家校共育主题演讲稿9篇

家校共育主题演讲稿9篇家校共育主题演讲稿　家园共育发言稿《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：　“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协下面是小编为大家整理的家校共育主题演讲稿9篇,供大家参考。

　“社会学习是一个漫长的积累过程， 需要幼儿园、 家庭和社会密切合作、 协调一致， 共同促进幼儿良好社会性品质的形成。

　”

　有位名人曾说过“家长是孩子的第一位老师。

　”可见家长在教育中的地位是多么的重要， 对于孩子成长过程中的影响有多大想要培养孩子完善的品格， 家长就一定要走到孩子的内心世界， 真正的用心去了解孩子， 尊重孩子， 才能得到孩子的信任更全面的认识自己的孩子， 也才能更好的教育自己的孩子。

　一、 转变以往旧观念， 配合老师的工作 幼儿教育是一项很全面很繁琐的工程， 它的成功注定这个孩子的未来。

　有教育者研究:孩子在 0-6 岁所学到的一切将有可能影响孩子的一生， 由此可见幼儿教育是多么的重要， 所以不管是老师还是家长都应该重视孩子的学前教育。

　1 、 有些家长对幼儿期家庭教育的重要性缺乏认识， 认为将孩子送到学校就觉得他终于清闲了， 出了什么事情就是老师的责任了， 跟自己没有关系了。

　对孩子身上存在的问题不闻不问， 甚至不了解自己的孩子处于什么样的发展水平， 孩子需要什么。

　2、 大部分家长对孩子的教育上存在着重知识技能（只重视孩子的身体健康与智力发展）

　， 忽视孩子的心理需要、 良好的性格和品德、 行为习惯的培养。

　3、 绝大部分家长对孩子过分溺爱娇纵， 过度保护， 样样事情包办代替等等，个个都是“小皇帝”、 “小公主”。

　现在上大班了， 多数孩子已经会自己穿鞋子、 穿衣服了； 可还有部分孩子， 到现在还是个生活上的低能儿。

　有些孩子还将家里的一些坏习惯带进幼儿园， 两手一伸等着老师来帮忙， 两嘴一张等着老师来喂， 这种“饭来张口， 衣来伸手”的习惯， 对孩子能力的发展十分不利。

　有上述现象的孩子家长实在要反省一下了， 这难道不是家长的责任吗？ 这个时候家长应该积极地跟学校老师配合， 了解孩子在学校的情况， 在家鼓励孩子发

　扬他的的优点， 和老师一起探讨如何弥补孩子的缺点， 让孩子在老师和家长的正确引导下一步步的健康成长。

　二、 共同营造良好的环境 幼儿从不同的家庭来到幼儿园， 面对新的环境， 在心理上会有一定的压力。特别对于现在的孩子， 大多数是独生子女， 在家中是一家人围着转的核心人物，但到了幼儿园他就要考虑别的同伴的喜好与意见， 独生子女的增多导致孩子们的同伴也越来越少， 这种现象也导致他们在人际关系中无所适从， 正如我国心理学家丁瓒教授所说：

　“人类的心理教育最重要的就是对人际交往的适应， 所以， 人类的心理病态主要是由于人际关系而来的。

　”良好的环境少不了幼儿园、 家庭的共同努力。

　幼儿原始生态环境中学前教育系统的支柱， 对学前儿童的教育起着导向作用。

　家庭是幼儿生存和发展的社会组织， 家庭环境的教育功能会影响儿童的健康发展。

　因此要向孩子健康发展， 除了老师的努力以外家长也需要努力。

　三、 共同创造爱的氛围 爱是拉近人与人之间的一条链带、 爱是构建社会文明的支柱， 同样， 孩子更需要我们用心去爱他们， 孩子的健康成长离不开身边每一位亲人的关爱。

　实践证明， 一个充分受到成人有理智的爱的孩子， 总是充满自信、 朝气蓬勃、 积极向上的； 反之， 被成人厌弃的孩子则常常自暴自弃， 形成自卑、 逆反的心理。

　由此看来， 我们要懂得一些向幼儿表露爱的技巧。

　如一个拥抱、 一个鼓励的眼神、 一句赞扬的话， 能让孩子开心一天， 甚至能让孩子受益终身。

　但我们也要知道我们要爱得理智而不是溺爱， 现在的孩子少了， 孩子们要什么家长们就给什么， 产生了不给就哭， 哭了就给的现象。

　家长们认为这就是爱， 这真的是爱吗？ 答案是否定的。

　这样不但不会让孩子受益而且会让孩子养成许多不良的习惯。

　所以， 家园共同用正确的爱会让孩子在爱的环境中健康成长。

　因此， 家长和老师平常应该通过需多种方式向孩子们表示爱意， 让孩子在爱的氛围里健康成长。

　父母是孩子的第一任老师， 家庭教育对幼儿来说是重要组成部分。

　幼儿的健康成长离不开家长的用心陪伴， 孩子成长的每一步都记载着父母一点一滴的辛

　劳， 所以创设良好的家庭教育环境， 对幼儿来说是必不可少的， 也是孩子迈向成功的一个坚定的垫脚石。

　幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。

　幼儿教育是一个系统的工程， 需要幼儿园、 家庭、 社会的共同努力。

　其实， 家园共育对于家庭和幼儿园而言是一个共同受教育的过程。

　家长的教育知识与能力也需要有一个学习和实践的过程， 整合家庭教育资源， 达成有效地家园合力就为家长提高教育水平提供了一个学习的机会， 能够帮助家长树立教育好子女的信心， 获得教育的知识经验， 就幼儿园教育而言， 在整合家庭教育资源，达成有效的家园合力的过程中可以帮助教师不断改进和修正教育内容和教育方法。

　同时， 整合家庭教育资源， 达成有效的家园合力， 就能充分发挥各自的优势，最大限度地利用已有的教育资源并发挥其作用， 形成教育合力， 促进儿童身心健康发展。

　我们的目标只有一个：

　就是一切为了孩子身心和谐的发展。

　为了这个目标，请家长朋友们共同来关注我们的孩子吧， 多了解孩子， 多参与孩子的教育， 多与老师沟通。

　相信有了您的共同参与， 我们祖国未来的花朵一定会茁壮成长的。

　 大家上午好，我是何恩岩的妈妈何艳敏，首先感谢班爸班妈给我这个平台，有机会和大家一起沟通探讨如何使孩子进步。何恩岩原来是一个腼腆、内向的男孩，上了小学以后完全变了一个人，不管是从学习、生活还是社交方面都有质的飞跃，经常都会让我感到惊讶，我感觉儿子突然长大了。对于这些变化，打心里的感谢班爸班妈和各位家长们为孩子们的辛勤付出。

　 看着儿子从一个 咒 咿呀学语的婴儿慢慢变 曼 成了阳光帅气，懂事上 纬 进的男子汉，我感到非 盯 常欣慰，现在我给大家 姜 分享一下儿子有哪些变 弱 化，我相信很多家长都 院 会和我有同感。

　 、 糙 用餐变化：幼儿园时吃 吟 饭总是会剩饭，速度也 廉 非常慢，每餐都需要家 页 长提醒催促，不想吃就 棱 不吃了，现在已经变得 著 几乎不需要我们再提醒 胯 ，而且碗里面一颗饭都 挠 不会剩，也会监督家人 诊 ，告诉我们粒粒皆辛苦 镭 的道理。

　 2、作息 圈 变化：从一个赖床的小 烘 懒猪慢慢的变成了家长 勒 很少提醒就主动起床（ 奥 当然，仍然还存在懒惰 耀 思想，但是相比入学前 兆 ，有比较明显的进步）

