小佐村研学基地规划设计方案，出炉！

通往小佐村的路

乡村振兴和文化复兴，根本是一事。

首先借着乡村的文化的“祖气”、自然，激活诗性，如星星之火，不搞桃花源，用自然的、切实的生命状态做出来……

——黄明雨

01

「规划背景」篇节选

（此处略去建设者背景介绍）

▌ 区域位置

小佐村位于景宁畲族自治县大漈乡西南6公里，大漈乡为“云中大漈”风景区所在。

区内有峡谷奇峰、溪涧飞瀑、云海日出和参天古树等自然资源，又有古寺廊桥、古村民俗等人文资源，整个区域内空气清新、水体洁净、环境清幽。

小佐村为景区组成部分之一，小佐村东侧有大漈至雁溪公路顺延山势穿过，为小村主要对外道路。

▲ 小佐村的区域位置图

▌ 现状分析

目前村庄凋零，房屋年久失修、只余老人居住，缺少生机。

究其原因概为居住条件差、收入少、缺少教育资料。

如何在物质生活和精神生活上改善，吸引原住民的回归和新村民的加入？

▲ 实地考察现场

▌ 项目宗旨

充分尊重小佐村的历史和目前住在村里的主人，研学基地接引的也是与文化、教育有关的新村民，而不是建成一般的观光点和民宿。

旧房改造、中医诊疗、食物制作、农作物种植……新老村民互帮互助，融合成新的大家庭。

▲ 参考图片

一切问题都与我相关，此谓修身；

一切问题都是我的问题，此谓修心。

▲ 参考图片

▲ 参考图片

▌ 周边关系

共建大美共生社区，提升小佐村的生机和活力，增强大漈乡的文化软实力和文化影响力。

建成后的研学基地，可与大漈乡中心小学建立紧密联系。

一方面，吸引全国各地关注新教育的家长和老师入住大漈乡，增加大漈中心小学的生源；

另一方面，研学基地丰富的教学内容，可以支持大漈中心小学，并且鼓励各有专长的家长作为志愿者支持大漈乡的文化建设，而不仅是支持小佐村。

02

「规划方案」篇节选

▌ 总平面

▲ 总平面图：小佐村参与改造的21处建筑

改造的旧房屋，以原主人的名字命名，以示对原主人的尊重，比如「严挺家」「坤洪家」、「根林家」等。

▌ 功能分区

功能分区主要分为五个区域：

▌ 景观系统

梯田、古树、云海是小佐村非常好的自然景观。

•梯田：可以种植水稻、花卉、中草药等植物，使其多样性，成为彩虹般的梯田。

•廊道：在房屋之间增加连廊，可以遮风挡雨，也可坐下小憩、凭栏远眺。

▲ 参考图片

▌ 标识系统

•平面标识 •立体指引标识

•场地标识 •设施标识

•楼栋标识 •楼层标识

•房间标识

▲ 参考图片

03

「分区解析」篇节选

面向全国小微创校的游学基地，包含住宿区、教学区、餐饮区等。

▲ 青少年教育营地区域平面图

▲ 参考图片

三一项目研学基地及其他成人教育工作坊（中医、禅修、书画、武术等），包含住宿区、教学区等。

▲ 成人研学基地区域平面图

▲ 参考图片

村史档案馆将整理、发掘严氏家族代表的中国优秀传统文化精神，并使之在当今时代发挥积极作用，恩泽后人；

同时用文字和影像记录村庄的发展，以供后人查阅——从小佐村研学基地的规划、建设始。

乡村图书馆将收藏古今中外优秀书籍，向新、老村民开放，并可定期放映中外优秀影片，成为社区共享的文化交流中心。

▲ 乡村文化中心区域平面图

▲ 参考图片

艺术家工作室基地，便于生态建筑、生态农业、中医、制衣、酿造、陶器、畬族文化等工作坊的开展，实实在在地将文化和艺术融入日常的生活。

在16号楼设置接待中心和供销社，供销社和村民合作销售特色农产品和手工制品。

▲ 工作室基地区域平面图

▲ 工作室基地参考图片

▲ 接待中心和供销社参考图片

· 生态农业：实践朴门设计、自然农法等理念，由前来研学的老师和学生承担小佐梯田（稻田）的种植、维护和收割工作；并在村后种植中草药，开发中草药制品；在村中空地种植花卉、可食景观、实践各种堆肥。

· 生态建筑：老旧建筑修复、夯土建筑、玻璃暖房、面包窑、火箭炉等。

▲ 生态实践基地区域平面图

▲ 参考图片

04

「生态环保」篇节选

生态环保方面，我们希望营造一个能量闭环、自给自足、可持续发展的生态系统。

（此处略去建筑改造方案部分）

充分利用现有山泉水资源，提升为社区灵动的生态元素；通过完整的水系统（每家一个取水点+小型生态水池+社区景观水渠+生态景观池塘)，汇集后最终作为梯田农业用水。

▲ 参考图片

· 厨房废水：采用环保洗碗方法及环保洗洁用品

· 洗漱及淋浴废水：环保洗浴用品

——以上两种废水要经过人造湿地过滤、沉淀后再流入河道。

· 卫生间污水：保留部分干湿分离生态厕所，用于堆肥

▲ 参考图片

•两桶两箱：厨余垃圾和生活垃圾各放一桶，有害垃圾和可回收物品分置两箱。

•村里居民基本可按此设置，厨余垃圾以就近处理为原则，可以制作环保酵素、喂养动物和堆肥；其余垃圾可集中回收至垃圾点分类放置，定期处理和回收。

•研学基地每栋楼按房间设置两桶，集中一处设置两箱，并在室外合适位置设置堆肥箱或蚯蚓塔；建议使用生态纸巾、不使用一次性餐具和茶杯、不提供塑料袋。

▲ 参考图片

老物件儿，承载着感情、记忆和历史……

▲ 村子里的老物件儿

需要发现美的眼睛，善待它们，善用它们。

▲ 老物件儿再利用参考图片

（此处略去「青少年教育基地」具体平面设计图）

……

（此处略去 05「建设成本估算」及 06「进度计划」两个板块）

回到生命的整体观，所有人的事都与我有关、所有人的事都是我的事。

带着这些回到生活、回到工作、回到小佐村研学基地营造和运营的所有，将会打破各方面的限制，小佐村将会浑元一体，新旧共生，成为文化复兴和乡村振兴的典范。

这个实践的结果取决于我们对中国优秀传统文化体验和践行的深度，也将是我们呈交的答卷。

——尹君群

- end -

注：本文图片及正文内容均来自

君群、刘铁二位设计师的《方案》

亲爱的行者们，

看到这里，

你是不是对未来的小佐村有更清晰的图景了？

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更多小佐村研学基地的情况，

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