中班社会优秀教案《争做升旗手》含PPT课件

活动目标：

　　1、知道五星红旗是中华人民共和国的国旗。

　　2、体验当升旗手的自豪感。

　　3、能用正确的方法和步骤完成升旗任务。

活动重难点：

　　重点：知道五星红旗是中华人民共和国的国旗。

　　难点：体验当升旗手的自豪感。

教学准备：

　　经验：幼儿认识国旗。

　　材料：PPT课件;国旗，国歌，升旗手、护旗手绶带，音乐《运动员进行曲》。

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活动过程：

　　一、观察国旗，知道五星红旗是祖国的象征。

　　1、教师提问：我们的国旗是什么样的?上面的图案分别代表什么含义?

　　2、教师介绍五星红旗：五星红旗是我国的国旗，红色旗面，左上方有黄色五角星五颗(一星较大，四星较小)，象征共产党领导下的民族大团结，五角星用黄色，象征红色大地上呈现光明。

　　二、观看升旗图片，激发幼儿争当小旗手的愿望。

　　1、出示天安升国旗、奥运健儿得奖升国旗等图片。

　　教师提问：你见过升国旗吗?在哪儿见到的。

　　2、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?(激动，自豪)

　　3、继续提问：你还在哪里见过升旗仪式?解放军叔叔是怎么升旗的?

　　4、教师：你想做升旗手吗?小小升旗手应该怎样做呢?

　　三、学习升国旗的方法，体验当小小升旗手。

　　1、从幼儿中选出升旗手、护旗手，并戴旗手绶带。

　　2、学习升旗的基本动作姿势：升旗手两手交替，拉升绳子，随着国歌的节奏缓慢将国旗升到旗杆顶端。

　　四、排练升旗仪式。

　　1、请一名幼儿当升旗仪式主持人：今天由xx班主持升旗仪式，请升旗手和护旗手做自我介绍。

　　2、播放音乐《运动员进行曲》，请升旗手和护旗手入场。

　　3、升国旗、奏国歌，全体人员行注目礼。

　　4、要求：参加升旗仪式的幼儿要保持肃立，国歌奏响的时候手放在身体两侧自然下垂，立正站好，眼睛看着国旗慢慢升起。

　　五、教师小结。

　　教师评价今天的升旗活动。

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