　拔 ，以前妈妈帮助洗漱， 焰 现在起床都是自己洗漱 垣 、叠被子、收拾自己。

　狮

　3、社交变化：以 曙 前带着儿子出去总不喜 彝 欢和长辈打招呼，有时 短 候实在觉得必须要向长 杖 辈问好的他会说：我忘 效 了改称呼什么。这时的 版 我就会非常尴尬，觉得 树 很失败，怎么孩子总是 页 这样？但是刚入学不久 偏 ，就变得很有礼貌，每 订 一次见到熟悉的都会主 召动问候阿姨你好、叔叔 嗅 你好，还会主动的向叔 含 叔阿姨敬礼，而且和小 屯 伙伴一起玩儿的时候， 崭 有小朋友有不礼貌的行 雾 为或言语，儿子都会礼 蜕 貌地主动制止，告诉对 陛 方这样是不对的；人际 尧 交往中，学会了谦让和 约 分享，玩具零食主动的 淀 分享给伙伴儿，分享中 西 会让对方先选；学会了 窑 担当，以前遇到问题总 鼎 会先去找别人的原因， 仗 现在虽然还不能直面承 欣 认是自己的问题，但是 乞 不会再指责别人，开始 置 沉默，然后思考自己的 茎 问题......对于 迫 这些变化，当朋友们都 碳 在夸他的时候我就觉得 弊 非常的开心和欣慰，孩 际子懂事了。

　 4、活 归 动变化：以前儿子出门 揩 常常都是只带玩具、零 玉 食，现在出门会主动提 姚 出带本书，他会告诉我 痪 们：岳老师说了，每天 凋 要阅读半个小时，两个 靖 多月的小学生活，已经 峡 让他养成了阅读的好习 鸳 惯。

　 、学习变化 贱 ：记得刚刚开学的时候 剖 ，给儿子买了好多的 铬 外书，每天让他读半个 揭 小时，刚开始，半个小 游 时只能读 30 个字左右 褒 ，现在半小时已经阅读 乙 120 字左右，可以分 粹 平舌翘舌、前鼻音后鼻 伪 音，看数学题不用家长 床 在读题，通过大部分字 芍 的拼读，自己大概能理 馆 解字面意思而自行完成 搭 ，回家后还会像模像样 绽 的教外公外婆自己在学 居 校学到的知识，如果我 砂 们和他看法有不一致的 荧 ，他会辩驳，发表自己 括 的观点，不再像以前那 丹 样，以家长说的为标准 菱 答案。

　6、集体幸 宰 福感。儿子经常回来都 视 会说一些关于班里的事 苞情，比如降天印的妈妈 词 为我们设计了我们的班 绦 服图标、高子谦的妈妈 扛 为我们准备了书柜，彭 今 淏凌妈妈从国外给我们 蜡 带的巧克力..... 乖 ..说到这些，他总会 遍 说：每一个家长都爱着 饿 我们，我能感觉得到孩 依 子心中满满的幸福感， 扮 并且我也相信我们每一 石 位家长也都是用真心去 歧 爱着班里的孩子们。

　 趟

　因为我自己本身很少 凳 为班里做事，心里其实 榨 挺愧疚的，所以每次在 渤 QQ 群里都看到好多家 器 长们为班里的时操心着 呻 、忙碌着，而我却心有 救 余而时间不足。非常感 汛 谢我们高子谦妈妈、黄 沿林凯妈妈、降天印妈妈 只 、杨晗妈妈、赵子岩妈 梦 妈和每一位为我们这个 纲 家付出的家长们，感谢 晒 你们为孩子们的关爱和 宅 帮助，我佩服如此有爱 柿 心和奉献精神的妈妈们 外 ，谢谢你们，同时我也 忌 希望我们每一位家长都 寞 参与到班级活动中来， 齐 你的孩子会为你的到来 邢 无比的开心，也会因为 保 你的到来，有了共同努 钓 力、共同进步的动力。

　钉 虽然班级活动我只组织 焊 过一次故事大赛，仅一 译 次，就让我深刻的体会 珠 到儿子有多么的开心， 铲 工作的快节奏本就让我 羚 有点消化不了，但是我 膊 要给自己打气加油，我 惕 不能什么事情都让别的 泞 家长来做，每位家长都 钡 有自己的工作与生活， 员 每一位家长都需要给孩 抑 子更多的关爱，我也不 悬 例外，我要给儿子做好 馈榜样，让腼腆的儿子勇 盘 敢地走上台去，我对自 渣 己说，要么不做，要做 是 就好好做，我不知道结 涌 果怎么样，但是起码我 顽 用心了，儿子也用心了 抿 。

　其实，班里组织 驮 活动对孩子来说是最有 催 益的，第一，可以增强 欠 学习的兴趣和交流能力 猖 ，因为我觉得对于一个 辗 孩子来说从无拘无束的 奶 幼儿园踏入要求严格的 争 小学，孩子会紧张，会 铆 有压

　力，害怕学不好同 凳 学会嘲笑，也怕父母会 征 责骂，幼儿园父母每天 筛 呵护着孩子，上学班里 瞧 几个老师把孩子捧在手 噪 里，几乎没有自我思考 愿 及处理问题的能力，开 眉 展亲子活动就是为给孩 嚣 子提供一个轻松愉快的 神 学习环境，让孩子既学 帜 习了也娱乐了，还能锻 吁炼自己对外处事能力， 哉 孩子慢慢有了自信，心 万 态摆正了，很多学习问 铱 题就迎刃而解了。第二 谊 、拉近与父母之间的距 藻 离。很多家长，包括我 斑 很多时候工作都比较忙 尿 ，往往会不小心忽略孩 箱 子，现在孩子有了自己 壶 的思想，而我们却不能 炸 洞察孩子的小心思，不 播 知道怎么样去以孩子方 茵 式沟通，亲子活动是为 全 我们家长提供了与孩子 碾 亲近的机会，所以我们 菲 要抓住这个机会，孩子 赣 越大，需要我们的时候 悬 就越少，趁现在，好好 府 的陪着孩子，所以，当 檀班妈上次告诉我由我来 酝 负责第六季故事大赛时 直 虽然那段时间压力山大 赐 ，我毫不犹豫的答应了 钾 ，为了孩子再忙也要克 间 服。

　 当然在孩子的 敝 成长过程中，一定会有 央 许许多多的问题，我们 农 就应该正面去解决这些 职 问题，要保持和老师的 牢 沟通，不要一味的去责 绽 骂孩子，每个孩子都是 烟 有自尊的，我们要给孩 斑 子自我反省和改正的时 荣 间，有时候，问题的根 啸 本也不在于孩子，说不 梭定关键在于我们家长， 菜 若有问题是我们就去指 账 责孩子，这样的话只会 匠 让亲自关系越来越疏远 贰 ；学习上的问题尤为重 顶 要，我觉得儿子就是一 伪 定典型的“好面子”的 扯 小朋友，如果成绩跟不 误 上的时候就会觉得不开 侩 心，就会没有自信，所 葵 以对于孩子的学习，我 蕉 抓的还是比较紧的，当 吱 然除了关心孩子的学习 蒙 以外，更重要的是个人 锰 修养和待人处事，因为 慧 我觉得，一个有修养的 译 人一定是善良的人，一 烬 个人的品德是高于成绩 氛 的。

　再多的语言都 缚 表述不完我对孩子的爱 眩 ，但是我希望，在我们 堪 的共同努力下，苏辙小 淑 学奇迹班会越来越好， 坏 真心的祝愿我们的孩子 督 越来越优秀，健康快乐 忍 的长大。

