翁精神，做到干一行、爱一行、精一行，艰苦奋斗、勇于开拓的拼搏精神，做民族振兴的脊梁，与时俱进、争创一流的创新精神，做知识型的现代产业工人 许振超 – 个人故事 1、用知识创事业 2、做不了科学家，就做能工巧匠 3、要做就做世界最好的 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。 森林里有一只乌鸦，它过得很不快乐，因它每次飞在天空，看到湖畔的天鹅们穿着漂亮的白衣裳，整天悠哉地戏水，抓鱼时，就常感叹：“唉！为什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢？” 狐狸告诉它：“傻瓜，你看看那些天鹅，整天在水边洗澡，羽毛当然又白又亮啦！”?????????有一天，乌鸦离开了它原本生活的森林，搬到了湖边居住，但无论它怎么洗，羽毛还是黑色的；更糟的是，在森林里觅食惯了的它，根本不知道如何在湖面上捕鱼吃，不久后，这只可怜的乌鸦就饿死了。?????????而直到闭上眼的那一刹那，它仍然以为天鹅的白羽毛是被湖水“洗”出来的，仍旧不清楚自己到底为何怎么漂也漂不白。 这则故事告诉我们：人有必要认清自己，更有必要了解别人成功的原因和条件，千万别“学某某人”就把自己推向一个全然陌生的，对自己毫无发展空间的领地。舍长取短，只会让自己得不偿失,不必羡慕别人，更不要一味效仿，每个人所拥有的才华，背景本来就不同，唯有珍惜，善用个人所拥有，所具备的，并发扬光大，才能闯出自己的天地。 2012年新昌职业技术学校招生信息 ???????????? ?????????? ???? ●2012年招生计划 ? ??????????????●学校办学八大优势 ????????????? ●学校图片展示 举例：数控专业的职业工种(横向) 数控专业是一个大类,包括 　　　　　数控车床操作 　　　　　数控铣床操作 　　　　　加工中心机床操作 　　　　　数控线切割机床操作 　　　　　电火花成型机床操作 　　　　　等多个职业工种。 * 数控专业的纵向发展(技术等级) 初级工 中级工 高级工 技师 高级技师 * 数控专业的纵向发展(职务提升) 操作工 工段长 车间主任 部门经理(生产、技术等) 总经理 …… * 查一查，比一比： 你所学专业相对应的职业有哪些？ 比一比谁知道的多？给大家共享一下。 * 课后作业： 结合你所学专业的教学计划，找出哪些科目是为本专业对应职业群服务的，哪些专业指向一个职业？ 结合自己的个性特征及所学的专业特色，给自己的职业绘制一个蓝图。 * * * 教学目标 认知：了解职业生涯规划的重要性，了解所学专业及其对应的职业群和相关行业，理解职业对从业者的素质要求。 情感态度观念：培养学生的职业素质意识，树立行行出状元、中职生能成长的信念，形成正确的职业价值取向。 运用：能够运用所学知识分析自己所学专业对应的职业或职业群，分析本人发展条件，了解本专业的社会需要，挖掘自己与职业要求相符的长处，找到存在的差距。 * 教学课题 发展要从所学专业起步 　　　 　　　中职生要走向成功需要树立自信，自尊，自强的信