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第三部分:专业确定 1,高中阶段的专业确认,咱们要一本正经的跟孩子聊,and,一本正经的顺着孩子的意思来回应孩子 当然,限于孩子的对社会的认知,孩子的认知大概率很片面,很难做出很理性的判别 当然,我们家长难道就万事通?不能的,一定,如果谁觉得自己万事通,那大概率要反思一下了 不过,这不要紧,咱们需要的是孩子有目标,然后奔着目标冲锋,仅此而已 高考后,有机会跟孩子深入交流各个专业的利弊 甚至,孩子本科阶段,通过孩子对相关研究领域 的了解,和我们不断的进步,一定会找到我们认知范畴的最优解 不急,淡定 2,不管咋确定,专业是一定要尽早确定,不然,涉及到志愿填报三原则:城市、大学、专业 就很难做出来定位,就很难确定目标 没有确定的目标,孩子的压力动力就很难最直接有效的体现 3,咋确定? 可以是家庭会议确定,家庭会议这个说法很好,有仪式感,孩子会比较重视和认真 其实,也就是一家人在一起聊天。。。。。。 如果,一家人在一起很难确定,那就找机构,关键词:生涯规划 通过我认为的类似“算卦”的各种任何形式的测算,来给孩子出具一个文件,告诉孩子,通过分析测算,你比较适合什么什么行业 别去计较这个东西的真实可靠性,只要孩子能信就行,孩子能信,这个机构就是好机构 和省位次确定一样,专业的确定,也是越早越好哪怕孩子高中阶段改了变了,这不重要,重要的是:孩子每时每刻都要清晰的目标 没有什么绝对的好专业差专业 行行出状元 同时,啥专业想出人头地,也是要付出努力的,也绝对不轻松 钱多事少离家近,不存在的,那是童话 第四部分:跟孩子聊将来想做一个什么样的人问题背后的深层次问题:你要做什么样的人,什么档次什么层次的人,你就要达到哪个档次的成绩 还是给孩子定位,明确目标 用“确定性”的前景,孩子能看见的前景,孩子的认知能清晰感触到的前景,来给孩子压力和动力 比如,我想当大学老师,象牙塔,毕竟还是相对不那么险恶的 而且,产学研结合,在稳定和有社会地位的基础上,想赚钱,也是机会多多 那么,相当大学老师,要满足什么条件呢? 不说顶级的吧,就算二本,很一般的正经本科,也是博士起步咯 所以,孩子,高考要考多少分,才能在这最后一次公平竞争中拿到最大的利益,就很有数了 至此,对于还没上高中的,或者高中,还没高三的家长同仁们,这就是我的恳切到不能更恳切的建议 仅供参考,个人建议 |
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