　 关注安全 家校携手

　 爱满人间 （家校共育大会讲话稿

　）

　 各位家长、 各位老师、 同学们：

　大家中午好 蓝天和白云的心一样， 希望白鸽自由翱翔； 老师和所有父母的心一样， 希望孩子能在校园里健康成长。

　让孩子在平安校园愉快歌唱，遨游知识的海洋， 为孩子编织梦想。

　让每个孩子生活在一个充满欢乐的平安校园， 也是我们学校一直以来的工作重心。

　首先请听听下面的这些数据吧！

　第一起是 2008 年 12 月 7 日晚， 发生在湖南省湘乡 市某民办中学的因几个调皮学生堵住楼梯口， 一名女生滑倒， 后面的学生就层层叠叠地压了上去， 学生安全意识不强， 自控能力弱， 在楼梯间拥挤造成踩踏事故， 造成 8 人死亡、 26 人受伤的惨剧。

　2009 年 3 月 25 日晚， 四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后， 在下楼梯时发生拥挤踩踏事故， 造成 8 名学生死亡， 45 名学生受伤。

　11 月 7 日凌晨， 重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送 27 名学生返校途中发生重大交通事故， 车辆翻坠下高坡， 造成奉节县吐祥中学、 龙泉中学共 5 名学生死亡， 3 名重伤。

　2009 年 1 月 14 日 6 时许， 山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波， 驾驶晋 D13513 号大货车， 行至沁源县境内 222 省道 118公里加 206 米处， 因疲劳驾驶导致车辆失控， 冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中， 造成 21 人死亡， 其中学生 20 人、 教师 1 人，18 人受伤。

　3 月 17 日， 麻英乡 境内发生了一起路外交通事故， 致使 3 名小学生当场死亡 一个个触目惊心、 血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、 心有余悸， 谁能不感到心痛呢？ 多少的的青少年， 还没有来得及为国家出一份力， 还没有实现自己心中美好的愿望， 还没有报达自己的父母呢，就被无情的恶魔---夺去了生命， 也更对我们敲响了安全的警钟。

　据了

　解， 我国每年约有 1.4 万名学生非正常死亡：

　学生因安全事故、 食物中毒、 溺水、 自杀等死亡的， 平均每天有 40 多人， 就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。

　当前， 学生中相继出现了不少因思想、心理、 行为上的偏差而引发的伤亡事件， 所以在安全的问题上， 我们必须要防范在先、 警惕在前， 必须要警于思， 合于规、 慎于行； 必须要树立高度的安全意识， 人人讲安全， 时时讲安全， 事事讲安全； 必须要筑起思想、 行为和生命的安全长城。

　在此， 我向

　各位家长朋友们说几句心里话。

　虽然我们学校有严格的安全管理制度， 也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中， 这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”； 虽然我们多层次的安全教育， 也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做， 这就是常说的“教育不是万能的”； 所以还需要家长的支持和配合。

　这就要求家长和学校能够统一认识， 澄清认识上的一些误区。

　1、

　关于孩子的监护问题。

　教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》 及《未成年人保护法》 明文规定， 家长是学生的监护人， 学校的职责是代表国家对学生进行教育， 对学生在校期间的活动进行引导和管理。

　所以， 那种“把孩子交给学校就是学校的责任” 的想法是不正确的， 家长对孩子的教育、 培养责任是推脱不掉的。

　2、

　关于孩子的上学和放学问题。

　学校一直严格要求学生上学放学步行。

　如果你的孩子或者您乘农用车， 乘无驾照、 无车牌、 无行驶证“三无” 车辆和驾驶技术不好的， 车况不好的车辆， 可能造成对孩子的伤害。

　这个后果必须自己负责。

　3、

　关于孩子的交友问题。

　现在每个家庭孩子都较少， 所以应该鼓励孩子多交朋友。

　但是对于交什么样的朋友， 应该慎重， 应该有所选择， 家长应当正确引导， 多交一些品德优秀、 勤奋学习的朋友。

　对社会上一些提前退学， 整天游荡、 不三不四的人， 应当教育孩子远离。对朋友讲义气是应该的， 这个讲义气应该是讲正义讲正气， 应该有严格的是非观念； 而不能讲江湖义气， 如果不论是非， 啥忙都帮， 最终会把自己帮进去。

　4、

　关于老师对学生的批评教育。

　现在， 孩子少了， 家长对孩子

　疼爱是可以理解的、 也是正常的， 但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。

　首先可以肯定的一点是， 老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同， 但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的， 都是为了学生的健康成长。

　没有老师的批评教育， 别说成才， 有的可能连人也成不了。

　5、

　关于孩子的生活问题。

　现在生活水平提高了， 富了， 有钱了，多给孩子一点钱， 把孩子打扮的好一点， 这本身没什么对与不对， 关键在于， 孩子拿钱去干什么家长应该过问， 把孩子打扮成什么样家长应该有数。

　有的学生有钱后就做两件事， 一是吃， 买些零食， 课下吃、课上吃、 吃的满地糖纸、 瓜子皮， 吃的胃疼拉肚子； 再就是玩， 一头扎进网吧里， 玩游戏一玩就是半天， 不只影响学习， 影响安全是大问题。

　同时我也想对家长说：

　您宽容点儿， 当您的孩子不小心摔着时，请您不要给我们脸色看。

　我们也爱孩子， 心中也歉疚；

　当您的孩子被同伴打哭时， 请您多多包涵， 要知道， 他也是个孩子。

　况且， 孩子间的争斗原本是很正常的事， 不得当真。

　我们要做的是培养他们宽容的品质、 合作的能力； 当您对我们学校或老师的工作有意见时， 希望您能够当面提出， 让我们共同学习探索， 因为我们的目 的是完全一样的：

　为了 孩子更好的发展;当我们在大街上相遇时，请您不要装作没看见， 不理不睬。

　您当然知道， 我们并非陌生人;当夜幕降临， 校门口只剩下您的孩子和他的老师时， 请不要只和您的孩子打招呼， 而无视老师的存在。

　我们没有太多的奢求， 一丝微笑， 一声问候， 我们的心就会暖暖的。

　请带着孩子留给老师一句真诚的谢谢，好吗？

　我们爱孩子， 您也爱孩子。

　爱荡漾在我们每个人的心田， 孩子的健康和快乐是我们共同的心愿， 我们渴望孩子的爱， 更渴望您的理解。

　最后让我们在国旗下共同祝愿， 祝愿我们每天平平安安到校， 高高兴兴回家， 祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾， 和谐的家园!谢谢大家。

　—— 三（1 1 ）班家长座谈会发言稿任建召

　尊敬的各位家长：

　大家好！首先，对各位家长参加这次家长会表示衷心的感谢！希望本次家长会能够相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　一、学习方面

　1 1 、 数学方面，此次考试中我们班 0 100 分 分 6 16 人，0 90 分数段的有 6 16 人，0 80 分数段的有 4 4 人，

　班级平均分是 2 96.82 分。

　期中考试数学满分同学有：张家齐、刘鑫鹏、孙兆成、蔡溪原、郝梓辰、夏瑞麒、张凤怡、戴崔佳仪、张家玮、张颢聍、侯智铭、张梓妍、 刘子暄、

　刘铭哲、李佳烨、白浩冉

　让我们用热烈的掌声祝贺这几位同学以及家长！

　2 2 、 语文方面，此次考试中我们班 0 90 分以上 6 16 人，0 80 分数段的有 0 10 人，0 70 分数段的有 8 8 人，0 60 分以上 1 1 人。不及格的 1 1 人。班级平均分 2 85.72 分。

　第一名张家齐、赵吴欣妍同学 5 97.5 分，第 2 2 名刘鑫鹏、孙兆成、戴崔佳仪同学7 97 分，第 3 3 名蔡溪原 5 96.5 分，第 4 4 名张凤怡、张家玮 6 96 分，第 5 5 名赵鸿硕 95.5分，第 6 6 名王宥善、刘党怡嘉 5 95 分。

