这里有一份充满“年味儿”的寒假作业清单

寒假陆续开启，寒假作业怎么才能出新意呢，怎么样让孩子们玩得开心，又能学到东西呢？

如果只是一些书面作业，只会增加学生负担，失去了新鲜感，就会产生厌倦，自然难以高品质完成。倒不如根据节气时令，布置一些充满“年味儿”的拓展作业，既激发了学生的兴趣，又巩固了平时的知识，让过年更有“年味儿”。

一起来看看，这份整理的充满年味，有料、有趣、有意义的寒假创意作业。

1

语文“年味儿”作业超市

1. 绘制一张2022年主题新年贺卡，写上祝福送给家人。

2. 用自己喜欢的材质制作灯笼（低年级同学可寻求家长帮助），灯笼要求喜庆、独特、美观，大小皆可，创编一则灯谜粘贴上。

3. 年味大收集：收集春联，了解各地民俗文化，将有年味的画面拍摄下来，比如和父母一起置办年货、大扫除、装饰屋子、贴对子、包饺子等画面，制成PPT。

4. 揭秘“年”的来历，用自己的方法绘制一张它的身份说明书。

5. 在长辈指导下，用方言讲神话故事或民间故事，录音，传班级QQ群，比比谁讲得最地道。

6. 按照“年”和“冬”两个主题制作绘本手册，画出自己的寒假生活，再配以文字解说。

7. 了解除夕的来历，为啥除夕有时是二十九、有时是三十，以及家乡的风俗，将初一至初五的饮食文化搜集整理，做一张春节通关攻略手抄报。

8. 图文并茂，与父母充分讨论，编写家庭二十年编年史。每年记录一两件大事，一句话，一段话均可。

9. 围绕春节文化的主题，按照“春节·历史起源”“春节·节日活动”“春节·节日饮食”“春节·历法”“春节·传说”等主题，自制《春节文化研究手册》，记录自己在春节中体验与研究的历程。

10. 过年了，家里都准备了丰盛的饭菜，请注意观察“大厨”，记录一些特色菜的做法，推荐给其他人。建议格式：菜名/所需材料/所需时间/步骤/颜色/味道/一句广告宣传语。

2

数学“年味儿”作业超市

1. 利用学过的图形知识，画一画、剪一剪或贴一贴，为虎年设计一个吉祥物，起一个好听的名字，带上一句祝福语。

2. 记录每一笔压岁钱的来源，制定使用计划。

3. 利用“年月日”的知识，为虎年设计一份台历。

4. 用彩色卡纸为新年剪拼一个窗花，要求形状为轴对称图形，并粘贴在A4纸上。

5. 和家人罗列寒假开销清单，购买商品，计算开支，高年级同学尝试把数据做成统计图。

6. 春节流行微信抢红包，请了解新年网络红包的各项数据，记录收发红包个数及金额，列出收支账单，并分析背后的意义。

7. 结合本学期所学内容，发挥想象力，创编一则数学故事，用四宫连环画的形式，制作一页数学绘本（A4纸大小），除夕夜讲给家人听。

8. 测量春联、福字的长、宽度， 尝试以“年”为主题，制作一副好数学手抄报。

9. 用思维导图，梳理寒假期间全家在年货上的开支。

10. 经过测量，为你的家制作一份房屋平面图，并标记数据及功能分区（A4纸大小），尝试设计“改造家计划”，并与家人共同协商探讨。

3

英语“年味儿”作业超市

1. 设计有“年味”的个性字母卡。

2. 年夜饭，我做主——设计年夜饭菜单，并为你最喜欢的1道菜写上英语介绍小短文。

3. 除夕夜，用英语介绍家人，并拍摄视频上传到班级群，比比谁的介绍更有创意。

4. 学唱一首“团聚、开心”的英文歌曲。

5. 收集10条祝福短信，再用英文创作5条祝福短信，分发给父母、亲戚、师长和自己。

6. 用英语将寒假去过的地方或读过的书介绍给他人。

7. 观看BBC《中国新年》纪录片三集，用思维导图简介其中一集。

8. 用四格（六格）漫画呈现一个春节故事，通过英语进行描述。

9. 请以“Happy New Year”为主题，绘制一幅A2或者A3大小的英文海报，图文并茂讲述一种让你印象深刻的年俗，或是你对北京冬奥会的理解与期盼。

10. 围绕“中国年”主题，录制一段2-3分钟的英文演讲视频，要求全程英文讲解，可以配上图片、使用道具，甚至后期剪辑。总之，用你的口吻，向大家描绘你眼中的中国年。

4

“年味儿”项目式作业

由于疫情原因，很多人积极响应“就地过年”的倡议。

老师们可以设计项目式作业，带着孩子们一起开启跨越时空的团圆，探寻更厚重的年味。

年夜饭规划师

驱动性问题：作为年夜饭规划师，如何运用中国传统文化元素及中国居民膳食宝塔，解决年夜饭营养不均衡、年味儿不足及容易过量等问题，形成健康版的吉祥年夜饭方案，传承中国传统文化，体验浓浓年味儿。

预期成果：年夜饭餐单；我家的年夜饭（图文并茂文字版或美篇）；项目过程性资料（文本、照片、视频）。

餐桌文化推广者

驱动性问题：作为一名新餐桌文化推广者，在疫情期间，如何按照中国传统礼仪，安排家庭年夜饭的座位，推行分餐方式，为家人做好服务，传承尊老爱幼美德，和家人一起过一个安全、健康、祥和的幸福年。

预期成果：年夜饭桌位图及说明书；《年夜饭餐桌新风尚-图文版》或视频；在班级圈晒晒新餐桌文化的推广成果。

美食专栏博主

驱动性问题：作为美食专栏博主，如何运用独特的美食视角，发掘各家各地具有地方特色的年夜饭招牌菜，进行区域特色年夜饭品鉴推广，传承中国丰厚的春节文化，坚定文化自信。

预期成果：制作年夜饭地图；撰写推介文案；整理项目过程性资料，进行美食推介（图文并茂文字版或美篇）。

小小观察员

驱动性问题：作为一名小小观察员，观察了解身边那些在除夕夜坚守一线的劳动者们的年夜饭情况，用合适的方式为他们送上感谢与祝福，并体会各行各业的坚守与付出，责任与担当。

预期成果：设计采访问题单，进行采访，做好记录；以不同形式祝福温暖坚守者；一篇图文并茂的项目学习感受或美篇。

以上就是“年味儿”作业清单。这里特别提醒大家的是，孩子的能力是有差异的，每个人都是独立的生命个体，作业布置切忌一刀切。同时，尽可能调动孩子的主动性，将作业布置得有趣，有探究价值。

此外，寒假作业的评价和检测方式应该多元化。堆积如山的假期作业老师们无暇细看，达不到预期效果，也不能激发学生探知的欲望。所以，能否改变开学统一交作业的时间，或者改变交作业给老师的传统，尝试多种交作业形式呢？

最后，祝师生们都有一个愉快的假期，在新的一年收获更好的自己！

来源 | 星教师

编辑 | 皮皮兵不皮