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幼儿园中班半日活动设计方案(通用13篇) 为了确保工作或事情有序地进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的幼儿园中班半日活动设计方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班半日活动设计方案 篇1活动目标: 1、尝试绘画人物,能够画出人物脸部的主要器官。 2、在用直线和弧线作画的基础上,尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发,逐步提高幼儿控制手部动作的能力。 3、启发幼儿按照自已的想像,选择不同线条和颜色给妈妈理发,表达对妈妈的感情。 活动准备: 1、妈妈的照片若干,发型图4张 2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份 活动过程: 一、谈话活动 1、教师:我们都有自己的妈妈,谁来介绍一下妈妈长得什么样? 你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗? 那妈妈的头发是怎样的? (头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的,旁边是卷的……) 2、教师:你们妈妈的头发有没有染过颜色? (有红头发,有黄头发,还有的头发有点儿黑有点儿黄……) 3、教师:妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢? (在理发店,在美发厅,是理发师给妈妈理的。) 二、欣赏妈妈的照片,感受不同发型的特点。 1、教师:你们看,今天老师把谁的妈妈请到了电视机里? 这位妈妈的头发是什么样的? 2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢? 三、幼儿自己动手为妈妈设计发型 1、教师:现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗? 设计发型前我们要先给妈妈画张像,妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么? 2、教师:示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢? 幼儿自由讨论后个别介绍。 3、教师示范画头发 教师:现在妈妈有了喜欢的发型,谁能够让妈妈变得更漂亮。 4、教师示范图色 5、幼儿动手设计发型。 四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么? 大家都为妈妈设计了漂亮的发型,我们一起和妈妈和张影留念一下吧。 幼儿做一个可爱的动作,喀嚓! 幼儿园中班半日活动设计方案 篇2活动目标: 1、初步感知理解故事的主要内容,学习简单的对话。 2、借助教师的语态及画面中生动的动物形象,初步学习有表情地讲述故事。 3、体验动物们互相帮助的情感,产生爱护大自然的情感。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备: 1、故事图卡。 2、小动物头饰。 活动过程: 1、出示春天图卡,引出主题。 教师:春天来了,什么花开了?(桃花、迎春花)除了它们还有其它很美丽的花儿也开了,它们是谁啊?(杏花、梨花)它们睡了一个冬天,想要感谢叫醒它们的朋友,我们去帮她们找找那个朋友吧! 2、教师引导幼儿边看图卡,边听故事,边思考问题。 例如:教师说:“大象,是你给我们松的土吗?”教师提问:“是不是大象松的土呢?” 是不是小羊松的土呢?小羊怎么说的? 是不是啄木鸟、小蜜蜂松的土呢?它们是怎么说的? 3、教师完整讲述故事,并等待幼儿跟述故事。 教师和幼儿一起边看图片,边尝试讲述故事,启发幼儿给故事取名称。 4、采取提问的方式,鼓励幼儿丰富故事情节。 还有谁会给树木松土呢?如果小朋友帮树木松土,你愿意吗?你会怎么样去松土呢? 5、情景表演故事。 给幼儿分配角色并带上头饰,表演故事情景。 幼儿园中班半日活动设计方案 篇3活动目标: 1、让幼儿初步了解故事的内容,能讲出故事的主要情节。 2、提高幼儿的语言表达能力。 3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳,进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5、初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备: 图书一本 活动过程: 一、导入活动,引起幼儿的兴趣。 师:小朋友。你们看,老师带来了什么呀?对!这是一只西瓜,告诉你们,有个小朋友的名字叫瓜瓜,为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知道呀?现在我们一起来听一听,好吗? (出示图片,老婆婆摔交的图片)问:图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(鼓励幼儿大胆发挥想象,说出自己的想法) 二、教师完整地讲述故事一遍。提问: 1、你听到故事里说了些什么? 2、人民为什么叫他瓜瓜? 3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的? 4、结果发生了什么事? 三、教师再次完整地讲述一遍。(边看图边讲故事)提问: 1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么? 2、后来,外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢? 