　让我们用热烈的掌声祝贺这几位同学以及家长！

　3 3 、 2017- -8 2018 学年第二学期期中考试总成绩排名前十 的同学是：

　第一名

　张家齐

　5 297.5 分，第二名

　刘鑫鹏、孙兆成

　7 297 分

　第三名

　蔡溪原

　5 296.5 分

　第四名

　张凤怡、戴崔佳仪、张家玮

　6 296 分

　第五名

　赵吴欣妍

　5 294.5 分

　第六名

　赵鸿硕、王宥善

　3 293 分

　第七名

　郝梓辰

　292.5

　 第八名

　张颢聍

　290.5

　第九名

　侯智铭和刘党怡嘉

　0 290 分

　第十名

　张梓妍

　5 288.5 分

　让我们用热烈的掌声祝贺以上几位同学以及家长！

　4 4 、 除了以上这 5 15 名同学之外，我们班在这次期中考试中涌现了一批成绩进步明显的学生，他们分别是刘鑫鹏 同学进步 9 19 名，

　张凤怡、刘铭哲、白浩冉同学进步 7 7 名

　、张家齐同学进步 5 5 名、

　赵鸿硕同学进步 4 4 名，戴崔佳仪同学进步 3 3 名，

　侯智铭，夏瑞麒，朱庭宇同学进步 2 2 名

　赵吴欣妍、张梓妍、李佳烨、彭俊恒、赵佳俊同学进步 1 1 名

　成绩的进步得益于他们平日里的付出，以及自己的勤奋努力，也是各位家长辛勤的结果，希望其他同学的家长能够向这些家长学习。

　5 5 、 下面宣布本学期期中考试获奖人员名单：

　（1 1 ）热烈祝贺张家齐同学又一次获得三一班期中考试“小状元”称号 （鼓掌）

　（2 2 ）热烈祝贺刘鑫鹏、孙兆成同学获得三一班期中考试“榜眼”称号 （鼓 掌）

　（3 3 ）热烈祝贺蔡溪原同学获得三一班期中考试“小探花”称号 （鼓掌）

　（4 4 ）热烈祝贺张凤怡、戴崔佳仪、张家玮、赵吴欣妍、赵鸿硕、王宥善、郝梓辰、张颢聍、侯智铭、刘党怡嘉、张梓妍这 1 11 位同学获得三一班期中考试“小进士”称号 （鼓掌）

　（5 5 ）热烈祝贺刘鑫鹏同学获得“三一班最大黑马”称号。

　（6 6 ）热烈祝贺张凤怡、刘铭哲、白浩冉、张家齐、赵鸿硕、戴崔佳仪同学获得三一班期中考试中获得“突出进步奖” （鼓掌）

　（7 7 ）祝贺侯智铭、夏瑞麒、朱庭宇、赵吴欣妍、张梓妍、李佳烨、彭俊恒、赵佳俊这 8 8 位，获得“进步奖”

　6 6 、 卷面试 题简单分析。

　这次考试是对学生半学期以来学习情况的检测，其中大部分同学成绩都考的不错，但卷子也反映了一些问题，一部分同学对基础知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是一些同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希希望家长配合教育。

　二、 本学期的教育、教学工作及对孩子家长提出的新要求

　1 1 、 寒假组织部分学生试“我是小主播”活动。其中表现突出的有蔡溪原同学，赵吴昕妍同学、张家玮同学、孙兆成同学以及戴崔佳仪同学等等。此项活动对于小主播来说既增强了他们的表现欲望，又提高了朗诵能力，对于听得同学来说，可以拓 张了知识面，增加了知识的积累。

　2 2 、 为了增加教室的整齐度，我在开学初要求统一用桌布，增强了学生爱护学校桌椅，爱护公共设施的意识。

　3 3 、 评选优秀作文并展示，以写作文比较好的同学为榜样，激励全班同学都像他们学习。

　4 4 、开启“周评制度”，对于本周学生的作业，书写，上课习惯，课间习惯开启全面评分机制。每周进行一次总结，对于表现优秀的学生给予相应的奖励。

　5 5 、讲解火灾预防知识，并组织学生进行逃生演练

　6 6 、参加西北井小学春季运动会。经过我们班 6 36 个孩子的辛苦努力，最终获得了“队列表演优胜奖”。

　7 7 、在春天刚刚走近的时候，组织了 “踏春

　赏花

　吟诗”的发现春天活动，通过这次活动学生们走出了家门，走进了自然，增长了见识，提高了学生的实践经

　验，以及发现美，感受美的能力，同时又把传统古诗文化，与这项活动有机的结合，学生们在诗词中也能感受到春天的美景。

　8 8 、组织学生春游。

　9 9 、组织开展了以“爱的传承”为主题的实践活动。这其实是我们课本上的第 16课的内容，为了让孩子们能更好的感受爱，家长们要为孩子起到一个榜样的作用，也是为了让孩子们心中充满正能量充满爱，所以我吧这次活动呢，拓展到了两辈人之间，让爱的传递下去。

　研究表明，孩子的教育效果， 60% % 取决于家庭， 25% 取决于社会，只有 15%取决于学校。主要是想让家长们意识到自己对孩子的重要性。身教大于言传，用自己良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。

　三、对于家长们的教育，我这里呢，谈一下几点个人的看法。

　一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的 养成要从小抓起，从小事抓起。

　二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流

　三、家长要言传身教

　心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信”。

　四、要给孩子创造一个良好的学习环境。

　学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

　五、要重视心理健康。

　。

　“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。

　六、要想提高孩子的成绩良好习惯的培养

　起决定性作用

　七、多抽时间陪孩子。听听孩子的心声

　孩子最不喜欢听 到家长说的 0 10 句话是 ——

　你怎么还不去做作业，快去！

　我讨厌你。

　下次再这样的话„„

　你怎么连这种题目也不会做。

　我不管你了。

　你脑子出问题了，是不是？

　你真不如××学习好。

　嗯、嗯。

　下次你就给我滚。

　你写得太差了！

　相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

　家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，让我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才 ，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

　2018 8 年 年 5 5 月

　提

　纲

　◆ 一、泰安家校共育的发展历程 ◆ 二 二 、家校共育的几个典型

　◆ 三 三 、 为什么要大力推动“ 家校共育” ？ ◆ 四 四 、家庭教育的几个误区

　◆ 五、家校共育如何推进？

　◆ 六、以小学为例看家长应培训些什么？

　◆ 七、 家校共育 最终还是为了教学

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　◆ 中国家庭教育知识传播激励计划优秀案例 ◆家长好好学习 孩子天天向上 ◆ ——山东泰安“家校共育”工程解读

　◆ 中国教育报4 4 月 17 日7 7 版头条介绍我市‚家校共育‛做法

　◆ 人民网、新华网、求实网、中国教育新闻网、部分省、市政府网站对此进行了转载

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　一、 泰安“ 家校共育” 的发展历程

　◆ ‚ ‚ 家校共育 ‛ 这个概念是 为家庭教育专家刘伯伟出版 家庭教育 丛书 时 引起的，当时确立书名时，反复比较 ：‚ 家校共建 ‛‚建‛的什么？‚ 家校协作‛‚协‛什么？ 最后觉着无论家庭教育还是学校教育都是以育人为目的的，因此，决定 采 用‚ 家校共育 ‛ 这个 名称。

　◆ 当时（ 2010 年）

　百度、搜狐 搜索 ‚ 家校共育 ‛ 词条，竟然为 ‚0‛ 条，因此，我们认为泰安是 以地市为单位倡导 ‚ 家校共育 ‛ 较早的地区之一。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　◆ 理念

　◆ ‚ ‚ 家长好好学习，孩子天天向上 ‛ 、 ‚ 提升家长，成就孩子 ‛ 。

　◆ 宗旨

　◆ 家庭教育重在教育家长、改变家长，使家长变得更专业，真正成为一名称职家长、合格 ‚ 老师 ‛。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　◆ 基本模式是 ‚ 三通过三统一 ‛ ：

