幼儿园教案:动物的尾巴 (菁选3篇) | 您所在的位置:网站首页 › 幼儿小班古诗梅花教案设计意图及反思 › 幼儿园教案:动物的尾巴 (菁选3篇) |
幼儿园教案:动物的尾巴1 《动物的尾巴》幼儿园大班教案1 幼儿园大班动物的尾巴教案1 幼儿园大班《动物的尾巴》教案1 动物走路幼儿园教案1 幼儿园小班揪尾巴教案1 揪尾巴幼儿园大班教案1 冬眠的动物幼儿园教案1 幼儿园小班游戏揪尾巴教案1 幼儿园小班美术教案《动物》1 幼儿园中班《动物的嘴巴》教案1 活动目标: 1.能与同伴交流自己对动物嘴巴的认识,了解一些动物嘴巴的明显外形特征和特殊用途,感知动物的多样性。 2.有进一步了解动物的兴趣和好奇心。 3.让幼儿学会初步的记录方法。 4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 活动准备: 收集各种有不同特征的动物(如鹊鹏、啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子等)嘴巴图片若干。 活动过程: 1.教师讲述故事《救救苹果树》,引起幼儿对动物嘴巴的谈论兴趣。 教师有感情地讲述故事后提问:是谁救了苹果树,为什么啄木鸟能救苹果树? 2.了解动物嘴巴的外形与其生活习性之间的关系。 教师:啄木鸟长着一张什么样的嘴巴?这样的嘴巴有什么特殊的本领? 教师:你还知道哪些动物的嘴巴有特殊本领?它们的嘴巴是什么样的? 3.观察图片,引导幼儿了解动物世界的神奇,感知动物的多样性。 教师:图片上的动物有什么特殊的本领?它们是靠身体的什么地方完成特殊任务的?(鹈鹕是靠它的大嘴巴来捉鱼的,蜜蜂是用管子一样的嘴来吸食花蜜的……) 教师:你还知道哪些动物也有一张奇怪的嘴?它们的嘴巴是什么样的`? 活动延伸: 区域活动:收集图片、音像资料,在科学区探索交流,增长知识。 游戏活动:在日常生活中,让幼儿观看《动物世界》录像,引导幼儿继续关注动物的嘴巴,满足幼儿对动物的观察兴趣。 教学反思 《动物的嘴巴》是针对幼儿的年龄和认知特点,通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物嘴巴特征,从而萌发爱护小动物、爱护大自然——小动物的家的情感.因此,针对这一活动意图,我充当好活动的引导者,让幼儿轻松积极地参与到活动中去。小动物是幼儿很感兴趣的,他们也是满怀新奇。整个活动,幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中,特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物的特征说出来,增加了幼儿的活动兴趣,有利于增进幼儿热爱动物的情感,寓教于乐,符合幼儿学习的特点,取得了好的活动效果。 小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。 牛求艺网【Niuqiuyi.COM】版权所有,转载请注明来源! |
CopyRight 2018-2019 实验室设备网 版权所有 |