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计量与计价类毕业论文文献都有哪些?

2024-04-19 13:10| 来源: 网络整理| 查看: 265

本文是为大家整理的计量与计价主题相关的10篇毕业论文文献,包括5篇期刊论文和5篇学位论文,为计量与计价选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】工程计价软件在施工计量工作中的应用

期刊:《山东水利》 | 2021 年第 002 期

摘要:近年来,随着建设项目招投标向电子化平台转变及增值税计价依据调整办法的实施,施工计量工作面临变革和调整.临沂市第二水源项目输水工程引入使用计价软件,解决了新规范下计量工作时效性、准确性的瓶颈,同时为项目成本控制提供有力支撑,取得良好效果.

关键词:计价规范;计量组价;支付审计;成本控制

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_shandong-water-resources_thesis/0201288895759.html

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2.【期刊论文】“BIM+造价”复合型人才培养的课堂教学模式研究——以“建筑装饰工程计量与计价”课程为例

期刊:《职业技术》 | 2021 年第 006 期

摘要:以湖南理工职业技术学院工程造价专业“建筑装饰工程计量与计价”课程的“BIM+造价”复合型课堂教学模式实践为例,基于高职工程造价专业现有的课程体系,以“信息化”教学为手段,有效对接整合了校企资源.结合“BIM技术”在工程造价专业课堂教学中的应用,按照“BIM模型”仿真分析—课堂练习验证—“综合实训”见习实践的顺序,构成了“复合渐进式”课程实践教学体系,以完备的课堂实践操作来实现化抽象为具体的“BIM+造价”复合型人才培养的课堂教学模式.

关键词:工程造价;BIM技术;课堂教学

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_vocational-technology_thesis/0201290437880.html

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3.【期刊论文】基于教学重组理论和PDCA的高校混合式教学模式研究——以"安装工程计量与计价"为例

期刊:《高等教育研究学报》 | 2021 年第 001 期

摘要:由于新冠肺炎疫情的出现,互联网课程教学得到了前所未有的提升,在线教学作为互联网教育的关键,充分尊重了数字化信息技术与教学相融合的理念,成为各大高校"停课不停学"的有效途径.文章通过分析在线教学的优势和劣势,针对线上教学存在的问题,基于德斯蒙德.基更的教学重新组合理论,以"安装工程计量与计价"为例,参考质量管理中的PDCA循环原理,将传统的教学模式进行适当改进,建立一种"完全线上"混合式教学模式,为高校在面临极端环境时开展教学提供参考.

关键词:新冠肺炎疫情;线上教学;教学重新组合理论;PDCA循环原理

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-higher-education-research_thesis/0201290019234.html

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4.【期刊论文】复杂地质条件下冲孔灌注桩计量计价要点分析——以海口沿海某房建项目为例

期刊:《价值工程》 | 2021 年第 008 期

摘要:针对海口市沿海某房建项目冲孔灌注桩计量计价过程中遇到的问题进行分析,提出解决方案,总结冲孔灌注桩施工影响工程计量计价的因素,对后续类似项目计量计价提供参考.

关键词:复杂地质;冲孔桩;计量;计价

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_value-engineering_thesis/0201288928498.html

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5.【期刊论文】基于简化条件法的《土建工程计量与计价》学习任务设计

期刊:《邢台职业技术学院学报》 | 2021 年第 002 期

摘要:随着近几年职业教育领域教学改革的不断深入,越来越多的职业院校教师采用了学习任务引领教学法,但在有些课堂上学生的学习效果并未像预期那样有所改善.针对此状况,结合作者所在的邢台职业技术学院工程造价专业开展的课程体系改革,介绍在采用了课堂上的任务引领、任务驱动后,教师如何通过简化条件法进行学习任务设计,以更好促进任务引领教学法的应用,实现学生的有效学习.

关键词:简化条件法;学习任务;引领;设计

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-xingtai-polytechnic-college_thesis/0201289394920.html

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6.【学位论文】投资性房地产公允价值计量与会计信息价值相关性实证研究

目录

著录项

学科:会计

授予学位:硕士

年度:2021

正文语种:中文语种

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316293029.html

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7.【学位论文】南苏丹公路管理人员培训班公路计量与计价课程汉英口译实践报告

目录

封面 声明 Contents Abstract 摘要 Chapter One Introduction 1.1 Background Information 1.2 Significance of the Report 1.3 Structure of the Report Chapter Two Task Description and Interpreting Process 2.1 Task Description 2.1.1 Information of the Task 2.1.2 Information of the Speaker 2.2 Interpreting Process 2.2.1 Before Interpreting 2.2.2 During Interpreting 2.2.3 Mter Interpreting Chapter Three Skopos Theory 3.1 Development of Skopos Theo ry 3.2 Three Fundamental Rules of Skopos Theory 3.2.1 The Rule of Skopos 3.2.2 1】he Rule of Coherenee 3.2.3 The Rule of Fidelity 3.3 Application of Skopos Theory in Interpreting Chapter Four Difficulties Encountered and Strategies Employed 4.1 Analysis at the Lexical Level 4.1.1 Teehnical Terms 4.1.2 Regional Dialect Expressions 4.2 Analysis at the Syntactic Level 4.2.1 Syntactic Redundancy 4.2.2 Colloquial Expressions 4.3 Analysis at the Discourse Level 4.3.1 Unclear References 4.3.2 Missing Conjunctions Chapter Five Post-Interpreting Reflections 5.1 Client’s Feedback 5.2 Self-Refleelions 5.2.1 ARich Knowledge Base 5.2.2 Professional Ethics 5.2.3 Solid Interpreting Skills Chapter Six Conclusion 6.1 Summary of the Major Findings of the Report 6.2 Limitation of the Report 6.3 Suggestions for Future Interpreting References Appendix Acknowledgements