　◆ 通过对家长、老师的分别培训，使 之 在教育理念上达到统一；

　◆ 通过倡导互访（家访、校访），使家长、老师在教育内容、教育途径和管理方法上达到统一；

　◆ 通过对学生进行理想、信念、价值观教育， 学习方法指导， 使家庭和学校在教育目标和教育效果上达到统一。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　二、家校共育的几个典型 ◆ 1 1 、山东教育发展最均衡的威海为何重视 ‚ 家校共育 ‛ ？

　◆ 威海单独设市以来，义务教育的均衡发展程度在全省、全国是最好的，全市没有一 所 薄弱学校，没有一个择校生，高考成绩几乎连年列全省各市 之 首。

　◆

　从《山东教育报》家教版可以看出，威海的稿件几乎每期都占到很大比例，文章的可操作性很强，这说明他们把学校教育和家庭教育有机地融合在了一起。

　◆ 威海以 ‚ 开门办教育 ‛ 为抓手，大力开展家校共育活动，积极构建学校 、 家庭 、 社会三位一体教育体系。一是家委会组织全覆盖。二是家长学校扎实有效。三是家校沟通全面开展。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　2 2 、潍坊 在 家庭教育 领域又 领跑 了 十 余 年

　◆ 12 年来，潍坊市创编了我国第一套以年级为单位的0 0 到 18岁的家长教育课程体系和多媒体教学资源体系，中小学生家长每年都要参加至少8 8 个课时家庭教育培训，组建了家庭教育讲师团，建立了以班主任为主的家长学校固定教师队伍，实现了课程标准、固定教师、教学计划、专门教室、学籍档案、教学资源、管理制度、督导评价的家长学校八项标准化建设。

　◆ 潍坊教育综合改革试点十 余 年，现代学校制度 建设 十 余 年，民办教育发展也是全省最好的，高考一本每年1 1 万人以上，音体美录取占全省四分之一，家庭教育又领跑 了 十 余年。

　◆ 每一项都牵住了改革的牛鼻子。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　 3 3 、犹太人 世界上最 重视家庭教育 的民族

　◆ 犹太民族自古就以尊重知识、注重教育而闻名于世。他们认为 ‚ 整个世界的存在只是为了孩童的教育。

　‛ 甚至直言：

　‚ 当孩童肯在学校殷勤学习时，以色列的敌人就不能得胜。

　‛

　◆ 读书学习让犹太人成为最智慧的民族。看看这些伟大的名字 — 马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、卓别林、毕加索、卢森堡、基辛格、巴菲特…… 在美国最有影响的名人、诺贝尔奖得主、名牌大学教授、一流作家中，犹太人占 50% 以上。犹太人只占世界人口的千分之二，却取得了 近 30% 的诺贝尔奖。

　◆ 犹太人告诉孩子知识是甜的， 他们 会在书上涂一层蜂蜜，让孩子一生下来就知道书是甜的。平均每个以色列人每年要买 10 到 15 本新书，阅读 50 本左右。几乎所有的人都把看过的书放在公园、车站、茶社等一角，喜欢那本书就可以拿走，不用再送还。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　 4 4 、美国的家庭教育观颠覆了我们的传统认识

　◆ 2014 年初， 美国第一夫人米歇尔由于照顾两个女儿，所以不能参加美国总统奥巴马与中国国家主席习近平的首脑峰会。

　◆ 美国驻华大使骆家辉谈到卸任的真正原因主要考虑的是大女儿的学业。

　◆ 奥巴马工作极为繁忙，却从来没有缺席过女儿的家长会。他还和大女儿玛丽亚一同读完《哈利• • 波特》系列的七本书。

　◆ 骆家辉为了家庭而 ‚ 放弃事业 ‛ 已不是第一次， 2003 年为了家庭，他就选择放弃继续竞选连任州长。在骆家辉眼中，一个好父亲不仅是家庭的经济和精神支柱，更是孩子成长的人生楷模。

　◆ 在美国，官员们重视家庭和事业的平衡，不因事业繁忙而忽视家庭，十分重视孩子的健康成长，这是极为普遍的。

　◆ 在我国，众多家长以自己工作繁忙为由，疏于和孩子的交流，往往用物质的给予替代对孩子的爱心呵护，并认为只要给孩子创造良好的物质生活环境，就尽到 了 责任。

　家庭教育变为学校教育的附庸，父母成为校外作业辅导员，亲子关系演变为功利的分数关系。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　三、为什么要大力推动“家校共育”？ ◆ 世界各国家庭教育的发展潮流启示我们：一个国家、地区只是就学校教育论教育已经行不通了。

　◆ 1966 年，美国人科尔曼向国会递交了 ‚ 机会均等调查研究‛ 报告。这就是教育史上著名的 ‚ 科尔曼报告 ‛ 。这个调查研究的结果令美国人大吃一惊：黑人学校和白人学校，在校舍设施、教师工资等有形条件上差距很小，造成黑人学生学习水平低的主要原因是学生的家庭背景。

　◆ 从此，美国高度重视家庭教育， 他们认为 只有将家庭教育与学校教育并重，努力改善家庭教育状况，才能真正提高教育质量和民族素质，才能在国际竞争中处于战略主动地位。

　◆ 家庭教育 早于我国半个世纪。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　1、家庭教育十分重要 ◆ 家庭教育的任务和性质。

　◆ 在家里：学习品德和行为，是‚习惯和做人‛；

　◆ 在学校：学习知识和技能，是‚学习和做事‛；

　◆ 在社区：学习合作和实践，是‚实习和公益‛。

　◆ 学校教育主要是 共性 的教育; ;

　◆ 家庭教育主要是 个性 教育。

　◆ 家庭教育在整个教育中的位置。

　◆ 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基的排序：1 1 家庭，2 2 学校，3 3 儿童所在的集体，4 4 儿童本人，5 5 书籍，6 6 偶然出现的因素。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　2、“差生”是这样被制造出来的 ◆ 鲁迅先生说：世上本没有‚差生‛，教育失误太多了，慢慢才有了越来越多的‚差生‛。的确，从孩子呱呱坠地到上学之前，个个 稚气纯真，活泼可爱，聪明伶俐，是家长的掌上明珠，宝贝疙瘩， 家长对孩子的未来充满了无限的愿景。

　◆ 这么一个个可爱的孩子是怎样变成‚差生‛的呢？

　◆ 第一步：

　老师的唯分数论，给班级成绩排在后面的学生贴上了‚差生‛标签。

　◆ 第二步：

　家长的面子，也是因为孩子成绩不佳，自己又教育无方，把孩子推到了‚差生‛的边缘。

　◆ 第三步：

　社会上，孩子在网吧里找到了成就感，歌舞厅有发泄感，社会闲散人员那里有‚志同道合‛者，这些孩子在这里找到了‚差生‛的归宿。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　◆ 哀哉！学生个体之间有差异 （八大智能）

　，智力优势各不同，智商有高低，觉醒有迟早，悟性有大小，这本来就是因材施教的基础。然而，老师功利性的片面评价，家长教子无方的无奈，使一些学生兴趣没了，聪明没了，可爱没了，成了朽木不可雕也的 ‚ 差生 ‛ 。时间久了，学生自己也觉得自己就是一个 ‚ 差生 ‛ ，既然自己已经差了，那一切都无所谓了。于是大家真正看到的就是一个放荡不羁的‚ 差生 ‛ 。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　3、山东教育质量综合评价的重大突破 ◆ 将‚家庭教育‛列入中小学质量评价体系

