巧创环境 浸润童心｜丰年幼儿园打造绘本特色环境创设

《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出：“ 环境是幼儿园教育的重要资源，应通过创设并有效的利用环境促进幼儿的发展。”丰年幼儿园针对阅读主题特色进行了楼道环创，探索以绘本阅读作为思政启蒙教育的不同途径，加以创意手工为辅助，以不同的形式呈现出来，根据不同认知阶段幼儿的思想教育特点，努力构建并丰富“绘本育人”的模式，让绘本阅读充盈和强大孩子们的内心世界，真正引领幼儿成长！

整洁明亮、富有童趣的阅读区，是孩子们阅读的乐园。

阅读区

教师们针对绘本制作的装饰画，布满了楼道的墙面，激发了幼儿阅读或讲述的兴趣。

故 事 长 廊

上下楼的墙面上，老师们也巧手绘制了绘本故事。

在走廊的两边，也整齐地摆放了种类多样的图书，方便孩子们随手取放，进行阅读。

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来源：丰年幼儿园

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