大班建构区教案合集

大班建构区教案

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篇

《大班建构区教案

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篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的

学习工作中带来帮助，快来看看大班建构区教案

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篇！

（

1

）大班建构游戏教案《华阳体育馆》含反思

活动目标：

1

、能够积极主动地参与建构游戏。

2

、会熟练运用排列、结合、连接等技能，有自己的审美情趣。

3

、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4

、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

5

、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

物质准备：漳州的建筑之华阳体育馆视频、图片。

活动过程：

一、以参加运动会引题，参观华阳体育馆。

师：小朋友们，今天要参加运动会了。瞧，这是哪里

?(

华阳体育馆

)

。

二、介绍漳州是个美丽富饶的家乡，漳州的名建筑很多，有华阳体育馆、中山公园

等。

师：漳州是个美丽富饶的地方，漳州也有许多的有名的建筑，有华阳体育馆、八卦

楼、南山寺、比干庙等。

三、引导幼儿认真观看视频，了解八卦楼的外形特征。

师：请小朋友认真看看华阳体育馆的视频，华阳体育馆都有哪些外形特征

?  

四、强调建构规则与合作意识，幼儿分组建构。

师：请小朋友分成四组，找到自己的小伙伴先试试怎么拼建华阳体育馆。

五、幼儿互相参观各组作品，并作出评价。

师：我们来选出谁的作品最有特点，最好看。

六、教师点评，有序收拾玩具。

师：天快黑了，我们赶紧坐上公交回家吧。

活动反思：

今天参加建构区的两个男孩子都有较好的搭建水平，因此他们各自能快速的搭建好

体育馆。两个男孩子也有一定的合作意识，比如选择材料时，泽鑫提出跟哲涵一起

玩，还提出一起造体育馆。又如在老师发现积木快没有时，两人也商量出较好的解

决方法，共同丰富体育馆周围的建筑。从大班幼儿的合作意识和技巧看，存在着较

明显的差异，这与很多因素有关，比如孩子的性格、当时的环境、家庭教育等。大

班幼儿可以在日常活动中渗透合作要求，老师首先要创设机会，然后多给予孩子良

好的合作技巧和方法，为今后的合作活动做好基础。