　◆ 4 4月 月2 2 日，山东省教育厅出台了 《 关于开展中小学教育质量综合评价工作的指导意见 》 ，评价内容包括品德发展水平、学业发展水平、身心发展、艺术素养、校长课程领导力、学生负担、教师教学方式、师生关系、班额标准化、家庭教育十个方面，被山东教育界人士称作

　‚新十条‛。这个方案不仅有创新，而且有突破，最大突破就是将‚家庭教育‛列入中小学教育质量评价内容之一。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　◆ 近年来，备受诟病的中小学质量评价就是‚唯分数‛论，以往人们认为教学质量就是考试成绩、就是学业水平，再放大点就是德、智、体、美、劳，然而‚新十条‛不仅把‚校长课程领导力、学生负担、教师教学方式、师生关系、班额标准化‛列入评价内容，而且把‚家庭教育‛也列入评价内容之一，评价指标不仅体现了综合性，而且评价视野超越了学校教育，走进了大教育的广阔天地，这不能不说是一个巨大的突破。这在山东中小学教育质量评价史乃至中国教育评价史上都会留下深深的印迹。

　◆ 近年来，家庭教育越来越受到教育行政部门和学校的重视，但是受认识水平和重视程度的影响，在各地家庭教育的发展很不平衡，家庭教育的‚软指标‛并没有变成‚硬任务‛，山东省教育厅出台的 《 关于开展中小学教育质量综合评价工作的指导意见 》 ，将‚家庭教育‛作为教育质量的指标之一进行考评，把‚家庭教育‛着实变成了一项刚性任务，这对规范家庭教育的开展，提升‚家校共育‛效果都是一项重要政策。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　4、限制家委会发挥作用的五大瓶颈 ◆ 思想认识存 ‚ 差距 ‛ 。

　家委会作用发挥大小取决于 校长 的认识水平高低， 校长 对家长作用的认识有一个发展过程。

　◆ 功能定位有 ‚ 偏差 ‛ 。

　大多数家委会变成了学校扩展 ‚ 资源 ‛ 的园地，有的家委会成了学校践踏上级政策红线的挡箭牌，学校不能干的事让家委会来干。

　◆ 机构设置成 ‚ 摆设 ‛ 。

　学校不放权，家委会成了学校的附属物，无法独立开展工作。调查了解，仍有半数以上学校把家委会当 ‚ 摆设 ‛ ，纯粹是为了应付上级检查. .

　◆ 工作开展搞 ‚ 形式 ‛ 。

　多数教育主管部门并没有明确家委会什么情况可以向校长质询，哪些事情可以参与决策，什么教育问题可以直接介入等等。对于家委会做了什么，谁做的，如何做的，效果如何也缺乏有效督查措施。

　◆ 能力素质待 ‚ 培育 ‛ 。

　目前，由于家长委员会委员的选拔机制不健全，导致不少家委会委员的能力不足，缺乏经验，工作随意性较大，与家长沟通层次比较浅，纽带作用发挥不充分。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　四、家庭教育的几个误区 ◆ 1 1 、期中 、 期末家长会代替家庭教育

　◆ 70% 学生怕开家长会，家长会后家长该怎么做？

　◆ 调查结果显示，至少有 70% 的学生在开家长会的时候提心吊胆，剩下的 30% 是那些被公认的好学生。长期以来，家长会的主要内容是老师向家长揭孩子的短，甚至有些家长会遭到老师的严厉批评，以至于家长都不愿意开家长会，怕丢面子，而学生也有 ‚ 天不怕，地不怕，就怕老师找爸爸 ‛ 的想法。

　◆ 有些家长在家长会后教育孩子时，也习惯于把自己对孩子的看法与老师的意见相结合，夸大孩子在学校的问题，这会使孩子认为老师没有如实反映他在学校的情况，对老师也产生抵触情绪。这样就使家长会失去了促使孩子进步的作用，并且成为老师、家长和学生的矛盾集合体。

　◆ 没把压力变成动力，起到反作用。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　 2 2 、家庭教育= = 心理咨询

　◆ 家庭教育是教育，它的外延内涵都十分丰富，是与学校教育、社会教育并列的一大类教育，它在三大教育中的地位是十分重要的。家庭教育重点是学习品德和行为，是 ‚ 习惯和做人 ‛ 。

　◆ 心理咨询是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。

　◆ 心理咨询的主要对象：

　1. 精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群； 2. 精神正常，但心理健康出现问题并请求帮助的人群； 3. 特殊对象，即临床治愈的精神病患者。

　◆ 心理咨询的具体任务：（1 1 ）认知自己的内、外世界；（2 2 ）纠正不合理的欲望和错误观念；（3 3 ）学会面对现实和应对现实；（4 4 ）使求助者学会理解他人；（5 5 ）使求助者增强自知之明（6 6 ）协助求助者构建合理的行为模式。

　◆ 心理问题越来越突出这是事实，但 把心理咨询等同家庭教育的做法是不妥当的 ，家庭教育是大众化、普及性的一类教育，心理咨询是有特定对象和特定任务的人群，把二者混为一谈，无非是把心理问题扩大化，把家庭教育矮化、窄化，这种做法是不科学的。

　文档仅供参考，如有不当之处，请联系本人改正。

　 3 3 、家长培训瓜菜代

　◆ 近几年，各学校普遍重视了家长培训工作，但培训安排随意性大，形式单调、内容单一、效果一般。在时间和内容方面，在幼儿园、小学、初中和高中新生...

　全校家长会讲话稿：家校联手合作共育 各位家长：

　 欢迎大家在生机盎然的季节来校参加家长会议。教育孩子是学校的事，更是家长的事情，所以今天各位的到来，我只表示欢迎，不表示感谢。因为我校有部分家长，把孩子放到学校，就什么都不管了，我称之为“甩手家长”。

　 在这里，我首先要告知这些家长：虽然孩子在学校，但监护人还是家长，家长对孩子仍然具有不可推卸的监管之责。再则，孩子对于学校来讲只是千 谢 分之一或是百分之一，但对 蹬 家庭来讲就是百分之百，孩 姚 子一旦出了什么问题，受到 形 伤害的最终还是家庭和家长 卸 。

　一、办学现状

　 近几年 虽 ，我校的生源出现井喷式增 昭 长，现在班级数 44个，下 先 学期达到 47 个。目前学生 异 达到 2100 多人，外来民 贬工子女占比超过 70%。学 凋 校规模已经达到或超过市区 岔 直属学校的水平。好在园区 岸 政府投资了 1400 多万， 钟 改造了我们这个校区，才能 滥 顺利容纳你们的孩子顺利入 筏 学。鉴于我校的容量有限， 淫 所以在招生过程中，我们严 滚 格执行政策，确保天补区域 诀 的孩子都能接受义务教学。

　排 应该说，孩子的上学是来之 货 不易的，请各位同学和家长 驼 好好珍惜。任何一个家

　长不 嚣 给孩子上学都属于违法的行 调 为！

　 由于学生太多，教 霖 育局没办法配齐教师，因此 炼 ，采用了正式教师交流和聘 篱 用教师的方式。每年的换教 庇 师几乎成为一种常态，希望 碗 能得到家长们的理解和支持 晦 。当然在教学过程中，如果 湖 家长们发现什么问题，尤其 肄 是违反五严规定和师德规范 蚜 的问题，请大家能及时到行 匀 政组反应，地点在一号楼三 发 层。

　二、安全保障

　 这么 票 多的学生，又安排在一个比 从 较陈旧的校区里，安全教育 骏 工作的压力真的很大。我坚 漾 信：每一个孩子的生命是最 袁 可贵的！任何的伤害，都会 驶 引起家长的强烈反应，但我 批 要提醒家长，在保护孩子的 腔 人生安全方面，家长进行过 荐多少教育，给过多少建议？ 辗

