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小班《圈圈乐》体育教案
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小班《圈圈乐》体育教案(7篇) 在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的小班《圈圈乐》体育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动目标 1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。 活动准备 1、欢快的音乐、录音 2、幼儿用呼啦圈若干,钻圈4个,平衡木2组,毛绒玩具16个,工具箱2个活动过程 一、师幼共同做热身活动:圈操。 师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。 二、指导幼儿玩圈,病鼓励幼儿探索圈的多种玩法。 提问:请幼儿说一说使怎样玩的,并演示,再让其他小朋友跟着学一学。 总结:原来圈的玩法有这么多种,小朋友们真厉害,比老师的想法都多。 三、组织幼儿玩"神秘王国"的游戏。 1、听录音,引出游戏玩法,并请一名幼儿示范。 2、把幼儿分两队:红队和蓝队。 3、引导幼儿开始做游戏。 4、带幼儿随音乐做放松活动。 5、把礼物分给幼儿。 活动延伸请幼儿在生活中寻找合作的乐趣。 活动过程: 一、我为闯关来锻炼。 1、小朋友们,你们听里面好像在玩游戏呢(会场稍安静时,大音量播放倒计时)让我们开汽车去看看吧,(并及时调放闯关图片至屏幕中央)创设氛围,激发幼儿参与兴趣。 2、闯关要有强壮的身体,跟音乐一起来锻炼一下吧(圈操音乐一遍)二、快乐热身赛。 1、介绍热身赛要求:需要做出图片上的动作,才可获得号码牌。 2、(依次出示图片:滚圈、跳圈、钻圈等),并在听到"让我们听听成功了没有呢"(播放欢呼的按钮)3、自由与圈做出好玩的'游戏,小结并发号码牌。 小朋友们刚才和呼啦圈做了好多的游戏呢,让呼啦圈休息一下,到老师这里来。(摆放赛道、贴等待线和起跑线)三、快乐向前冲。 1、教师完整示范闯关,清晰表达各项目的要求。(要倒计时声音,不要背景音乐)2、幼儿尝试赛道,练习各种身体技能。 3、幼儿两两闯关,感受成功的快乐。(倒计时声音加背景音乐持续到第2个幼儿按下玩具)四、放松并颁奖。 放松练习后,带闯关礼物离开。 教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。 小班《圈圈乐》体育教案2活动目标: 1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备: 呼啦圈若干、音乐八段 活动过程: 一、热身活动通过听一听、猜一猜各种动物声音,和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。 二、基本活动引导幼儿尝试圈的一物多玩,体验玩圈的乐趣。 1、教师对幼儿因势利导,感知小圈圈颜色和形状,激发幼儿玩圈的兴趣。 2、探索圈的玩法,尝试一物多玩,教师、幼儿之间分享、交流圈的多种玩法。 3、通过模仿游戏,引导幼儿学会平衡、跳、钻、爬等技能,体验大家一起玩的乐趣。 (1)引导幼儿变成小风车在圈里转,训练幼儿的平衡能力。 (2)引导幼儿模仿小动物,利用圈练习跳的.技能。 (3)引导幼儿学小动物,利用圈练习钻的技能。 三、结束活动创设情境和幼儿一起听音乐做放松动作,在轻松愉快的氛围中结束活动。 小班《圈圈乐》体育教案3活动目标: 1.对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备: 呼啦圈若干、音乐八段活动过程: 一、热身活动 通过听一听、猜一猜各种动物声音,和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。 二、基本活动 引导幼儿尝试圈的一物多玩,体验玩圈的乐趣。 1.教师对幼儿因势利导,感知小圈圈颜色和形状,激发幼儿玩圈的兴趣。 2.探索圈的玩法,尝试一物多玩,教师、幼儿之间分享、交流圈的多种玩法。 3.通过模仿游戏,引导幼儿练习着平衡、跳、钻、爬等技能,体验大家一起玩的.乐趣。 (1)引导幼儿变成小风车在圈里转,训练幼儿的平衡能力。 (2)引导幼儿模仿小动物,利用圈练习跳的技能。 (3)引导幼儿学小动物,利用圈练习钻的技能。 三、结束活动 创设情境和幼儿一起听音乐做放松动作,在轻松愉快的氛围中结束活动。 小班《圈圈乐》体育教案4活动目标: 1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 4、能根据指令做相应的动作。 活动准备: 1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子 2、欢快的背景音乐 活动过程: 一、师幼共同做热身活动:呼啦圈操师:今天,杨老师要和小朋友一起来学习新本领,现在让我们听着音乐来活动活动我们的`身体吧! 引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。 二、指导幼儿玩圈。 (1)请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法。 师:刚才,我们用呼啦圈做了操,可是呼啦圈还想跟小朋友一起来做游戏。现在小朋友自己来玩一玩,看看呼啦圈能怎样玩。 请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法,引导幼儿互相学习。 (2)引导幼儿合作玩圈。 师:刚才是小朋友自己在玩圈,现在找一个好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎么玩? (3)指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。 师:现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会,看看,呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩? 师:现在老师要提要求了,我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起,站成一排,谁能告诉我这样可以怎么玩? (单圈)请幼儿示范,集体学一学师:好,老师要增加难度了,我要帮呼啦圈找朋友,两个两个手拉手,看,老师是怎样变得? 师:呼啦圈找到好朋友了,现在想想可以怎样玩?(双圈)请个别幼儿示范,集体学习师:现在,老师要让呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戏呢?(钻圈)请幼儿示范,集体练习 (4)创设情境组织幼儿玩游戏。 师:今天,老师和小朋友们玩了跳、钻,小朋友们学到了很多本领,老师知道我们小朋友都非常聪明、能干。现在,老师要和小朋友们玩一个闯关的游戏。 介绍游戏规则:要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返回,将接力棒传给下一位小朋友,另一位小朋友才能出发,以最快一组为胜。 (5)放松环节恭喜小朋友闯关成功,我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动,活动结束。 