四、引导幼儿边看图边讲述故事。 五、讨论: 1、你喜欢瓜瓜吗?为什么? 2、如果你是瓜瓜,你会怎样做? 3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观察,说一说图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该怎样做?(教育幼儿不要乱扔垃圾,做一个爱清洁、讲卫生的孩子。) 幼儿园中班半日活动设计方案 篇4活动目标: 1、能感受故事的有趣,知道自然界动物的多样性。 2、学习词汇:又轻又快、蹦蹦跳跳。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 1、磁性教具:数字卡及相关动物的脚的图。 2、配套幼儿画册。 活动过程: 1、游戏“猜猜它是谁”,引起幼儿兴趣。 (1)教师出示图片(画有小鸡脚)。 提问:猜猜它是谁?有几只脚?它是怎样走路的?(学习词汇:又轻又巧)大家来学一学。 (2)分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片,步骤同(1)。 2、教师讲故事,引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。 提问:小蜈蚣知道自己有多少脚吗?为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚? 3、再次欣赏故事。 出示如下图示,鼓励幼儿与教师共同讲述,并学做夸张动作。 (动物图片)(数字) 小鸡小兔螳螂螃蟹蜈蚣 4、讨论:蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。 幼儿园中班半日活动设计方案 篇5活动目标: 1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望,提高观察能力,培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。 2、初步培养幼儿爱家园的情感,懂得爱护周围的环境。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 1、课前已对小区作过调查,了解小区内的设施。 2、三张已规划好的小区图版面。 3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。 活动过程: 一、开始部分 1、赏有关小区的录象。 2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人,说说小区有些什么设施。 3、教师小结 二、基本部分 1、提出新任务:让我们也来建造一个美丽的小区。 示范网络图:你会在小区里建造些什么。 2、三张小区规划图,让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。 3、示范制作,讲解重点。 4、提出要求:请幼儿注意卫生和安全,幼儿之间可以互相帮助合作。 5、幼儿操作,教师巡回指导。 三、结束部分 1、请幼儿介绍制作好的小区。 2、住进新小区后,我们应注意些什么? 幼儿园中班半日活动设计方案 篇6一、活动目的: 1、向各位家长展示开学以来幼儿的成长经历,让家长进一步了解我园园本特色; 2、增强幼儿园、教师、家长之间的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。 二、活动时间:20xx年xx月xx日 三、活动地点:幼儿园园内 四、活动要求: 1、家长按时来园; 2、在幼儿园门口签到处签到,园内不得大声喧哗,不得抽烟、随地吐痰; 3、入园后在幼儿园跟随讲解老师的指导进行参观,不得大声喧哗影响幼儿正常保教活动; 4、参观完毕,可与老师进行交流,并提出合理化建议。 五、活动准备: 1、4.10-4.12各社团及小班收集相关照片10-15张、图片及文字资料; 2、将制作展板所需材料提前上报至后勤李老师处; 3、提前一周教研活动中进行展板内容讨论、设计,确定解说员; 4、按时完成展板制作; 5、各社团及小班解说员准备好解说词; 6、展示现场布置; 7、在活动前向家长介绍本次活动流程。 六、人员安排: 1、策划、总体负责: 2、现场布置: 3、后勤保障: 4、签到表、标识牌制作: 5、门口接待: 七、活动流程: 1、各班老师通过微信群等方式在活动前一天向家长发出邀请,并做活动要求; 2、活动签到; 3、保教主任致欢迎词; 4、解说员带领家长进行参观,同时进行讲解; 5、家长与老师进行沟通交流; 6、家长向我园提出合理化建议; 7、活动结束。 幼儿园中班半日活动设计方案 篇7一、活动思想: 为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园、走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作,共同关注每一个孩子都能健康的成长,更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园,观摩孩子的'半日活动,向家长介绍今天上午的所有活动安排,让家长们了解来幼儿园的主要目的,让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的,更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。 二、活动目的: 1、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动,达到家园共育。 2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情,感受本园的园本特色及文化氛围,体验儿童世界的快乐。