　可能很多家长不知道到 斤 底怎么进行安全的教育，这 傈 里就结合我校的安全教育， 节 提请家长们积极配合：

　 昔 1.设施设备陈旧，设置不 栋 合理，禁止孩子在校园内奔 葡跑。这里本属于高中校区， 屎 不适合小学生活动。如：有 谤 很多的台阶，尤其是很小的 屠 台阶，经常有学生因奔跑而 妒 绊倒；这里有很多栏杆、矮 馈 墙，经常有学生攀爬，很是 疏 危险；这里也有很多隐蔽的 盈 地方，调皮的孩子老喜欢钻 择 进钻出。每年暑期维修，我 嫌 们总会争取园区的资金进行 淫 设施的改造，但要彻底改变 榨 几乎不大可能。因此，我们 厕 在教育孩子方面

　下功夫。我 滞 们不止一次地要求孩子在作 祥 业本上抄写“不允许在校园 蠕 里奔跑”的话语，也请家长 肇 签字。请知道这件事情并一 盟 起教育过孩子的举个手，班 毁 主任统计一下。

　 2.教 氟 学秩序，亟待稳定。为确保 纺 孩子的在校安全，学校要求 小 各任课教师有序组织课堂活 献 动，并将早读、午读午睡等 汝 时间排给老师们管理。但是 勋 小学毕竟不同于幼儿园，没 勤 有配备保育员，也不可能每 败 分每秒都安排教师看管。例 褂如下课自由活动时间，虽然 营 孩子在学校，但其监护人还 照 是家长。所以，这里必须要 芍 求家长们对孩子加强规则的 奄 教育，告知孩子不守规则出 瘫 了事情，自己要承担责任。

　件 我们也感觉到很多孩子确实 龚 缺少规训和监督，因此将在 钳 近一个月中组织“学生在校 陈 常规的检阅评比活动”，力 秩 争通过规训、检阅和评比， 牟 使学生在校的行为有明显的 茄 改观。这里也需要家长们在 运 家里对孩子进行规则的教育 凉 ，配合学校，指导孩子不做 竹 出格的事情。

　 3.交通 磷 饮食，家长示范。先说说存 知 在问题：A 学校三令五申禁 穿 止购买流动摊贩上的东西， 咀 家长做到了吗？你家的孩子 压 做到了吗？是你们的购买才 锭 将流动摊贩吸引了过来，是 汁 你们的购买才引来了液化气 侗 给孩子的生命带来隐患，是 窃你们的购买才导致道路的堵 姚 塞。学校没有驱赶摊贩的权 彦 利，但家长们，你们能不能 叭 配合学校，大家不买，这问 郭 题不就解决了吗？还有就是 添 因购买东西，引起校门外垃 究 圾成患，

　还曾经引起政府 1 鄙 2345 的举报，各位家长 辕 想想看，这种环境对孩子的 刘 教育将有多大的杀伤力！B 谭 为了禁止孩子乱买东西，学 骨 校禁止带零花钱。试问：你 就 给孩子零花钱到学校来，到 震 底是好了孩子，还是害了孩 允 子？孩子那有选择的能力， 碰结果买了不健康的食物、买 晶 了不该有的玩具。因此，我 坝 建议家长不要给钱，直接给 雁 买好的文具或食物。C 说说 恤 交通，为了解决堵塞问题， 斥 学校出了钱，请了交警进行 意 交通的管制。可是有家长就 蛔 是不配合，硬是要闯进来， 砧 好像堵在里边才舒服一样。

　笼 还有的家长车子乱停，尤其 宛 是大门口随意上下车，你是 怠 方便了，但有没有考虑过， 烁 这种行为其实是给自己的孩 搔 子带来了安全隐患。

　三、特 沉 色文化

　 关于特色文化， 飞 我先问问各位家长：你知道 颧 我们学校的文化名称吗？补 筏 天文化。补天文化的核心理 姓 念是哪两个字？慧爱。智慧 臂 ，是一种聪明的学习与生活 奄 方式；爱心，是一种积极美 屑 好的感情。我想，这两点应 挂 该成为天补小学每个学生的 睛 基本特质。

　 文化要具有 绣 特色，需要发展学校的特色 邪 项目。我校以社团活动为抓 手 手，打造特色项目。传统的 炉 有：越剧和车模。越剧具有 血 精英社团，聘请了南通市越 参 剧团的沈海燕老师每周来校 揽 指导两个半天，越剧还开设 渺 班级越剧课，请学生跟着沈 屋 老师的微课感受和学习越剧 安 。车模主要由少年宫主任

　顾 荤 健老师带队，很多学生在省 咋 级比赛中获奖。本学期，我 誓们又积极发动老师，加上聘 絮 请了外教，组建了多支足球 较 队，开设了葫芦丝社团。这 院 些项目，学校每次都要支付 荡 不少的指导费用，对学生来 教 讲都是免费的。所以请家长 淑 们要珍惜这样的机会，培养 颐 学生的特长。据可靠消息， 埃 从明年开始艺术学科将纳入 夫 中考科目，你的孩子没有艺 害 术方面的一技之长，将来怎 咋 么能得到 40 分？

　 不瞒 缚 大家说：海门市区的很多孩 鸭 子，家长都是化了大价钱， 樱 送孩子去学习专业的艺术技 园 能，其每节课的单价达到 2 垂 00 元。在我们天补小学， 额 我不期望大家有这么大的投 却资。只是希望家长们能大力 驭 支持孩子参加校级和年级社 镇 团，包括：及时接送好孩子 陨 ，监督孩子在家进行必要的 口 训练，给孩子购置好必要的 素 装备。

　四、成绩提升 这里的 滨 成绩专门指“语数英”的考 钦 试成绩。

　 本次家长会安 哎 排在学生的期中质量调研之 杭 后，足以看出学校对孩子学 蝉 习成绩的重视。请各位家长 军 过问一下，你的孩子本次期 辙 中考试，都拿到了什么等第 锗 ？

　 为提升孩子的成绩， 源 学校本学期提出了质量提升 油 的具体行动，将质量目标制 斋 订到每个任课教师。你可以 群 问问自己的孩子：有没有具 正 体的期末考试质量目标。在 狡 教学过程中，我们的很多教 憋 师经常会遇到困难，感觉到 涕 家长在学习

　成绩的提升过程 谣 中能起到重要的作用。所以 焕 在教师们遇到困难的时候， 饺 往往会想到和家长联系。有 屈 的家长积极配合，孩子的成 班 绩得到提升；有的家长以自 晨 己不懂为由，态度上轻视， 随 让我们的教师很是苦恼。

　魁

　在成绩提升的行动中，我 么 建议家长：每天监督好孩子 窄做好老师布置的作业，内容 曲 可能看不懂，但做没做应该 俞 能看清吧。这是一个合格家 硬 长的最底线的要求，请务必 棒 做到！

　 至于具体的学科 饼 成绩提升，请任课教师和大 胀 家讲述，如有需要，建议家 伐 长和任课教师个别面谈。

　五 讶 、家教方略

　 学校从家长 嚎 要理睬孩子的角度制订出“ 枢 五彩家长”评比标准。

　 眼 一睬孩子的生活。定时准备 尧 好健康的三餐；能按照季节 勋 适时更换衣物，确保孩子穿 稠 着的整洁；督促孩子形成科 铡学的作息时间。

　 二睬孩 依 子的心理。经常与孩子谈心 定 ，引导积极向上；让孩子有 旗 发表自己言论的权利；在孩 葱 子心理发展的过程中，主动 杆 介入进行必要的心理疏导。

　绅

　三睬孩子的学习。注重 助 智力投资，经常为孩子添置 焰 有益的读物；每天都能查阅 中 孩子的作业，了解孩子的学 屿 习情况；鼓励孩子刻苦学习 持 ，当孩子考得不好时，能积 鞘 极帮助分析原因，给予热情 悄 鼓励。

