幼儿园中班音乐活动教案《大鼓与小鼓》含反思

中班音乐活动教案《大鼓与小鼓》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会唱《大鼓与小鼓》这首歌，区分音的强弱，通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

　　幼儿园中班音乐教案： 大鼓与小鼓　　活动目标：　　1．区分音的强弱。　　2．学会唱《大鼓与小鼓》这首歌。　　3．通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。　　4．在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。　　活动重点： 辨别区分声音的强弱。　　活动难点： 会正确表现声音的强弱。　　活动准备： 大鼓、小鼓。　　活动过程：　　1．用身体动作表现强与弱。如：拍手和点手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。　　2．认识强弱记号。　　教师准备两幅图片，上面画有f和p，告诉小朋友f表示强，p表示弱，并用动作表示出来。　　3．学习歌曲《大鼓与小鼓》　　（1）小朋友敲击大鼓、小鼓，进一步感知音量的变化。　　（2）欣赏并学唱《大鼓与小鼓》，小朋友用声音的大小来表示大鼓、小鼓的强弱变化。　　4．用节奏乐器演奏，注意声音的强弱并表现出来。　　活动延伸：　　1．在活动室里放置强弱记号f、p。　　2．表演唱《大鼓与小鼓》。　　评量： 能用动作、音量表现声音的强弱。　　分析： 此次活动通过身体的动作来感知强弱，通过学唱歌曲辨别强弱，使小朋友在游戏中学会了区分声音的强弱，从而发展了小朋友的音乐感知能力。 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

小百科：大鼓，拼音dà gǔ。梵名dundubhi，乐器名。打击乐器的一种，又作太鼓。即在中空的木制圆筒上张皮，以供打击的乐器。