重说中国近代史 (豆瓣)

编辑推荐——还原一段被扭曲的历史，挖掘国人今日问题之根源。

本书源自人大的一门热门选修课，即张鸣老师开设的政治史公开课，它靠同学们口碑相传而走红校园，最终使更多的人对这段看起来枯燥无比的历史重新认真审视起来。

这门课为什么如此受欢迎？原来在张鸣老师的还原下，中国近代史变得如此复杂、精彩，又是如此的颠覆，它与我们记忆里的古板印象迥然不同，绝非教科书上的忠奸两列、黑白分明。当诸多人物与史实呈现在我们面前时，难以用一句简单的是非作判定，在正视一段被扭曲的中国近代史的同时，我们也能发现国人今日问题的精神根源。

基于此，我们将这门课的讲课稿集结成书，希望与更多的人分享这段充满矛盾与悖论的真实历史：中国与西方、清廷与民间、满族与汉族士人、洋教与本土信仰、枪杆与笔杆、造反和维新、科举与革命……是的，那段历史，除去屈辱与仇恨，还有着太多的内容值得重新去回望和反思。

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编辑推荐——还原一段被扭曲的历史，挖掘国人今日问题之根源。

本书源自人大的一门热门选修课，即张鸣老师开设的政治史公开课，它靠同学们口碑相传而走红校园，最终使更多的人对这段看起来枯燥无比的历史重新认真审视起来。

这门课为什么如此受欢迎？原来在张鸣老师的还原下，中国近代史变得如此复杂、精彩，又是如此的颠覆，它与我们记忆里的古板印象迥然不同，绝非教科书上的忠奸两列、黑白分明。当诸多人物与史实呈现在我们面前时，难以用一句简单的是非作判定，在正视一段被扭曲的中国近代史的同时，我们也能发现国人今日问题的精神根源。

基于此，我们将这门课的讲课稿集结成书，希望与更多的人分享这段充满矛盾与悖论的真实历史：中国与西方、清廷与民间、满族与汉族士人、洋教与本土信仰、枪杆与笔杆、造反和维新、科举与革命……是的，那段历史，除去屈辱与仇恨，还有着太多的内容值得重新去回望和反思。

正如张鸣教授所说：如果我们不知道或者完全无视这个过程，就很难在历史长河中找到自己的位置，很难安放好自己的位置，在世界格局中也定位不好自己的位置。诚如斯言。

张鸣：

中国人民大学政治学系教授、博士生导师，他个性鲜明，在嬉笑怒骂中藏着严肃的悲悯之心。社会责任感使然，张鸣以深厚的文化底蕴和深刻的人文关怀关注天下事，为历史与当下人物事件虚华假面，使真相豁然，真知毕然。

主要学术著作有《辛亥：摇晃的中国》、《北洋裂变：军阀与五四》、《武夫治国梦：中国军阀势力的形成及其社会作用》、《乡土心路八十年：中国近代化过程中农民意识的变迁》、《乡村社会权利和文化结构的变迁》等；历史文化随笔有《中国心绞痛》、《直截了当的独白》、《历史的坏脾气：晚近中国的另类观察》、《历史的底稿》、《历史的空白处》等。

第六讲　从自强到变法 洋务运动的起因 洋务运动的开展 北洋水师 洋务运动未必是场失败运动 第七讲　从自强到变法（续一） 洋务运动存在的问题 甲午战争 戊戌变法 第八讲　从自强到变法（续二） 戊戌维新的贡献 清政府对于变法的态度 列强对于变法的态度 民众对于变法的态度 第九讲　义和团运动 民教冲突的产生 天主教与中国民间传统文化的冲突 清朝官府对于民教冲突的态度 清政府对于义和团的态度 第十讲　义和团运动（续） 义和团兴起的原因 义和团的特点 东南互保 义和团失败，八国联军攻入北京 第十一讲　清廷的新政 新政的成就 预备立宪 废除科举 满族亲贵收权 第十二讲　辛亥革命 革命的发生 会党的特点 革命党结缘帮会的原因 资产阶级的软弱性？ 袁世凯这个人 第十三讲　袁世凯的悲剧 共和体制的问题 袁世凯与国民党的对峙 袁世凯的悲剧 第十四讲　黯然北洋 段祺瑞与黎元洪 府院之争 张勋复辟 南北交战 第十五讲　众说纷纭的“五四” 白话文运动 五月四日政治运动 五四运动的吊诡之处 五四运动的影响 后记 附录：中国近代历史大事年表 · · · · · · (收起)

我们为什么要学历史？我的一个朋友曾提过一个很好的比喻： 一天早上你起来突然失忆了，忘记自己是谁了，想想看你今后该怎么生活——你谁都不认识，这意味着忘掉了自己的历史。历史看起来好像没什么用，但实际上我们是离不开它的。其实对于一个民族，无论是其整体还是个人，记忆都是不可或缺的，历史就是民族的记忆。很多人现在在某种程度上就是处于失忆状态，所以一直安放不好自己的位置..

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什么样的历史才能称为真实？袁腾飞说现在我们的历史教科书只能是秽史，应该拿回家烧掉，鬼知道三元里抗英才搞死了一个英国上校，天晓得镇南关大捷只是被法国人抽了一路而唯此一硬，最具有改革气质的时代居然是清末新政，甚至在辛亥年财政收入高达2.6亿两白银。历史没有假如，只能由后人无奈地承担。

有人说这本书有太多仓促立论，太多以偏概全，但作为一本通俗读物，他的可读性超强，把复杂、精彩又颠覆的近代史讲的与众不同。没有教科书上的忠奸两列，黑别分明，读起来相当过瘾。

张鸣写的书重复度比较高, 看了几本, 觉得似乎就是读了同一本

从这本书可以想见张鸣老师这门课的在大学是何其受欢迎，可能是为了讲课的缘故，有些内容过于热闹，却失于肤浅。不过能把普及型的知识说得这么好，已经够了

要起义得会忽悠，要打江山得会忽悠，要守江山更得会忽悠，反正你就是得会忽悠

个人觉得不错，提供另一种视角近代史。

非常喜欢这本书，希望能有更多接地气的书可以读

比某些号称高分经典好看 历史细节多

有作者自己的想法

上一次，还是读《辛亥：摇晃中的中国》，这回再读张鸣老师说历史，进一步清晰史观，知得失兴衰。 主要收获： 1/国内中国近代史的课名义上讲的是历史，实际上是按政治课开的。学生们被灌输了一种世界观，一种意识形态。而真正正确的历史学习和研究，应该是不预设立场的，否则就会在潜移默化中让国人鄙视一个假的东西，却依然依赖这个假的东西。 2/晚清历史的本质就是西方把中国拖入它们 的世界体系的过程。大国以“中国”自... 上一次，还是读《辛亥：摇晃中的中国》，这回再读张鸣老师说历史，进一步清晰史观，知得失兴衰。 主要收获： 1/国内中国近代史的课名义上讲的是历史，实际上是按政治课开的。学生们被灌输了一种世界观，一种意识形态。而真正正确的历史学习和研究，应该是不预设立场的，否则就会在潜移默化中让国人鄙视一个假的东西，却依然依赖这个假的东西。 2/晚清历史的本质就是西方把中国拖入它们 的世界体系的过程。大国以“中国”自居的时候，是内敛的，本质上只是维持一个皇权的稳定。因为有足够的臣民，一姓天下始终把对内的统治放到对外的扩张之前。朝代史就是家天下史，直到鸦片战争，强行把晚清史变成了中国近代史。 (展开)

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