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小学科学植物生活的秘密说课稿模板2021

小学科学植物生活的秘密说课稿模板2021

教师要学会与同学合作，体会明确的分工可以提高学习效率。不迷信资料内容，培养合理质疑、积极验证的科学精神。以下是我整理的小学科学植物生活的秘密说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学科学植物生活的秘密说课稿范文一：植物的身体

1。植物的身体第一课时

教学目标：

科学探究：

1.通过观察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物体的共同之处。

情感、态度价值观：

1.乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意打断别人的介绍。

科学知识：

1.知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。

教学重点：观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。

教学难点：概括、归纳植物体共同的特征。

教学用具：观察记录表、凤仙花和其他植物图片。

学习用具：观察记录表

一.教学导入：

在植物的王国里，有许许多多绿色能开花的成员!从参天大树到碧绿小草，身体形态各异，姿态万千，它们有什么共同之处呢?现在就让我们走进这个王国，仔细地观察一下，看看它们的身体由哪些部分组成?

二.活动观察植物的身体

1.教师出示凤仙花，让学生独立观察，出示一张没有指出器官名称的相应的植物图片，让每个学生边看边填写。

2.室外观察多种绿色开花植物。

要求：观察时先整体后部分，用自己喜欢的方式进行记录;爱护植物。

3.室内汇报观察后的结果。

4.概括。归纳：绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。

5.学生竞赛：学生画一株完整的自己熟悉的植物图，标出植物各部分的名称。

6.小组评价、教师评价。

三.小结：

今天，通过观察绿色开花植物，我们知道一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。

1.植物的身体第二课时

教学目标：

科学探究：

1.学习资料查阅的方法，并通过查阅资料知道植物体各个器官的作用。

2.能设计实验验证资料内容的正确性。

情感、态度价值观：

1.乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意打断别人的介绍。

2.学会与同学合作，体会明确的分工可以提高学习效率。

3.不迷信资料内容，培养合理质疑、积极验证的科学精神。

科学知识：

1.植物的六大器官分别有什么作用。

教学重点：查阅资料的方法。

教学难点：提炼资料。

教学用具：课件。

学习用具：各种课外书、资料卡。

一.复习导入：

1.体问：绿色开花植物的六大器官是什么?

2.学生回答，教师根据学生回答板书：根、茎、叶、花、果实、种子。

3.植物的各个器官有什么作用?这节课我们就研究这个问题。

二.活动了解植物的器官

(一.)查阅搜集资料的方法

1.你打算怎样来研究这个问题?

2.学生回答：实验、观察、请教别人、查书、看电视或报纸、上网等等。

3.教师小结：上述方法都是值得一试的方法，今天我们就采用其中的一种——查阅书籍，收集资料的方法来研究这个问题。

4.怎样查找呢?老师将其过程制成了录像，请同学们跟我一起来了解这个过程吧。

5.视频播放，学生观看。

6.提问：老师怎样查阅资料的?

7.学生汇报：书的类别——书名——目录——文章——段落——摘抄。(二.)制作资料卡

1.找到我们所需的资料后，我们如何处理这些资料?

2.学生回答：将资料摘抄下来。

3.摘抄时我们要注意一些什么?(简洁，篇幅较长的进行概括)

4.怎样保管好我们的资料，能让我们一目了然?我向同学们介绍一种方法——制作资料卡。

5.教师讲解怎样制作资料卡。

(三.)布置任务：查找资料，制作资料卡。

1.活动要求：全班分12个组，每两个组负责一种器官的作用的查找，注意方法，分工合作并制作好资料卡。

2.学生活动。

3.活动总结。

(四.)活动延伸

思考：资料卡上的内容都正确吗?我们能设计一些实验来验证吗?下节课就这个问题我们再研究。

小学科学植物生活的秘密说课稿范文二：根和茎的奥秘

教学目标

科学探究

1.观察根的两种不同形态类型，用自己喜欢的方式进行描述。

2.实验时懂得运用一定的方式能使实验现象更加明显，更有利于观察。

3.培养学生制定、完善实验方案的能力，能做植物根吸收水和茎运输水的实验，并进行观察记录。