微课程综述类毕业论文文献都有哪些？

本文是为大家整理的微课程综述主题相关的10篇毕业论文文献，特此筛选出以下10篇期刊论文，为微课程综述选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】民航院校专门用途英语类课程微改革可能性之实证研究

期刊：《中国民航飞行学院学报》 | 2021 年第 001 期

摘要：在"微改革"理念指导下,于2019年在师生教学督导工作实践中对CAFUC专门用途英语类课程教学进行一学年60学时实地观摩,结合笔者自身教学实践和学习经历,分析CAFUC相关课程教学微改革的可能性并提出针对性建议.

关键词：民航院校；专门用途英语；师生督导；微改革

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2.【期刊论文】我国中学健美操课程研究综述

期刊：《文体用品与科技》 | 2021 年第 003 期

摘要：以"中学健美操课程"为主题,在中国知网搜集到相关论文篇,对我国自1991年以来有关中学健美操的283篇论文进行,年代分布、论文类型、研究内容3个大方面分析整理,结果显示:2004年以后论文数量逐渐开始上升;论文类型主要是期刊类和学位论文类,其中期刊论文有221篇,占到总数的80.1％,学位论文52篇,占18.8％,会议比较少,仅有3篇;关于中学健美操研究内容主要有:中学健美操的现状与对策研究、各种教学方法在中学健美操课程中的应用、健美操对学生身心影响研究、关于健美操训练的研究和健美操竞赛的研究等.本文将根据存在的不足提出一些对我国中学健美操的研究展望,希望能为今后中学健美操的研究提供参考.

关键词：健美操；中学；综述

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3.【期刊论文】普通高校武术课程研究综述

期刊：《搏击·武术科学》 | 2021 年第 001 期

摘要：文章通过文献调研法,对高校武术课程中的教育理念、教学目标,教学内容,教学模式,师资培养,课程评价的研究进行归纳和总结,指出当前高校武术课程研究中存在的不足.基于以往武术课程的研究以及时代背景,展望高校武术课程研究的可能方向,以期为未来我国高校武术课程研究和实践提供参考.

关键词：武术；高校武术；武术教学；武术课程；课程研究；综述

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4.【期刊论文】武术操进入学前教育课程的可行性综述研究

期刊：《搏击·武术科学》 | 2021 年第 001 期

摘要：通过查阅学前教育与武术操相关的文献,运用文献资料法和逻辑分析法,对武术操进入学前教育课程可行性文献进行述评,以期对我国学前体育发展提供更多思路,为武术操进入学前教育课程的可行性研究提供理论依据.

关键词：学前教育；武术操；学前教育课程

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5.【期刊论文】信息技术下通识教育课程革新——兼论微专业模式

期刊：《西部素质教育》 | 2021 年第 001 期

摘要：文章首先阐述了研究背景,然后分析了高校通识教育课程设置受到的约束,接着提出了信息技术下通识教育课程革新路径,包括信息技术降低了通识教育课程供给成本、信息技术最大化了学生学习需求函数、信息技术重塑了高校教学配套制度,最后论述了通识教育微专业模式实践.

关键词：通识教育课程；信息技术；微专业模式

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6.【期刊论文】见微知萌德融课堂——以"一带一路文化贸易"课程思政育人实践为例

期刊：《高教学刊》 | 2021 年第 012 期

摘要：人文社会科学类课程所蕴含的求真务实、与时俱进、科学思辨、真理与价值、引领与吸纳、事实与规范等内涵是开展课程思政的良好载体.因此,人文社会科学类课程是开展全方位育人的最佳阵地.基于课程思政的理念,以"一带一路文化贸易"课程为例,介绍了开展课程思政建设中的案例筛选、开展方式以及实施误区,进一步提升专业课课堂教学的育人功能.

关键词："一带一路文化贸易"教学；课程思政；案例

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7.【期刊论文】将课程思政融入大学物理课堂的综述

期刊：《物理通报》 | 2021 年第 003 期

摘要：课程思政是旨在将价值塑造、知识传授、能力培养融为一体,把"立德树人"作为教育的根本任务的一种综合教育理念.为了促进课程思政融入大学物理课堂,对近4年国内将课程思政融入大学物理课堂的教学策略与方法、理论专业课、实验实践课等进行梳理总结并提出展望.

关键词：课程思政；大学物理；综述

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8.【期刊论文】我国高等职业教育课程标准研究综述

期刊：《职业教育研究》 | 2021 年第 002 期

摘要：有效的课程标准是提升高等职业教育人才培养质量的关键因素.梳理高等职业教育课程标准的内涵、建设主体、原则、路径、存在的问题,分析研究现状与特点,对未来高等职业教育课程标准的研究具有借鉴价值.

关键词：高等职业教育；课程标准；研究综述

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9.【期刊论文】教育评价改革如何促进立德树人——2020年全国课程学术委员会常务理事会会议综述

期刊：《课程．教材．教法》 | 2021 年第 003 期

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10.【期刊论文】博学笃行 社团课程为新课改助力——安庆市第九中学有效开展社团课程案例综述

期刊：《安徽教育科研》 | 2021 年第 009 期

摘要：自2014年9月起,安庆九中将社团活动课正式纳入课表,标志着九中社团建设从闲散、不定期的模式成为一个长久、规范的课程体系。九中将宝贵的课堂时间用于开展社团活动,为学生长远的人生规划提供平台,通过课程培育新一代中学生的核心素养。

关键词：社团课程；社会参与；核心素养；个性发展

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