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。 5、与家长拉近距离,让家长了解到本园已经取得的哪些成绩,并提出今后需要家长配合的几方面工作。 三、活动重点:教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作 四、活动流程: 入园--律动--早操(前操场)--副餐--教育活动(各班教室)---区域游戏(各班)---亲子活动(二楼科学发现室)---幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流---活动结束 五、活动注意事项: 为了确保活动的顺利进行,请家长配合做好以下工作: 1.每个家庭至少有一人参加活动,最好是爸爸、妈妈都参加。 2.请在指定位置及班级参加活动. 3.活动过程中,不要随意走动、喧哗,请注意保持秩序!不要训孩子,一切听从老师的安排。 4.请您和孩子共同保持现场环境的整洁。 5.时间:20xx年11月18日上午8:30―11:30地点:园内孩子们的表现需要您的理解与配合,孩子们的快乐将与您共同分享!让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧! 6.每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表 7.大班制作贴画(材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备)、中班亲子绘画(每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画)小班自制水果娃娃(材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及双面胶自备)。 8.所有亲子作品一律放美工室,待参加比赛。 六、(附)邀请函: 家长您好: 为进一步做好家园共育工作,我园将于20xx年11月18日,向全园家长举办半日开放活动,现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后,对我园的保教工作提出宝贵意见,以利于不断提高我们的保教水平,从而使家园真正达成共识,形成合力,共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。 幼儿园中班半日活动设计方案 篇8教材分析 生活中的废旧材料可以有更多的利用价值,为了增强幼儿的环保意识及艺术情操,展现幼儿的动手能力和艺术风采,本活动目的是希望幼儿和家长能利用生活中各种废旧材料变废为宝,设计制作成款式各异的服装,并以服装表演的走秀形式体现环保、创新、艺术等多方面,凸显纸的再次利用的价值,注重幼儿及家长参与活动过程的感受,感受设计和表演的乐趣。 活动目标 1.学习简单的裁剪方法设计制作服装。 2.亲子共同装扮时装,并大胆自信地在舞台上展示自己的时装。 3.体验变废为宝的乐趣,感受设计和表演的乐趣。 活动准备 1.提前与家长联系活动时间,裁好的服装纸样及成品 2.剪刀、订书机、双面胶、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等,以及幼儿收集的已进行安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等。) 3.提前让幼儿观看时装表演的VCD,时装秀背景音乐。 活动建议 一、观看幼儿时装秀录像,激发幼儿设计时装的愿望 播放录像,进行交流:小模特们穿的服装是用什么做的?用哪些材料进行了装饰?你喜欢哪件时装?为什么? 二、提供材料,亲子共同设计、装饰“时装” 1.讨论交流制作方法,提出制作要求。 请家长与幼儿讨论制作时装(家长与幼儿各一件)的名称及制作方法:你要做一件什么样的时装,用什么材料制作?怎样做?在制作过程中请家长适当地支持孩子的创意,合理运用废旧材料设计出各具特色的“时装”,要考虑时装的实用性和耐用性。 2.教师巡回指导,鼓励幼儿大胆装饰。 3.展示制作的时装,分享交流制作的创意。 三、准备好场地,进行亲子时装秀展示会 1.组织幼儿讨论:怎样进行时装表演?如:准备好走台音乐、舞台,还要进行装扮等。 2.家长与幼儿在优美的音乐声中穿上时装,并利用装饰用品进行演出前的装扮。 3.播放音乐,家长与幼儿同组进行时装展示。 4.幼儿互换服装进行展示,可邀请其他班级的幼儿共同欣赏。 幼儿园中班半日活动设计方案 篇9教材分析 千百年来,我们享受着纸带给我们的便捷。有了纸,我们可以想写就写,想画就画,可是生活中纸的浪费现象也是十分严重的。而浪费纸张,实际上就是在砍伐大树,浪费宝贵的森林资源。因此低碳生活应该从节约每一张纸开始。本活动从幼儿的生活经验出发,重在鼓励幼儿自发、自主的讨论如何进行宣传活动,参与到每一个环节。在活动中既提升了幼儿自身的环保意识,同时又提高了幼儿的社会责任感。 活动目标 1、幼儿能用自己喜欢的形式与同伴一起讨论节约用纸的做法。 2、能与同伴分组讨论活动计划,并用流畅的语言表达自己的想法。 3、有初步的环保意识,体验合作的快乐。 活动准备 1、对浪费用纸行为有所了解。 2、一张大的计划表(教师使用)。 3、幼儿分成5大组,每组一张大纸,水彩笔。 活动建议 一、回忆生活中浪费用纸的情节,激发幼儿参与节约用纸活动的愿望 1、回忆情景引发问题:生活中有哪些浪费用纸的行为? 2、讨论:你想怎样让大家知道节约用纸? 教师小结:可以向大家进行宣传活动。 二、幼儿分组商讨,教师汇总讨论结果,制定节约用纸的环保行动计划 1、幼儿分组讨论:活动时间、需要哪些前期准备等事项,鼓励幼儿大胆发表自己的建议或意见,并流畅表达出来。 2、每组推荐一名小组长代表介绍本组讨论结果,教师负责用相应的符号记录到大的计划表中。 教师小结:准备舞蹈、歌曲;绘制宣传海报和宣传单;演出服装等。 