教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。 小班《圈圈乐》体育教案5小班体育游戏圈圈乐是一个锻炼幼儿身体协调性的游戏,游戏比较简单,却又好玩,更可以在游戏中学习到基本技能,让幼儿一起团结合作,达到了寓教于乐的最终目标。 小班体育游戏圈圈乐:游戏过程 1、准备活动:师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。 2、指导幼儿玩圈。 (1)请幼儿自由玩圈。 请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。 (2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。 (3)引导幼儿合作玩圈。 3、组织幼儿玩“运粮食”的`游戏。 玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过“小土坑”,走过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来――山洞,两个圈紧挨着依次摆好――小土坑,平衡木――小桥,纸箱――粮仓。) 4、提醒幼儿听音乐做放松运动。 小班体育游戏圈圈乐:游戏延伸 鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。 附玩圈法: 1、滚圈:将圈向前推出去再捡回来。 2、跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳进跳出。 3、转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。 4、套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 小班《圈圈乐》体育教案6活动目标: 1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备: 1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个 2、欢快的背景音乐 活动过程: 一、师幼共同做热身活动:呼啦圈操 师:小朋友们,今天我们要玩一个很有趣的.游戏哦!先来热热身吧! 引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。 二、指导幼儿玩圈。 师:小朋友们看,老师这里有什么?(呼啦圈) (1)请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法。 师:请小朋友们自己来玩一玩,这个呼啦圈可以怎么玩? 请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法,引导幼儿互相学习。 (2)引导幼儿合作玩圈。 师:请小朋友们再玩一次,这一次可以试着几个小朋友一起玩。 (3)指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。小结:刚刚小朋友们玩的都很好,接下来我们要来玩一个游戏,名字叫接力闯关。 三、创设情境组织幼儿玩游戏。 游戏:接力闯关 规则: 1、将幼儿分为红队和蓝队。 2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回,将接力棒传给下一位小朋友,另一位小朋友才能出发,以最快一组为胜。 四、放松环节 师:恭喜小朋友闯关成功,我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动,活动结束。 小班《圈圈乐》体育教案7教学理论依据 《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣,也得不到更好的发展。《纲要》指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。在户外活动中,我发现小班的孩子虽然不会转圈,但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中,我以玩圈为主线,根据小班孩子的年龄特点,先让孩子自由探索,再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法,孩子们互相学习、分享,大大提高了孩子玩圈的兴趣。教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏,让幼儿在愉快、合作的'氛围中,既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。 实施策略 1、活动热身、激发兴趣:和幼儿做简单的呼啦圈操,激发幼儿玩圈的兴趣。 2、自由探索、实践体验:让幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法,引导幼儿合作玩圈,指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈,练习幼儿钻、跳等技能。 3、创设情境,由浅入深:组织幼儿进行接力闯关的游戏,对幼儿提出更高层次的要求,提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。 活动目标 1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备 1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个 2、欢快的背景音乐 活动重点 让幼儿探索圈的多种玩法,让幼儿体验到玩圈的兴趣,知道圈有多种玩法。 活动难点 怎样引导幼儿合作玩圈,并让幼儿感受到合作玩的乐趣。 活动过程 1、师幼共同做热身活动:呼啦圈操 引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。 2、指导幼儿玩圈。 (1)请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法。 请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法,引导幼儿互相学习。 (2)引导幼儿合作玩圈。 (3)指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。 3、创设情境组织幼儿玩游戏。 游戏:接力闯关 规则: 1、将幼儿分为红队和蓝队。 2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回,将接力棒传给下一位小朋友,另一位小朋友才能出发,以最快一组为胜。 3、放松环节 恭喜小朋友闯关成功,我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动,活动结束。 【小班《圈圈乐》体育教案】相关文章: 小班《圈圈乐》体育教案07-22 小班《圈圈乐》体育教案7篇07-22 《圈圈乐》小班教案03-29 小班《圈圈乐》游戏教案03-06 小班游戏圈圈乐教案03-27 小班健康圈圈乐教案04-25 小班健康教案圈圈乐04-11 《圈圈乐》小班健康教案10-05 小班圈圈乐游戏教案08-29 |
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