小班语言教案《讲故事》

　　幼儿园小班科学教案：故事

　　小班语言故事 　　小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？” 　　小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了，彩纸还能怎么玩呢？ 　　大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？ 　　大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小狗剪纸，小熊拴线绳。风筝飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！

　　教案： 　　一、活动目标： 　　1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。 　　2、理解故事内容，学习一些新词和短句。 　　3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。

　　二、活动准备：教学挂图五张，幼儿合作游戏三组

　　三、活动过程： 　　1、导入活动 　　出示竹竿、纸、线绳 　　师：今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？ 　　幼：……（个别幼儿简单说说。） 　　师：小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？ 　　2、讲述故事前半段 　　（1）出示图片讲述故事（从头讲述到“大家都问“怎么玩””，依次出示图片1、2、3） 　　（2）理解故事学习新词 　　图一提问： 　　a、小猴是怎么玩竹竿的？ 　　b、它很快就怎样了？ 　　图二提问： 　　a、小熊是怎么玩卷纸的？ 　　b、它很快就怎样了？ 　　图三提问： 　　a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？ 　　b、它很快就怎样了？ 　　3、幼儿讨论大胆发挥想象 　　（1）师：到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想办法？想好了和旁边的好朋友说说。 　　（2）幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。 　　（3）个别幼儿代表说说自己的想法。 　　师：XX你来告诉大家，他们还可以怎样玩？ 　　4、讲述故事的后半段 　　（1）师：我刚才还听见xx说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看看。 　　（2）讲故事后半段（出示图片4、5） 　　5、理解故事后半段。 　　提问：a、猩猩伯伯想了什么办法？ 　　b、小动物们怎样做的？ 　　c、风筝飞上天，大家心里怎样？ 　　6、完整欣赏故事 　　7、给故事取名 　　师：这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？ 　　（幼儿分别说，教师选个合适的名字。） 　　8、体验友好合作的快乐 　　（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？ 　　（2）教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗？ 　　9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。 　　（1）玩绳子 　　（2）玩拼图 　　（3）……