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日常生活的庇护
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作品名称：Mosaic Pixel Art of Failure 指导老师：杨冬江 管沄嘉 秦潇 学生：尹晴 谭澄璟 设计说明： 使用奥司维这种柔性布料，作品平行排列出大量纵向的平面，代表虚拟世界的像素单位，在空间变化的同时产生视觉的变化。最终创作目的在于希望营造一个在现实中给人以虚拟感的空间，在这个空间中可以放松和逃离现实的压迫感，营造一种“庇护”的效果。
作品名称：日常生活的庇护 指导老师：杨冬江 管沄嘉 秦潇 学生：何梦凝 张新琦 设计说明： “庇护”使人联想到所有生物在母亲子宫中的孕育状态。将这种温暖而不可知的庇护的感受作为出设计的发点，将正方体切割出具有变化的连续曲线，同时利用材料柔软的特性，表达出空间温暖的包裹感。
作品名称：记忆的庇护 指导老师：杨冬江 管沄嘉 秦潇 学生：刘天一 王鸿烨 陈雪菲 设计说明： 为了纪念前门大栅栏地区历史演变，重拾街道更新改造中消失的建筑元素带给人的记忆，作品抽象出当地建筑天际线轮廓进行偏转、渐变和阵列，并将这一装置悬挂于主街和胡同的交接点，以消解连接处的生硬和局促。作品最终柔化了空间，为人们提供荫蔽，同时对街道的记忆提供了庇护。
作品名称：缠绕 指导老师：杨冬江 管沄嘉 秦潇 学生：张梦园 曹天歌 设计说明： 作品为中学生创造了一个满足健康午睡需求的空间。空间中组件的形态和位置可以根据自身需求进行调整，以达到最舒适的身体体验。
作品名称：When It Falls 指导老师：杨冬江 管沄嘉 秦潇 学生：李夏溪 秦雅洁 设计说明： 当代社会快速繁忙的生活节奏带给人们的紧张感，使人们需要的不仅是房屋的庇护，更加需要在生活中加入意想不到的元素——利用奥司维柔软的触感，在地面和墙面中嵌入软质材料，营造一种艺术家达利般跳脱的氛围，让人们在繁忙的生活中感受到柔软的庇护。
作品名称：空间泡泡 指导老师：杨冬江 管沄嘉 秦潇 学生：李希媛 甘雨虹 设计说明： 作品使用运动会或音乐会被观众丢弃的充气助威棒和奥司维布料进行结合，充分利用奥司维柔软、高强度的材料特性，同时添加魔术贴以增加构筑物的灵活度。旨在利用多种可回收材料进行搭建，为人们提供一个可以休息交流的可拆卸庇护空间。
作品名称：街头的爱 指导老师：杨冬江 管沄嘉 秦潇 学生：雷雅涵 胡心玥 设计说明： 作品为流浪汉设计了街头休息装置，考虑到其身份的特殊性，将设计与流浪汉的日常拾荒相结合。选取易收集的塑料水瓶，充分利用奥司维良好的延展性，将布料做成套筒进行固定和安装，为这一特殊人群提供精神和生活上的双重庇护，表达出深刻的人道主义关怀。
作品名称：Smoker Protection 指导老师：杨冬江 管沄嘉 秦潇 学生：马可 刘雨乔 设计说明： 吸烟这一行为在吸烟者看来，是增强正向情绪的一种手段，是现代社交的一种普遍行为，但却突破和侵犯了非吸烟者的安全界限。因此，设计一个专门区分吸烟者和非吸烟者的停留空间，能使两种人群各自分离，增强各自的安全感，为二者提供有效的庇护。
作品名称：触摸·温度 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：常晓笛 设计说明： 在快节奏的日常生活中，人们的安全距离逐渐扩大，自我保护意识越来越强。因此建立这一体验空间希望可以拉近彼此间的距离，唤醒人与人之间的温度，为人们提供一处日常生活的庇护。体验空间利用织物柔软、亲肤、温暖的特性，将其作为传递温度的媒介，又将体验者彼此隔离，缓解与陌生人接触的恐惧感。
作品名称：小确幸 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：朱叶 设计说明： 生活中的挫败感导致一些年轻人失去了追求所谓“成功”的欲望。作品《小确幸》希望通过设计展示出对当下以“葛优瘫”为代表的“丧”文化的内涵，表达年轻人对这个世界的温和反抗，呼吁人们从日常物品中体会到那些微小的、触手可及的小幸福。
作品名称：触摸街道 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：李蕴冰 设计说明： 作品利用奥司维布料的韧性，在材料上进行镂空雕刻花家地街道的平面肌理，形成不同的光影形状。通过在幽暗的环境中营造的束状光路，为人们营造一个随着自然条件改变而产生不同状态的空间场所。使人们在触摸布料、感受光线的同时与花家地产生共鸣。
作品名称：剪纸的衍生 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：李洋丞 设计说明： 作品从剪纸拉花中得到灵感，将平面材料在二维层次上裁剪，通过拉伸形成三维形体，并将这种手法运用于奥司维布面材料的创作中。自然垂落的布与拉紧的肋形成松紧的对比，相互之间形成对抗与下垂的力学之美，大小不一的垂落形态围合出层叠的通道。装置形态仿佛洞穴一般激发人们探索的欲望，使人在柔软细腻的布面质感中穿梭，拉近人与装置的距离，同时在光线下，垂落的布帘呈现出惬意的阴翳一般的诗意空间。
作品名称：布护所 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：王嘉琪 李石一 设计说明： 作品希望可以制作出一个供人们娱乐休憩的通道，充分利用奥司维面料的高舒适度打造一个狭窄的舒适空间。通道外部附着奥司维表皮，吸引观者进入通道；通道内部柔软，有弹性，空间上从宽到窄再到宽的变化使其具有一定的趣味性。作品希望使用者可以在通道内真正的触摸材料，并被柔软的材料围合，形成具有强烈包裹感的庇护场所。
