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下列中国古代经典教育名言,体现循序渐进教学原则的
2023-06-30 08:38 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/ ![]() 下列中国古代经典教育名言,体现循序渐进教学原则的由湖北教师考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于教师招聘,教师招聘试题资料,湖北教师招聘教师招聘试题资料的内容,请关注湖北教师考试频道/湖北人事考试网!咨询电话:027-87870401。湖北教师考试交流群: 下列中国古代经典教育名言,体现循序渐进教学原则的是( )。 A.温故而知新 B.不愤不启,不悱不发 C.不陵节而施 D.博学于文,约之以礼 【答案】C 【解析】本题考查教学原则。循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。C选项“不陵节而施”出自《学记》,意为学习要循序渐进,不能超过学习者的自身接受能力而进行教育,体现了循序渐进原则。A选项体现了教学的巩固性原则,B选项体现了教学的启发性原则,D选项体现了教学的科学性与思想性相结合的原则。故本题选C。 更多教师考编刷题 每日一练试题解析 扫码关注下方公众号 上一篇:赵老师在教学《第一场雪》时,播放了北方漫天大雪的视频,让学生感受下雪场景 下一篇:毛泽东提出“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断是在( )提出 关键词阅读: 通常学校的学风、班风、校风、师生关系、同学关系等对学生会起2024.03.22 在教育目的上,卢梭说,要是在“人”和“公民”之间作出选择的2024.03.22 新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是( )。①知识2024.03.22 首次将“课程”一词作为教育学的专门术语来用的教育2024.03.22 经营者从事的抽奖式有奖销售,最高奖的金额不得2024.03.22 用人单位于休息日安排劳动者工作又不能安排补休的,支付不低于2024.03.22 延伸阅读 古语有云:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,这句话夸大了 通常学校的学风、班风、校风、师生关系、同学关系等对学生会起 在教育目的上,卢梭说,要是在“人”和“公民”之间作出选择的 新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是( )。①知识 首次将“课程”一词作为教育学的专门术语来用的教育 经营者从事的抽奖式有奖销售,最高奖的金额不得 |
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