【关爱学生幸福成长•健康成长篇】积极阳光，幸福成长

5月25日是全国心理健康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。在丛台区教育体育局、程瑞清心理健康教育指导中心的指导下，邯郸市丛台区连城小学承办了本次“525”心理健康周系列活动。

丛台区教育体育局局长张振江莅临本次活动。

活动一 传递力量

书写力量，传递勇气，让爱流动。今天写下的励志话语，或许在未来的某一刻，会成为我们冲散阴霾、乘风破浪的力量之源。

活动二 价值心  成长园

秉持让学生“在游戏中体会快乐，在快乐中幸福成长”的理念，帮助学生释放学习压力，促进身心全面发展，营造良好校园氛围，特组织“阳光成长游乐园”——校园心理游戏游园活动。

游园活动针对低、中、高三个不同阶段的学生共设计了九个游戏。

低年级（1-2年级）

1.平衡超人

培养学生的专注力、平衡感，感统协调、肌肉控制练习。

2.快乐成长三部曲

通过游戏学生体验成功与挫折，丰富对挫折的认识，梳理积极乐观的态度。

3.知对错，这样做

通过游戏培养学生勇于承认错误、承担责任的积极心理品质，培养集体归属感、学习习惯。

中年级（3-4年级）

1.微笑着 向前走

通过游戏体验困难，培养微笑面对困难、勇敢克服困难的精神。

2.“盲人”旅行

通过角色的体验，增强对他人的真诚理解、信任和接纳；理解自助与他助同等重要，培养互助与合作精神；懂得遇到困难要寻求帮助与支持；感受信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。

3.有价值 真快乐

通过游戏培养学生主动接纳他人，积极、主动合作的品质。

高年级（5-6年级）

1.我闪亮 我投球

通过游戏学生寻找、发现自己的优点，培养积极、乐观、自信的心理品质。

2.知己知彼

通过游戏体验竞争与合作带来的压力与快乐，同时提升合作与沟通的能力。

3.合作快乐

通过游戏学生体验集体合作的力量，练习通过合作解决问题，增强合作意识，营造团结和谐的集体氛围。

活动三 爱的抱抱

一个温暖的人可以带走你所有的疲惫孤独，一个拥抱可以释放百分之200的压力，让我们张开双臂，用心感受怀里的温度,一起来爱的抱抱。

班级课任教师站在班级门口迎接每一位到校的孩子，给予拥抱和鼓励，并合影留念。

活动四 心理绘画大赛

为进一步宣传、普及心理健康知识，增强同学们对心理健康的关注，引导学生发掘内心自我治愈的力量，帮助学生更好地关心自我，促进学生身心健康发展，特举办心理漫画创作比赛，低年级大赛内容为自画像，高年级大赛内容为心理漫画。

在这充满爱的五月，通过这一系列的心理健康教育活动，连城小学师生更加科学地认识了更多的心理健康知识，形成了正确的心理健康观念，积极阳光，幸福成长。（供稿：邯郸市丛台区连城小学）

责任编辑：曾庆伟