【班级动态】我运动，我快乐

话题一：我们的身体可以怎么动？

翔霖：我们的身体有骨头，所以我们会动呀！

宇杰：我们的身体应该有马达加速器，这样才会一直动。

骏淏：我们的身体有关节，才会让我们动呢！

话题二：为什么身体可以这样动？

孩子们抛出“关节”二字，说明他们对于身体架构有一定的了解。结合幼儿的疑问和兴趣，老师带领孩子们对于关节进行认识和了解。那如何让孩子对于身体会动这个问题加以有趣的游戏性呢？在此之前，孩子们对身体可以摆各种造型有了一定的兴趣，因此生成开展了“你说我做”的游戏。

运动的技能

讨论话题：什么是运动？

子铭：运动时可以让我们流汗。

彦哲：运动就是跑一跑，跳一跳。

玮宸：我们做早操就是运动，户外自选器械区就是在运动。

语欣：刘老师上的体能课也叫运动呀。

孩子们在日常活动中发现，每个人生活中无处不在都在运动，比如：走、跑、跳、攀爬等都是我们常用的技能。

运动的调查

随着对于运动话题的深入讨论，孩子们在家也和爸爸妈妈一起了解了更多的运动。

雨涵：这是篮球比赛，我知道的。他们的体力特别好，很辛苦！

子铭：爸爸说投篮是有技巧的，要躲过对手，闯关投篮，长大了我也想打篮球。

泽涛：还有平衡车呢！它有点难度，需要保持身体的平衡，用身体控制车的方向。

原来有这么多各种各样的运动呀！

孩子们不光和爸爸妈妈一起了解了多种运动方式，还把自己所认识、了解到的内容以亲子记录的方式记录在调查表上。

运动的秘密

运动项目真多呀，那每项运动有什么不一样呢？孩子们又进行了一番讨论。有的说部分运动可以单人完成、有的说部分运动需要合作完成、有的说有些运动单人或合作完成后可以进行，孩子们还用播报的形式分享自己了解的运动。

运动的好处

泽瑾：运动可以长高，冬天还不怕冷

若瑄：运动可以交到好朋友

思妤：我感觉运动很开心

宇洋：身体棒棒，打跑病毒打怪兽

泽涛：吃饭香香，可以长肌肉

结合孩子们发现的运动秘密，我们有针对性地开展一次常识活动《运动有什么好处？》，通过视频、绘本了解了许多关于运动的好处，孩子们对于运动的积极性得到进一步的提高。

喜欢的运动

通过孩子们的交流分享，我们又进行一次调查，活动得到了孩子与家长们的积极响应。在亲子时光爸爸妈妈带孩子一起运动，并引导孩子们说一说自己最喜欢的运动项目是什么？有什么感受？

我们一起来看看吧，大家参与各种不同的运动啦！都很厉害吧！

我最喜欢和爸爸一起到健身馆锻炼。

瞧！这是我最喜欢的运动——平衡车，妈妈经常陪我参加平衡车训练，还去参与比赛，我还获得第一名呢！

在周末能和爸爸妈妈一起运动太开心啦！我们还制定每日运动计划。

这一次幼儿对喜欢的运动有了更进一步的认识，经验也得到了梳理，不仅喜欢在家、在户外进行运动，还把“运动”请进班里，共同创设班级运动区，并共同收集适合在班级运动区游戏和体验的运动器材，如：撕名牌、保龄球、乒乓球、丢沙包等。瞧！孩子们正在区域活动中体验不一样的运动项目带来的欢乐。教师也适时引导总结经验，为接下来的活动开展做好准备。

运动小达人

根据上一次的调查与讨论，孩子们对运动时的动作，表情有了很大的兴趣，于是我们开展了《创意运动人》、《运动小人的百变造型》等美术创作活动。通过说一说，画一画，做一做的体验活动，对人的肢体有更深了解。

（1）小手扭一扭、转一转、围个圈，瞧，一个个活灵活现的运动小人在孩子们灵巧的小手下完成啦！

（2）我们还会用各种材料做运动小人呢！

（3）我们来为运动小人造个运动馆吧。滑雪场、游泳馆、足球场......你想去哪个场馆观看比赛呢？欢迎大家来中二班参观。

中班的孩子随着年龄的增长，运动的能力也在不断地发展，他们越来越热衷于参加不同的运动活动，在活动中体现和发展了自己的能力。在四幼，每个环境都可以是不同运动的场所，更是幼儿发挥想象和创意、体验自然与冒险的广阔天地。在《我运动我快乐》主题课程故事中，孩子们知道了运动能使我们的身体更健康，同时也在亲身感受中体验到了运动的快乐，增强了自己的体质，养成了爱运动的好习惯。针对幼儿园即将迎来的运动月，孩子们也即将行动起来，准备策划自己喜欢的小小运动会。关于运动的话题我们还在继续，未完待续……

图文｜方昱

审核｜园长室

编辑｜苏婉婷返回搜狐，查看更多