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中班艺术领域弹唱活动《种树歌》教学设计
http://www.hteacher.net 2021-10-19 11:49 中国教师资格网 [您的教师考试网] 笔试课程 面试课程 网校课程 咨询方式 加群学习![]() ![]() 《种树歌》是一次艺术领域音乐教育活动,是一首四四拍的曲子,旋律活泼欢快,音域从1到ⅰ,节奏简单明了,有较强的表演情节。歌词中有种树、树木长大、小鸟做窝、猴子来爬等情节,给歌曲增添了趣味性,体现了歌曲活泼欢快的风格,歌词内容贴近幼儿生活,正如《纲要》中所说的“即符合幼儿的现实需要,又有利于长远发展,既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。歌曲整体节奏明了,朗朗上口,具有一定的灵活性和情景性,给幼儿留下很大的创编空间。本次活动来源于幼儿生活,充满儿童情趣,深受幼儿喜爱。 一、活动目标 1.情感目标:喜欢参与歌唱活动,感受唱“种树歌”带来的的快乐。 2.技能目标:能跟着音乐演唱歌曲并能用肢体动作表达歌曲。 3.认知目标:理解歌词大意,知道歌曲中描述的种树场景。 二、活动重难点 1.活动重点:学唱歌曲并能节奏、音调准确的演唱歌曲。 2.活动难点:用肢体动作表现歌曲内容,体会歌曲中描述的种树场景。 三、活动准备 1.物质准备:种树图片、歌曲音频。 2.经验准备:幼儿有根据歌曲内容创编舞蹈动作的经验。 四、活动过程 (一)导入部分 1.教师播放音乐,提醒幼儿坐好。 (引导语:一二三,拍拍肩,四五六,点点头,七八九,转转手,最后我说十,大家一齐坐整齐。) 2.教师带领幼儿唱《音阶歌》导入活动,为演唱歌曲做准备,引出活动主题。 师:小朋友们还记得我们的《音阶歌》吗,现在请小朋友们跟老师一起唱,练练我们的小嗓子吧! (引导语:原来小朋友们都记得我们之前学过的音阶歌。今天老师要带小朋友们学习一首新的好听的歌曲,这首歌曲藏在图片中,我们一起看一看图片中有什么?) (二)展开部分 1.教师出示图片,引导幼儿初步感受图片内容。 (1)教师出示种树图片,引导幼儿观察,结合观察到的种树情景鼓励幼儿说出:图片中有小朋友在种树。 师:图片中的小朋友都在做什么?小树长大后是什么样子的? (预设性回答:①挖土、小朋友们在种树;②高高的、有绿色的叶子、树上有小鸟。) (引导语:小朋友们观察的可真仔细,发现图片中的小朋友们在种树,那我们今天要学习的歌曲就和种树有关。) (2)教师引导幼儿继续观察图片,并将图片内容与歌词相联系。 师:小朋友,我们把有趣的种树图片编成一首好听的歌曲唱一唱吧! (试讲指导:教师分别出示种树、树长大、树上有小鸟等与歌词相对应的图片,引导幼儿说出歌词内容。) (树呀树呀,我把你种下;不怕风雨快点长大。长着绿的叶,开着红的花;鸟来做窝,猴子来爬,我也来玩耍。) 2.教师带领幼儿学唱歌曲。 (1)教师带领幼儿跟随节奏朗读歌词。 (引导语:请小朋友们伸出你们的小手,跟着老师一起上拍拍、下拍拍、左拍拍、右拍拍,大声得说一遍歌词吧!) (2)教师分句弹奏歌曲并领唱,幼儿跟唱。 (引导语:刚刚小朋友们都大声的说出了歌词,接下来请小朋友们跟着老师一句一句小声的把歌曲唱出来。) (3)教师带领幼儿完整的弹唱歌曲。 (引导语:老师看到小朋友们刚刚唱的都非常的认真,下面我们跟着音乐一起完整的唱一遍歌曲吧!) (4)幼儿分组分角色练唱,巩固对歌曲的掌握。 (引导语:老师左手边的小朋友是菠萝组,右手边为香蕉组,请菠萝组的小朋友唱前两句,香蕉组的小朋友唱后两句。) 3.教师引导幼儿进行舞蹈创编,并分享创编动作。 (1)教师引导幼儿根据歌词创编动作,幼儿尝试创编。 师:我们班的小朋友唱得真棒,如果能给歌曲加上动作就更好了。 (预设情况及指导:歌词“树呀树呀,我把你种下”动作无法表达。可采用语言指导:小朋友们,想一想树是什么样子的,小朋友在种树的时候是怎么种的?让我们把我们的小手小脚和小脑袋都用起来吧。) (2)教师弹奏伴奏,幼儿分享自己创编的动作。 