教育部对全国人大提出“武术进校园”的答复 ​

三、加强活动交流、适度政策扶持

教育部在每3年举办一届的全国学生运动会中设立了武术项目，教育部学生体协每年举行全国性的武术赛事和培训，活跃学生的课余文化生活，发现和培养优秀民族传统体育人才，积极打造武术品牌活动。教育部还组织开展“少年传承中华传统美德”“圆梦蒲公英”等主题教育活动，指导各地组织中小学生参观当地文化资源，发掘家乡的优秀传统文化，开展传统武术等文化传承培训活动。同时还开展了“中华武术走进乡村学校少年宫”等中华传统文化传承活动，组织“中华武术走进乡村学校少年宫公益夏令营”，引导学生以武习礼，修身律己，增进对中华优秀传统文化的认知认同，弘扬中华优秀传统文化。

为促进中国民族传统体育事业的发展，为“一条龙”课余训练体系提供有力保障，教育部经商国家体育总局，于1988年将“民族传统体育”和“运动训练”两项专业列入单独考试项目（不参加全国统一高考）。2012年教育部对本科专业目录进行了修改，为突出武术的重要地位，已经将“民族传统体育专业”的名称更名为“武术与民族传统体育专业”，将对我国的国粹—武术的发展和大中小学的武术教学及专业人才培养产生深远的影响。

四、不断加强师资、经费等保障条件工作

一是充分利用社会资源发挥少林武术师资优势，引导高水平武术人才送培进校园，也鼓励体育院校引进高水平武术专业教师。结合社会需要，培养和发展一批武术全国高水平学校俱乐部，进一步推动武术项目在学校的发展。二是鼓励各地政府设立校园武术专项资金，开展各级各类学校武术比赛、科学研究、师资培训、外事交流等活动。三是加强“家、校、社”协同，举办全国家庭、社区、社会等多主体的教育主题宣传活动，为孩子习练武术传承中华优秀传统文化营造良好的氛围。

今后，教育部将加强和有关部门的协作，积极做好课程设计，委托学校体育教育武术联盟开发教学指南与运动技能标准，加强教育督导，推动武术项目广泛普及，让更多的学校开展武术运动，让更多的学生参与武术活动，使中国武术这一国粹在新时期得到更好的传播与发展的文化传播上承担起其应有的使命。

感谢您对教育工作的关心与支持!

教育部

2019年9月11日

免责声明：本公众号所发布文章、图片除标明原创外，多数来自网络，不代表本号观点，仅供读者朋友阅读参考，版权归原作者所有，感谢原作者的辛勤与智慧，若涉及版权问题烦请原作者联系处理。返回搜狐，查看更多