调查目的及意义

生活环境等因素的影响。

除了正常的学费，

住宿费之外，大学生的生活消费主要集中

在以下几个方面。（

1

）生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；（

2

）学习消费，如

购买与专业相关的工具或书籍等；（

3

）休闲消费，如娱乐、购物及其他；（

4

）其他消费。

消费方式：

即大学生消费商品的方式。

虽然现金支付仍是主流的消费方式，

但处于信息

网络时代前沿的大学生，对高新科技的了解，使他们的消费方式注入了现代气息。

2

、了解大学生的消费心理

消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动，

它是消费者对客观消费

对象与其自身主观消费需求的综合反应

认识过程：

即消费者对自己的感觉知觉记忆想象思维和注意等活动对商品属性以及各方

面联系的综合反映过程。

情感过程：

在消费者对商品或劳务的认识过程中，

产生的满意或不满意，

高兴或不高兴

的心理体验，构成有特色的对商品或劳务的感情色彩。大学生充满激情，热情奔放，道德感

也比较完善，拥有较高的审美观。感情力大大增强，但自制力仍薄弱。

多数大学生能理性地

思考和行动，调节自己的冲动，理性地消费。。

意志过程：

消费者在购买活动中有目的，

自觉地支配和调节自己的行动，

努力克服各种

困难，从而实现既定购买目的过程。

（二）

调查的意义

1

、了解大学生的消费需要

消费需要是推动消费者进行各种消费行为的最普遍的内在原因。基于大学生自身的特

征，大学生主要存在以下需要：

（

1

）归属和爱的需要。

2

）自尊的需要。

2

、了解大学生的消费决策

是做出购买决定的心理过程，是购买行为的前奏。

调查目的

大学生是一个特殊的消费群体，

由于生活环境、

成长环境、

家庭经济状况、

所受教育、

校园环境以及年龄的特殊心理特征等原因，

使这个群体有自己特有的消费心理和消费行为。

我们通过对部分大学生的经济收入来源、

消费状况调查以及对他们的消费状况和消费的特点

进行分析，

为进一步改进我校大学生心理健康教育提供线索。