师:小朋友们,请你们把创编的舞蹈动作分享给大家欣赏吧! (三)结束部分 教师总结本次活动内容,培养幼儿爱护树木的情感。 师:小朋友们,我们要爱护树木,保护树木,他们才能健康快乐的长大。 五、活动延伸——户外延伸 教师带领幼儿到户外观察树木。 师:小朋友们,我们一起唱着歌、排着队到户外看一看小树吧! 六、教学反思 教师在活动过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者,因此,在本次活动中努力体现这一点,先用出示图片和朗读歌词的方式,吸引幼儿的注意,帮助幼儿理解和记忆歌词内容,又通过趣味练唱的方式帮助幼儿巩固歌词和节奏,最后引导幼儿表演歌曲,发展了他们的思维能力以及想象力。 推荐阅读: 教师资格考试公告 教师资格考试大纲 教师资格报考条件 教师资格准考证打印 责任编辑:刘绍文 教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载 · 北京市教师教育网 · 天津教师教育网 · 河北教师教育网 · 山西省教师教育网 · 内蒙古教师教育网 · 辽宁教师教育网 · 吉林教师教育网 · 黑龙江教师教育网 · 上海教师教育网 · 江苏教师教育网 · 浙江教师教育网 · 安徽教师教育网 · 福建教师教育网 · 江西教师教育网 · 山东教师教育网 · 河南教师教育网 · 湖北教师教育网 · 湖南教师教育网 · 广东教师教育网 · 深圳教师教育网 · 广西教师教育网 · 海南教师教育网 · 重庆教师教育网 · 四川教师教育网 · 贵州教师教育网 · 云南教师教育网 · 西藏教师教育网 · 陕西教师教育网 · 甘肃教师教育网 · 青海教师教育网 · 宁夏教师教育网 · 新疆教师教育网 · 北京市教育信息网 · 天津教育信息网 · 河北教育信息网 · 山西省教育信息网 · 内蒙古教育信息网 · 辽宁教育信息网 · 吉林教育信息网 · 黑龙江教育信息网 · 上海教育信息网 · 江苏教育信息网 · 浙江教育信息网 · 安徽教育信息网 · 福建教育信息网 · 江西教育信息网 · 山东教育信息网 · 河南教育信息网 · 湖北教育信息网 · 湖南教育信息网 · 广东教育信息网 · 深圳教育信息网 · 广西教育信息网 · 海南教育信息网 · 重庆教育信息网 · 四川教育信息网 · 贵州教育信息网 · 云南教育信息网 · 西藏教育信息网 · 陕西教育信息网 · 甘肃教育信息网 · 青海教育信息网 · 宁夏教育信息网 · 新疆教育信息网 · 北京人事考试信息网 · 天津人事考试信息网 · 河北人事考试信息网 · 山西省人事考试信息网 · 内蒙古人事考试信息网 · 辽宁人事考试信息网 · 吉林人事考试信息网 · 黑龙江人事考试信息网 · 上海人事考试信息网 · 江苏人事考试信息网 · 浙江人事考试信息网 · 安徽人事考试信息网 · 福建人事考试信息网 · 江西人事考试信息网 · 山东人事考试信息网 · 河南人事考试信息网 · 湖北人事考试信息网 · 湖南人事考试信息网 · 广东人事考试信息网 · 深圳人事考试信息网 · 广西人事考试信息网 · 海南人事考试信息网 · 重庆人事考试信息网 · 四川人事考试信息网 · 贵州人事考试信息网 · 云南人事考试信息网 · 西藏人事考试信息网 · 陕西人事考试信息网 · 甘肃人事考试信息网 · 青海人事考试信息网 · 宁夏人事考试信息网 · 新疆人事考试信息网![]() 上一篇: 教师资格面试技能展示-“声临其境”讲故事篇 下一篇: 2024年上半年教师资格考前心理调节七大技巧 >>更多教师资格通用相关信息/资料查看 2024年上半年教师资格考前心理调节七大技巧教师资格面试礼仪规范汇总教师资格面试礼仪规范-答辩关教师资格面试礼仪规范-试讲关经典例题汇总教师资格面试礼仪规范-试讲关经典例题7教师资格面试礼仪规范-试讲关经典例题6 |
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