学习性教育的心得体会

大学的课程十分丰富多彩，我们可以根据自己的需要来选修相应的课程，经过询问了解和好多学长学姐的极力推荐，我和同宿舍的几个室友“不谋而合”的选择了由徐老师主讲的选修课《性与生殖健康》。一来满足自己内心的好奇心，增长一些基础的知识储备。二来理论体验这门课程的精髓所在，改变以前对性的认识，以正确的态度来看待这一隐晦的话题。经过一学期的学习体会，我深刻的体会到选择这门课是极其正确的，不仅从内而外的改变以前不成熟的看法，还加深了对性基础的理解。罗素曾经说过“一切无知都是可怕的，但对性这样的知识无知，则是危险的”。

在绝大部分高校允许在校大学生结婚的今天，性教育依然是一个“敏感”的校园话题，即使大家已经知道对大学生的性教育引导，已经到了必须引起重视的地步。老师针对我们这些正值青春期的大学生，面对社会上的众多诱惑，如何建立正确的性观念、获得健康的性知识？作为教育主题的大学又应该如何去引导？一一做了深刻讲解。

刚开始的时候觉的老师讲的东西有些露骨，特别是在这个男女一起上课的教室中，弥漫着浓浓的尴尬的味道，但慢慢的觉的老师讲的特别有趣，特别生动，可以带动我们逐步掌握知识。由于传统文化导致性教育遮遮掩掩，没有普及，大多数中国人反而在一些色情影像中受到的性教育多些;而正是由于没有接受正常的性教育性知识，由性无知导致有人把“性”与“爱”割裂开来，不懂得性的基础是爱，这对人的思想影响非常大。

作为始终以含蓄为美德的中国人，我们的性传统文化都是比较保守和隐秘的，似乎有人谈到性就会觉得窘迫、不自在。然而，我们从生下来就和性密不可分，没有性又怎么会有我们呢？因此，我们为什么要“谈性色变”呢？另一方面，随着经济全球化的发展，西方的性文化以及性观念对我国的影响也很大，尤其是“性解放”和“性自由”一些观念。当然，西方的性文化并不是一无所取的，有很多方面都是值得我们借鉴的。如开放的性生理知识教育、性心理知识教育、性病知识及防治等。

老师明确表示大学生性教育不仅仅是向大学生传授性知识的教育,更是呵护青春、关爱生命、塑造健全人格的教育，所以大学生性教育应转变教学理念,以培养正确的性态度、价值观和健全人格为目标,以指导大学生的两性交往和提升自我为准则。由此我们依次讲解了女性的生殖过程，男性的生殖过程，男女正常交往的重要性，如何有效的缓解性冲动，如何有效的保护自己免受一些不必要的伤害。还说明了我国在性健康教育的起步较晚，在全球化大潮的冲击下也显示出越来越多的不足，所以“ 以人格为基础的婚姻家庭教育” , 也就是既有性知识又有性道德的教育是十分必须的。 在人生发展的不同时期，人都会面临不同的性心理问题，大学生处于青春后期， 在性激素的作用下，随着性生理方面的快速发育，产生强烈的性欲望和本能的性冲动，同时他们的性心理也得到发展，产生强烈的性意识，他们有活跃的性情感，性思维，使他们对性问题极为敏感、好奇。

让我们明白性不仅是个人问题，还是整个社会的问题。虽然大学生的婚前性行为或婚外性行为在实施过程中是相对隐秘的，然而导致的一些不良结果却是社会要面临的问题。如堕胎、非婚生子、艾滋病等绝大部分是以为不负责任的性行为而导致，这些不仅仅是当事人之间的问题，而且是影响到整个人类社会的问题。缺乏性的责任感将会造成社会混乱和一部分人的痛苦。大学生作为社会建设的后备人才，对他们进行性健康教育有利于社会的稳定发展。

性伴随着人的一生，他也有着生长、发育、成熟、衰退的过程，随着性生理的变化，人的性心理在不同的时期也有着不同的反应。在人的一生中，性是一个影响着身心健康的重要因素，性健康教育是人身心健康发展的内在要求。大学生正处于青春后期，性心理和性生理都趋于成熟，大学生迫切的想了解性，想与异性交往。在这一时期适时地对大学生进行性道德教育，能够帮助他们正确地认识和面对自己的生理及心理的变化；能够指导大学生很好地处理与异性之间的交往；能够引导大学生形成积极的恋爱婚姻观，学会尊重身体及生命，有利于大学生个体身心健康发展。

既然人的一生都无法离开性，那我们何不庄重的面对它呢？我们只有通过认识它、理解它、读懂它，才能更好的面对它、处理它。真正的爱情是灵魂与灵魂的相遇，只有遇到可以终身相托的人，也会有幸福美满的家庭，也才会有完美的性爱。因此，在大学生中开展性健康教育是十分必要的，它不仅可以弥补大学生在性方面的知识缺陷，更有利于帮助大学生树立正确的性道德，为我们的社会创造更好的爱的氛围

最后，非常感谢自己选择了这门让我受益匪浅的课程，我们要理解并加以运用所学的知识来丰富自己的生活。非常感谢徐老师的精彩讲解，让我们收获了好多以前所没有接触过的保守内容。