作品名称：方寸之间 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：李石一 设计说明： 为了充分利用奥司维布料柔软轻质的特性，作品创作了一个可折叠的便携式“帐篷”，装置的两种造型分别满足了不同用途的功能需求：打开时可作为帐篷进行遮阳避雨，收缩折叠后变为体积很小的立方体，可当作座椅。
作品名称：祈祷亭 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：孟罡宇 设计说明： 这是一个为日本震后受灾人群设计的祈祷亭。光线通过顶端被划破的布面投射在地上形成光的十字，希望将“在最黑暗的时候要勇敢面对，并努力创造未来生活”的信念传达给人们。此空间并不仅仅是身体的保护，同时能给与人们希望，这是这次作品所诠释的庇护的深刻含义。
作品名称：赏月布亭 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：白玉洁 设计说明： 本次设计从奥司维材料出发，通过研究其轻质、坚韧等特性，设计出用于家庭外出及户外互动的装置“布亭”，为家庭中的老人、夫妇和儿童提供了一个即可玩耍互动，又可以相互隔离出单独空间的户外装配装置。在形态上参考了月亮变化的循环特征和特殊人群（如老人和儿童）在活动时的人体尺度，创造出在中秋节这一特殊节日中，全家团聚，夜间户外活动的庇护场所。
作品名称：漂浮织岛 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：聂微雨 设计说明： 通过对奥司维材料的舒适、耐磨、轻质、坚韧等特性的研究，采用圆环衔接的设计形式，搭建出一个半通透的视线遮蔽装置。并利用材料单元拼接时产生的不同排列方式，不同的圆环形状和大小，不同的造型形成装置的趣味性。将其放置于大型公共空间中，给好奇心强烈的儿童创造出一个漂浮的、动态的探索乐园，创造出亲子交流的新方式。
作品名称：触洞 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：白玉洁 常晓笛 彭悦亭 设计说明： 日常生活中我们通常隔着衣物接触彼此，作品受到这种行为模式的启发，利用奥司维类似麂皮的材料特性，模拟人与人接触的状态，以“接触”为出发点，设计了一系列夸张而有趣的触摸洞口，以激起人们对“触摸”和“包裹”的行为的兴趣，引发人们对人际关系的思考。
作品名称：Tender Touch 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：岳昕依 设计说明： 根据奥司维材料柔软亲肤的特点，萌生了源于动物模型的设计概念，尝试营造出人们仿佛被动物环绕包裹的幸福感和舒适感。从动物形态中抽象出三角形，形成单元组件，用金属圆环连接，使得设计成果不拘泥于动物形象，并且可以随意组合和变化。
作品名称：疯帽子 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：岳昕依 设计说明： 布面材料在生活中为人们提供贴身的庇护。当布料下的空间被放大，提供庇护的载体远不止于服装等形式。在本方案中，将奥司维布料作为建构的主体，人不再只是空间的享用者，人也可以作为支撑结构存在。支撑的人给玩耍的人提供庇护，布料给参与支撑的人提供庇护。
作品名称：布艺——庇护所 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：崔珈宁 设计说明： 通过对奥司维仿裘皮材料的研究探索，其独特触感可以为体验者提供亲密“接触”的感受，还原生活中衣物对人的庇护。同时利用材料的不透明性，营造出狭窄幽闭的空间体验，为体验者带来独特的空间感受。
作品名称：懒洲 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：邓袭珈 设计说明： 懒洲，是一个用以休息放松的场所。本设计依据绿洲山丘及其山脉造型再设计，在其中加入人的行为动作，使得这个场所成为可以使人随时随地趴一下、坐一下、靠一下的慵懒且放松的休憩空间。
作品名称：柔软的壳 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：刘德莹 设计说明： 在科技高度发展的现代社会，私人空间已被大大压缩，对私密空间的诉求和向往使人迫切需要一个避风港一样的庇护空间。利用奥司维布料的高强度和不透光性，建构出的“壳”状空间，使人能够得到足够的庇护感，并形成丰富的空间层次。
作品名称：叶 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：李泽新 设计说明： 森林和洞穴是人类最初的庇护所，是一方避世冥思的净土。步入森林，带给人的体验是神秘且静谧的。作品从森林中提取树叶作为元素，选取40种不同的叶形进行排列悬挂，试图营造人类最原始的庇护感受。
作品名称：开放空间 指导老师：邱晓葵 崔冬晖 杨宇 学生：米拉 设计说明： 借由奥司维材料的韧性和方便切割的特点，在整块布面材料上切割三角形，以形成光照后在地面上的阴影效果，构成一个由光影组成的开放空间。 资料来源/环境艺术设计系 图文编辑/若涵返回搜狐，查看更多 |
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