教案模版

课程题目

做最好的自己

教师姓名

李晓彤

所在学校

石景山区古城第二小学

年级

四年级

学生数

35 

男生数

16 

女生数

19 

课型

（所属课型划√）

专题（√）、渗透（

）、活动（）、班会（

）、其它

本专题课

属于（所属课程

划√）

进入课表

√

渗透

课属

学科

课程

时长

45

分钟

地方课程

校本课程

√

性教育

渗透点

（渗透课填写）

教学参考

教材

书名：性健康教育体验式教学教案与案例集·小学卷

出版社：

知识产权出版社

出版日期：

2015-8-01

教案正文（

3000

至

5000

字）

课题名称

做最好的自己

一、教学背景：

（一）本课指导思想和理论依据：

教育部

《中小学心理健康教育指导纲要》

指出：

小学高年级心理健康教育的

主要内容包括——帮助学生确立正确的自我意识，

树立人生理想和信念，

形成正

确的世界观、

人生观和价值观。

这就突出强调了小学阶段学生人格辅导的重要地

位。

在人格形成的进程中，

性别因素一直在起重要作用。

任何一种性别角色都不

是天生就有的

,

它是社会化的产物，更优的性别意识不会自然生成，需要在学生

的成长过程中家长、教师有意识地进行辅导。

由此可见，

性别意识教育在构建全面、

健康的人格中起着不可忽视的重要作

用。

然而，

无论是教师、

家长还是学生自身，

都存在着不同程度的性别刻板印象，

比如女生比男生细心，

男生比女生有创造力等，

这种刻板印象的根深蒂固影响到

学生对自我的认知以及其能力的发展。