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阅读量: 497 作者: 王玮 展开 摘要: 归纳法和演绎法有悠久的历史渊源,他们作为思维的基本方法和分析与综合,具体与抽象并存.我们应该理解他们的含义,并正确地运用这些方法来指导地理教学活动,以达到最佳教学效果.一,归纳法和演绎法之比较从狭义上说,归纳法与演绎法是逻辑学中的两种推理方法.归纳法又称归纳推理,是从个别性前提推出一般性的结论.演绎法又称演绎推理,同归纳推理相对,是从一般性前提推出个别性的结论.从广义上说,归纳和演绎的范围不限于逻辑学.归纳法的实质是从现实世界 展开 关键词: 地理教学 演绎法 归纳法 应用 归纳推理 历史渊源 教学活动 教学效果 被引量: 3 年份: 2012 |
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