慈母情深

我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份喜悦。我日夜祈祷的是这回事儿。真是的，我想我该喜悦，却没怎么喜悦。避开人我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲我的家搬到光仁街，已经是1963年了。...

一、导入新课：1、播放《母亲》。听了这首歌曲让你想起了什么？2、学生交流3、谈话：想到了自己的母亲，让我们想起了她对我们的爱是无限的。母爱给人的力量也是无穷的。所以人们都说母爱是伟大的。...

教学目标1.认识3个生字。理解词语失魂落魄、震耳欲聋、龟裂等。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。...

阅读题是语文考试的一道必考题，学生在解答阅读题时，要注意掌握一些阅读题的解题技巧。以下是小编给你推荐的慈母情深阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《慈母情深》阅读原文①母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。...

教学目标：1、认识3个生字。理解词语“失魂落魄”、“震耳欲聋”、“龟裂”。2、有感情地朗读课文；鼓励学生背诵自己喜欢的段落。3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句段，体会到母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情...

一我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。龟裂（gūi jūn） 猪肚子（dǔ d） 缝隙（fng fng）角色（ju jiǎo） 乐曲（qǔ qū） 转身（zhuǎn zhun）二我能在课文中找出下列词语的近义词。...

一、请你把下面的字复制到方格内。失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌二、文中“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。”是一个特写镜头。...

教学目标：1、知识目标：检测通过自学掌握文中的重点词语：失魂落魄、震耳欲聋、龟裂、塞等，理解含义深刻的句子。2、能力目标：以读为本，有感情地朗读课文，剖析课文，培养理解、感悟能力。...

教材分析：《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励我读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。...

教学目标（一）有感情地朗读课文，感受慈母情深，体会亲情无价。（二）初步了解环境描写对于表现人物思想感情的作用。（三）初步感受迭宕情节的魅力。教学重点：感受慈母情深，体会亲情无价。...

【教学目标】1、认识3个生字，用联系上下文及词素分析法理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、指导学生抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段，体会母亲和儿子之间的深情。...

我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。我的同代人们，当你们也像我一样，还是一个小学五年级学生的时候，如果你们也像我一样，生活在一个穷困的普通...

教学目标：1.认识和理解失魂落魄、震耳欲聋、脊背、龟裂等词语，并且再现到课文中加深感悟。2.有感情地朗读课文，通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的辛劳与善良，感受到慈母情深。...

教材简析：《慈母情深》是四年级下册第三组的第二篇教材，节选自著名作家梁晓声先生的亲情小说《母亲》。作家摄取了少年时期生活的一个镜头，首先勾勒了我一个贫寒家庭的孩子对于书的渴望，继而详细地描述了自己向母亲要钱的过程，最后则...

我一直想买一本长篇小说《青年近卫军》。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。...