孩子不服管教怎么办？父母要掌握“阿伦森效应”，让教育更省心

阿伦森是一个著名的心理学家，他曾经做过一个实验，他将一组志愿者分为两组，分别对这两组人员进行正面的、负面的评价。

结果显示，受到负面评价的人员会产生厌恶、反感的情绪。不过还有一项出人意料的结果，那就是重新给受到负面评价的人员一些奖励和肯定，这些人又能够重新建立起信心。

这项实验说明，如果想要真正帮助一个人建立信心，建立起双方的信任感，及时的肯定和鼓励是非常重要的，而如果不断地否定一个人，两个人的关系只能够渐渐疏远。放到育儿当中，又应该如何理解呢？

首先，家长不要过多地否定孩子

许多家长会有这样的一个误解，也就是所谓的“忠言逆耳”，家长们认为身为孩子父母就应该敢于指出孩子的弱点，并且毫不保留地指出孩子的进步空间，家长可能认为这样才是对孩子最直接有效的鼓励方式，可结果恰恰相反。

受到过多负面评价的孩子会逐渐失去对父母的信任感，而亲子关系也会因此疏远。因此想要保障亲子关系的和谐稳定，家长更应该懂得说话的艺术，用更温和的方式指出孩子的错误，而不是否定孩子自身的价值。

其次，家长要多鼓励孩子

鼓励不仅能够帮助孩子建立自信，更能让孩子感受到自我价值，这是一个孩子身为独立的个体能够感受到的最大的肯定。很多家长会觉得孩子优秀就是应该的，而犯错了就注定要接受惩罚。

但是“阿伦森”效应告诉我们，学会及时肯定孩子、鼓励孩子是十分重要的，这能够加强孩子对于家长的信任感，并且给孩子足够的自我肯定。

因此，各位父母们要在孩子成长过程当中掌握“阿伦森效应”，才能够让教育更省心。那么，父母具体该怎么做呢？

第一：孩子做得好时及时鼓励

当孩子取得成就时父母不要因为担心孩子骄傲而吝惜自己的鼓励，实际上鼓励不仅仅是对孩子努力的犒赏，更能够激发孩子向前的动力。例如夸夸孩子“你真棒”、“你这次做得真好”等等。

第二：孩子做错时不要否定孩子的价值

虽然说孩子做错了，但家长们不要因此去否定孩子自身的价值，而是懂得如何正确运用措辞，告诉孩子他们本身并没有问题，而是某一件事情上做的不够好。只有尊重了孩子的自我价值，孩子才会反过来尊重家长。

第三：肯定和批评并行

当孩子不服从父母的管教时，父母更应该运用语言和教育的艺术，懂得怎么在批评孩子、指出错误的同时对孩子进行肯定，这样在尊重了孩子自我价值的同时还能够让孩子意识到自己错在哪，这才是最重要的。

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