三、商讨节约用纸环保宣传行动的具体内容,进一步激发幼儿参与活动的情感 1、竞选小主持人,倡议大家都一起参入到节约用纸环保宣传行动中。 2、表演关于节约用纸的节目。 3、分组绘制海报和宣传单。 四、按计划进行宣传活动,增强环保意识,体验合作的快乐 1、布置舞台,面向全园幼儿进行主题演出,引导幼儿宣传节约用纸的重要。 2、在幼儿园醒目位置张贴海报,利用离园时间,向家长发放宣传单,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 幼儿园中班半日活动设计方案 篇10活动目标: 1、在实践中体验种植的乐趣。 2、掌握简单的种植技能。重点:让幼儿在自己动手操作中感受到乐趣。 难点: 观察植物与水的关系。 材料准备: 种植角植物、细绳、盛水的容器、小铲子等种植工具 设计思路: 目前我们正在开展春天的主题,也因此孩子们对植物的观察就有所增加。教室种植角的植物,在开始种植的时候没有引起幼儿的太大兴趣。过了一阶段小苗长出来的时候小朋友们的兴趣越来越浓了。每天早晨来时就忙着浇水,但是总是不恰当。有一天两个小朋友因为浇水吵了起来,一个说多浇一个说少浇。我想同过此次活动对幼儿种植的经验进行深入的提升。 过程: 1、浇水幼儿每天来时对植物进行观察,试一试给种子浇水,看一看每天要浇多少水,若不浇水会出现什么现象? 2、观察种子是否发芽分成种植小组,观察植物的生长情况,并做记录。同时也要去观察别的小组的植物长势。看看一样不一样,如果不一样问一问区别在哪。 3、讨论:种子为什么天天要浇水。经过观察,组织幼儿讨论为什么种子要天天浇水 幼儿园中班半日活动设计方案 篇11一、活动目的: 1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。 2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。 二、活动宗旨:家园同乐,健康和谐 三、活动要求: 1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计,每个年段运动项目不少于3项 四、活动准备: 1、各班级教学展示内容设定:于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交 小小班:亲子课教学,可选科目为:健康、社会、艺术 小班:可选科目为:语言、健康、社会、艺术,设计为亲子活动类型 中大班:五大领域内容自选,要求要亲子参与环节。 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好早早操、早锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。 5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。 6、邀请函,家长意见反馈表,签到表,评价表等。 7、活动宣传海报,横幅等。 五、活动具体流程: 1、7:50~8:00幼儿入园,晨间接待 2、8:00~8:20晨间活动 3、8:30~9:00幼儿早操展示 4、9:00~9:20幼儿点心 5、9:30~10:00集中教学展示 6、10:00~11:30家园同乐亲子运动会 7、11:40~12:20幼儿午餐 幼儿园中班半日活动设计方案 篇12活动时间: 20xx年1月3日 活动地点: 大一班教室 活动目标: 1、通过半日活动,让家长进一步了解幼儿在幼儿园的表现和生活,对我们的教学活动能有更进一步的了解。 2、增进家长与教师之间的交流,促进家园共育。 3、通过专题讲座的形式和互动的形式相互学习、交流,积极为幼儿创造与人交往的机会。 活动准备: 1、活动前发好通知 2、学习活动所需的材料 3、幼儿本学期的学习情况及专题资料准备 具体安排: 1、家长签到 2、观摩幼儿集体操 2、学习活动:食物的旅行 3、家园互动:本学期的学期情况及专题讲座。 幼儿园中班半日活动设计方案 篇13活动时间:20xx年4月x日早上 活动地点:xx 参加人员:大班年级组全体幼儿、教师 活动目标: 1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。 2、在途中欣赏自然风光,感受春的气息,陶冶幼儿情操。 3、对幼儿进行爱国主义教育,培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。 活动准备: 1、事先开展“扫墓”教育活动。 2、制作小白花。 3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。 活动过程: 一、活动前准备:各班做好活动前的思想教育,组织落实活动前的准备工作。 二、活动安排: 1、9:00准备物品,门口集合,向xx出发。 2、到达目的地,整理队伍; 3、清明节扫墓程序 第一项:唱国歌第二项:向革命烈士默哀第三项:幼儿献花 第四项:教师介绍烈士事迹 三、注意事项 1、外出活动,做好幼儿的管理工作及常规教育。 2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事,进行当中不得嬉笑打闹,要保持安静和秩序。默哀时也要肃立,低头,不讲话。观察天气情况,调整实际组织时间 四、扫墓结束,寻找春天 五、整队回园 六、组织幼儿谈话 【幼儿园中班半日活动设计方案】相关文章: 幼儿园中班半日活动设计11-01 幼儿园中班半日活动计划02-25 中班设计的半日活动11-18 中班半日活动设计11-15 中班的半日活动设计03-28 中班半日活动计划-幼儿园中班教案12-12 幼儿园中班半日活动设计参考12-07 幼儿园小班半日活动半日活动教案04-11 中班半日活动流程教案01-22 |
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