著录项

学科:英语口译

授予学位:硕士

年度:2020

正文语种:中文语种

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315864860.html

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8.【学位论文】项目教学法在中职学校《建筑工程计量与计价》课程中的实践研究

目录

封面 目录 中文摘要 英文摘要 1绪论 1.1研究背景 1.1.1理论背景 1.1.2实践背景 1.2国内外研究现状 1.2.1国外研究现状 1.2.2国内研究现状 1.2.3国内外研究现状评述 1.3研究目标和创新点 1.3.1研究目标 1.3.2创新点 1.4研究内容和研究方法 1.4.1研究内容 1.4.2研究方法 1.5研究技术路线 2项目教学法概念及理论基础 2.1项目教学法的概念 2.2项目教学法的理论基础 2.2.1建构主义学习理论 2.2.2情境学习理论 2.2.3协作学习理论 2.2.4多元智能理论 3项目教学法在中职《建筑工程计量与计价》课程中实施的必要性 3.1中职《建筑工程计量与计价》课程的教学现状调查 3.1.1中职学生调查 3.1.2中职教师调查 3.1.3企业调查 3.1.4教学现状调查结论 3.2项目教学法实施的必要性分析 3.2.1教学需要分析 3.2.2教学内容分析 3.2.3教学目标分析 3.2.4教学对象分析 4项目教学法在中职《建筑工程计量与计价》课程教学中的设计 4.1项目教学实施流程设计 4.1.1项目设计 4.1.2提出任务 4.1.3任务分解 4.1.4学生实践 4.1.5展示交流 4.1.6评价总结 4.2教学评价设计 5项目教学法在中职《建筑工程计量与计价》课程教学中的实践 5.1教学实践概述 5.2教学实践案例 5.2.1教学设计 5.2.2教学实践 5.3教学实践效果分析 5.3.1学生学习成绩分析 5.3.2实践后调查数据分析 5.4教学实践结论 1、学生课堂表现积极,学习兴趣显著提升 2、团队协作意识增强,综合能力明显改善 3、课程教学内容与实际工程联系紧密 4、中职学校教学评价标准多元化,关注学生个性发展 6研究结论与展望 6.1研究结论 6.2研究展望 致谢 参考文献 附录 附录1 附录2 附录3 附录4 附录5

著录项

学科:职业技术教育(土木水利)

授予学位:硕士

年度:2019

正文语种:中文语种

中图分类:道路工程;水利工程施工

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020311842596.html

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9.【学位论文】地下综合管廊工程模块化计量计价研究

目录

第一个书签之前 摘 要 Abstract 1 绪论 1.1 研究背景 1.1.1 地下综合管廊概念 1.1.2 模块化概念 1.1.3 国内外地下综合管廊工程建设现状与趋势 1.1.4 国内外地下综合管廊工程计量计价发展现状与趋势 1.1.5 国内外模块化计价文献综述 1.2 研究目的和意义 1.2.1 研究目的 1.2.2 研究意义 1.3 研究内容 1.4 研究方法、途径和技术路线 1.4.1 研究方法 1.4.2 研究途径和步骤 1.4.3 本课题的技术路线 1.5 本章小结 2 工程计量计价基本理论概述 2.1 工程造价的基本概念和组成 2.2 消耗量基本原理 2.3 模块化计价原理 2.4 本章小结 3 地下综合管廊工程模块化划分 3.1 地下综合管廊工程的构成 3.2 地下综合管廊工程模块化划分原则 3.2.1 标杆文件的项目划分原则 3.2.2 地下综合管廊工程模块化划分原则 3.3 地下综合管廊工程模块化划分步骤 3.4 地下综合管廊工程模块化体系 3.5 本章小结 4 地下综合管廊工程模块化计量方法及消耗量调整方法研究 4.1 地下综合管廊工程模块化计量方法 4.2 地下综合管廊工程模块化消耗量调整方法 4.2.1 模糊数学预测法简介 4.2.2 模糊数学预测模型的建立 4.2.3 模糊数学法工程实例计算 4.3 本章小结 5 地下综合管廊工程模块化计价方法研究 5.1 地下综合管廊工程模块化计价方法 5.2 模块化计价工程实例计算 5.3 本章小结 6 结论与展望 6.1 研究结论 6.2 不足之处 6.3 展望与建议 参 考 文 献 攻读硕士学位期间发表论文及科研成果 致 谢

著录项

学科:建筑与土木工程

授予学位:硕士

年度:2018

正文语种:中文语种

中图分类:地下建筑;自动化技术及设备

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020314538284.html

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10.【学位论文】关于护坡绿化工程计量与计价体系的研究——以植被混凝土护坡绿化技术为例

目录

封面 文摘 英文文摘 声明 第1章绪论 1.1选题背景 1.2选题意义 1.3主要研究内容及创新点 第2章影响植被混凝土护坡绿化计量与计价体系的相关因素分析 2.1模糊层次评价法 2.2植被混凝土护坡绿化工程的具体施工 2.3指标体系的建立 2.4影响因素的模糊层次评价 第3章工程量清单模式下植被混凝土护坡绿化计量与计价体系的建立 3.1工程量清单模式下的计量与计价体系 3.2植被混凝土护坡绿化施工数据分析 3.3植被混凝土护坡绿化计量体系的初步建立 3.4植被混凝土护坡绿化计价体系的初步建立 第4章结论 参考文献 后记 攻读硕士学位期间论文发表及科研情况

著录项

学科:管理科学与工程

授予学位:硕士

年度:2009

正文语种:中文语种

中图分类:计划管理

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/02031393486.html



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