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大班教案《小动物去春游》 一、活动目标 1、尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。 2、遵守游戏规则,能听指令玩游戏。 二、重点与难点 重点:学习听指令玩游戏,遵守游戏规则。 难点:能够根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。 三、活动准备 1、小青蛙和小乌龟的胸牌,共30块(绿、黄两种颜色,绿色胸牌上写1,黄色胸牌上写2) 。 2、场地布置:场地上画辆公共汽车(分别写上1号车、2号车);绿、黄两种颜色的小桥;画着小草的草地(供幼儿爬行)、草地旁放若干块泡沫垫子(表示石头,供幼儿跳跃)。 3、游戏前准备:幼儿自由选择一张胸牌挂在自己的胸前,把自己打扮成小乌龟或小青蛙...... 小豆苗温馨提醒:文末领取完整版教案哦~ 语言领域 NO.2 中班教案《春天的电话》 一、活动目的 1、尝试根据画面内容和线索进行联想,并愿意在集体前表达自己的想法。 2、能借助于对话的方式对"对话语言"产生兴趣。 二、活动准备:PPT课件 三、活动过程 (一)引出:春天来了 1、出示第一张PPT,引导幼儿讨论:在图片上看到些什么?猜猜会是什么季节? 2、出示第二张PPT:小熊在家里干什么?(播放呼噜声) 小熊为什么要睡觉呢?你有什么叫醒小熊的办法吗?(小熊快醒醒吧,美丽的春天来到了) 3、出示第三张PPT:小熊会打电话给谁呢? (二)打电话 1、猜猜小熊会给哪个冬眠朋友打电话呢?下面的数字表示什么?谁愿意做小熊给小松鼠打电话呢?(幼儿扮演小熊,老师扮演小松鼠进行打电话游戏)。 2、小熊又打电话给谁了呢?小乌龟的电话号码与小松鼠的一样吗?(老师扮演小熊,幼儿扮演小松鼠进行打电话游戏)。 小豆苗温馨提醒:文末领取完整版教案哦~ 社会领域 NO.3 中班教案《春天真美丽》 一、活动目的 1、运用已感知经验,学习替换歌词,尝试跟着节奏说唱。 2、用说唱和歌表演的表达对春天喜爱的情绪。 3、有对春天特征感知的经验。 二、活动过程 (一)律动"小鸭":以愉快的情绪活动主题。 (二)尝试用说唱的为歌曲"春天"替换歌词。 1、说唱歌曲"春天":摘句说唱,跟着节奏把每个字说清楚。 2、改编歌词: (1)说说春天的特征 "春天来了,小草绿了,花儿开了,春天还有哪些呢?"(小草长出绿头发、桃花涂上红胭脂、茶花戴上小红帽) …… (2)自主,替换歌词 选择合适的句子填进歌曲并说唱,替换歌曲段中的"花儿都开了"这句。 春天天气真好,蝌蚪找妈妈;春天天气真好,青蛙呱呱呱;春天天气真好,小朋友呀去郊游…… (3)要点:帮助幼儿积累替换歌词的经验。如句子太长可以去掉词或说得快一点等。 (4)要点:替换的句子加长了,幼儿互相,选择合适的词句,歌词替换。 小豆苗温馨提醒:文末领取完整版教案哦~ 科学领域 NO.4 小班教案《春天的雨》 一、活动目标 1、通过观察,知道春天来了,感受春天的美。 2、从花、草、树中找出春天来到时的特征,并用语言表达自己的认识和发现。 二、活动准备 1、家长带幼儿到公园、野外游玩时,注意引导幼儿观察春天的景色。 2、选择合适的室外场所或公园。 三、活动重点、难点 找出春天的特征,并能用语言表达自己的认识和发现。 审美元素:春天是个美丽的季节,花儿开了,小草绿了,蝴蝶姑娘飞来了,在活动过程中孩子们通过寻找春天的特征,从而感受到大自然的美好。 小豆苗温馨提醒:文末领取完整版教案哦~ 艺术领域 NO.5 大班教案《春天的花卉》 一、活动目的 1、激发幼儿热爱花卉的情感。 2、要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上,用语言描述花的名称、颜色及特征,培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。 3、通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作美丽的花朵,共同布置“春季花卉”图,进一步让幼儿感受大自然的美。 二、活动准备 1、利用散步时间带领幼儿观察春天的花,认识它们的名称及特征,并用彩笔画下来。 2、各色彩纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物;范例一份。 小豆苗温馨提醒:文末领取完整版教案哦~ 春日已至,阳光正好 幼儿园可以通过丰富多样的 春天主题活动 让孩子们享受春日时光 收获知识和成长 END 编排|小豆苗 审核|小燕 小荷 ★今日福利★ 幼儿园春天主题活动资源包 扫码后回复“小豆苗”领取 ▼ *声明:内容来源网络,本文由小豆苗老师整编,如有侵权请联系删除。返回搜狐,查看更多 |
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