大班社会活动《一根羽毛也不能动》

（一）遇到干扰的时候，需要坚持。

1．体验游戏：木头人

   讲述故事，蜜蜂来干扰。请小朋友来当小蜜蜂到电子白板处操作，使用交互式教学，做记录。

——听“嗡嗡嗡嗡……”，是谁来了呢？原来是小蜜蜂来啦！小蜜蜂一会飞到东、一会飞到西，在天鹅和鸭子身边飞来飞去。你猜猜它们俩会遵守规则吗？现在请一个小朋友来当小蜜蜂，在鸭子和天鹅身上挠一挠，搓一搓看看鸭子和天鹅有什么反应呢？在表格上做好记录。

小结：天鹅和鸭子遇到蜜蜂的干扰，依然坚持遵守游戏规则。

2．再次体验游戏：木头人。

——刚才小朋友们当木头人当得可好了，那这一次你们来当鸭子和天鹅，老师来当捣蛋的小兔子，来挠痒痒、搓身体逗你们，我看看这次谁能坚持到最后，是最厉害的木头人呢？

——现在只有最后几秒钟了，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1时间到，哇天鹅和鸭子真厉害，尽管兔子们在搓你、挠你，都没有动，它们说了什么呢？“一根羽毛都不能动”。（它们心里想着这里也不能动，那里也不能动，心里总是想着坚持坚持。）

小结：只有坚持才能成功。

（二）遇到困难的时候，需要毅力。

1．讲述故事，天鹅和鸭子遇到大风吹倒的困难，依然用毅力坚持遵守游戏规则。做记录。

——这一次天鹅和鸭子遇到了谁？一阵大风呼呼地刮着，把鸭子刮到了蒲公英草丛里，把天鹅刮到了芦苇地里。你猜猜它们俩会遵守规则吗？

2.终极挑战木头人游戏

——这次游戏我们要加大游戏难度了，小朋友们当“木头人”，老师来当“风”，风横扫大地木头人可能会被吹走哦！你们想来再次挑战游戏吗？

（老师可以采用更大动作的干扰，如拖动身体，风扫到木头人身上），被拖动遇到困难的小朋友还能保持木头人状态，那就是最后的冠军。

3．观看课件中的图片，讨论在遇到困难的时候，我们应该怎样选择？

——故事中的天鹅和鸭子遇到困难时心里总是想着不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动，我要坚持坚持再坚持，才能取得胜利。

（三）遇到危险的时候，如何选择

1．讲述故事，狐狸来了会发生什么？你觉得这时候谁该动了？为什么？

2．狐狸把天鹅准备放入锅里，天鹅会动吗？鸭子会动吗？为什么？

3．讲述故事，揭晓答案并记录。

4．讨论：谁是最后的冠军？当生命遇到威胁的时候，坚持规则还有意义吗？

小结：日常生活中我们要遵守规则，做一个遵纪守法的小公民，当我们的生命受到威胁时，我们可以打破规则，冠军重要，但在危险面前，朋友的生命更重要。

（四）讨论遇到什么情况我们可以打破规则。

观察视频，幼儿讨论，得出结论。

——小朋友们，车子在道路上行走需要遵守怎样的交通规则呢？视频中的120救护车它遵守了规则吗？120救护车需要遵守规则吗？（救护车为了挽救病人的生命是可以违反交通规则闯红灯的，因为时间就是生命，生命永远是第一位的。）

总结：生命永远都是最重要的，没有了生命一切都没有意义了。