　四睬孩子的能力 悬 。指导孩子培养生活自理能 暗 力，不包办；教育孩子学习 踊 和从事一些力所能及的家务 叼 ，不娇纵子女；不安排孩子 哲 参与盈利性的劳动。

　 五 毅 睬孩子的环境。为孩子营造 样 良好的家庭氛围；每周至少 湛 一次和教师交流，了解孩子 曙 的在校情况；积极参加学校 醛 组织的家长培训活动，提升 媚 家教水平。

　各位家长， 隋 天补小学规模很大，对外的 囚 办学也具有一定的影响力。

　迪 尤其是发挥学生特长的项目 硼 ，获得过很多的奖项，这是 蛰 辅导老师的功劳，更离不开 梦 相关家长的鼎力支持，在这 焚 里一并表示感谢！但总的来 殉 说，我校学生普遍存在“习 弟 惯不好，成绩不佳”的状态 宴 。在这两个方面，家庭的教 栖 育和家长的示范起到了十分 索 重要的作用。恳请各位家长 归 提升自身素养，将孩子的培 磨 养目标尽量和学校保持一致 她 。让我们共同培养“有修养 麦 、有素质、智慧与爱心共生 欠 ”的下一代。

　 当然在办 盗 学过程中，学校不可能杜绝 夜 问题的发生，请各位家长发 美 挥监督作用，发现问题及时 硫 到校长室来询问和沟通。相 频 信：学校和家庭之间只要架 蛇 设起沟通的桥梁，再大的问 毛 题都能解决！

　家校共育

　共促成长

　 各位家长：

　大家下午好！

　首先，热诚欢迎各位家长来校共商育人大计。这次家长会的主题是“家校共育 共促成长”，设定这样一个主题，旨在动员、教育、引导每一位家长树立正确的教育观、家长观、学生观，积极配合学校和老师的工作，更好地做好对每一名学生的教育工作。

　因此，这次会议，既是情况通报会、家校会商会、意见征求会，也是家长培训会。下面，我代表学校谈几个观点。

　 一、近年来学校的工作

　2021 年是学校跨越发展、内涵发展的重要一年。一年来，学校克服因校舍改造带来的各种困难，全校

　 第 2 页 共 5 页 教职员工紧紧围绕发展大局，以办人民满意的学校为目标，以“快乐教育”为核心办学理念，突出班级管理的主体地位，突出教学的中心地位，团结一心，负重奋进，各项工作都取得优异成绩，得到各级教育主管部门和社会各界的充分肯定。今年在全区目标管理绩效考核中，我校成绩列全区小学段第一名，被表彰为目标管理绩效考核先进单位。这些成绩的取得，离不开全体家长的关心和支持，借此机会，向每一位家长表示衷心的感谢！

　 这一年，教师队伍建设成效显著。教师的教学观、学生观明显转变，职业素养明显提高。加强对教师的教学技能、学科素养和现代教育技术培训，提高全员教育教学能力。

　 这一年，学校管理工作日趋规范。以精细化管理为基本理念，创新管理模式，充分发挥各管理处室的

　 第 3 页 共 5 页 监督、管理、考核职能，实行每日一检查、每日一通报、每日一反馈，及时掌握学校运转情况，及时解决发现的问题，确保了学校管理的规范有序。在此，对各位志愿者的爱心情怀和无私奉献表示崇高的敬意！

　这一年，教育教学质量全面提高。坚持德育为首，德育教育从重点抓养成教育逐步过渡到养成教育和文明礼仪教育并重，学生的在校行为日趋规范，文明素养逐步提高。学校被评为全市德育工作先进单位。

　二、对家长的几点建议

　1、尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

　 2、创设良好的育人环境。孩子的言行举止在家里来自

　 第 4 页 共 5 页 父母的影响最多。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。

　 在平时的生活中，你们想想，一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。

　一个收拾得井井有条、充满温馨的家庭，孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家，用笑脸去装扮，用心灵去浇灌，用双手去美化。只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是非常有利的。

　 3、家长对孩子要增强安全意识。我校周围有很多铁路建设项目，再加上有些学生来校放学路途比较遥远，隐藏着许多安全隐患。因此，在学校安全教育的基础

　 第 5 页 共 5 页 上，还需要家长把学生的安全也常记心上. 我们坚信，有了您的配合、信任、理解和支持，有学校爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

　 最后，衷心地祝愿您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步！

　谢谢大家！

　 2021 年 10 月

　家校联手-共育幼苗--四年级第二学期班主任家长会发言稿和家长会上家庭教育经验介绍交流发言稿合集

　家校联手-共育幼苗--四年级第二学期班主任家长会发言稿

　时光荏苒，岁月如歌，又到了春夏之交。还有两个月的时间，孩子们就完成了四年级的学业，待暑假后迈入五年级的大门。看着孩子身体一天天长高，知识一天天积累，家长喜笑颜开，老师欢欣鼓舞；想到孩子的那些不如人意之处，家长揪心，老师烦心。

　 感谢学校的安排，感谢各位的光临，今天我们终于又有机会相聚在又一起，共商家校联手共育幼苗之大计。现在我向各位家长汇报工作。

　一.班级工作 1.加强思想工作。

　（1）利用晨会对学生进行思想教育。教育学生文明守纪、积极向上，学会与人相处。在班上，弘扬正气，唱响主旋律。我们学习了社会主义核心价值观，学习了校风、校训和班风。能及时对班上出现的不良现象进行批评教育。如有的学生讲脏话，有的学生干坏事，有的学生怕做作业，有的学生打架骂人等，老师都能及时批评教育，使其改正。

　（2）积极开展学雷锋活动。三月份是学雷锋活动月，我们响应大队部的号召，进行宣传发动，号召学生学雷锋做好事，学习雷锋的钉子精神，使自己在学习上有较大进步。四月初，我们评出了班级学雷锋小标兵。他们是班干工作认真负责，学习成绩好的李勇、王俐彤；学习认真进步大的冯昕妍、孙徐宁；作业正确速度快，还改掉了好哭的坏习惯的朱晨鹏。

　（3）努力争当光荣升旗手。在战争年代，当一名旗手，冲锋在前，是多么的勇敢、多么的自豪。今天能当上光荣升旗手，把五星红旗升上蓝天，也是无尚光荣的

　 2

　事。我在学期初就号召学生，奋发努力，用良好的表现和优异的成绩，争取当上升旗手，因为一个班一学期只有一次机会。下一周我们将评出光荣升旗手。

　2．培养良好习惯。

　（1）养成了良好的学习习惯。班级绝大部分学生能上好早读课，能认真上好每节课，认真完成各科作业。有的学生还喜爱画面，有的学生爱看课称书。

　（2）养成了良好的卫生习惯。学生衣着整洁，手脸卫生。能保持教室环境卫生，能认真打扫包干区。

　（3）养成了良好的安全习惯。学生能做到离护墙 20 厘米，不向楼下抛物品，不摸电器设备，上下楼道注意安全，教室北半边窗子少开一点，不玩危险玩具，笔尖不朝上等等。

　3．勇创班级荣誉。我们的班级是由老师和 52 名学生组成的一个集体，我们要为这个集体增光添彩。上学期，体育四项比赛，我们班总分第一名，写字比赛和口算比赛也是第一名。学期末被学校评为文明班级。

　本学期在学校春季运动会上，我班又获得四年级组第一名，流动红旗已得到了 4次。

　4．发挥班干作用。班长李勇负责记好人好事、路队和眼保健操，副班长张佩瑶记班级日志，副中队长王俐彤和班长、副班长共同管班上纪律。陈梓峰和郭嘉文负责值日工作。其他课代表和小组长各负其责，班级工作运转正常。

　二．教学工作 1．抓好课堂教学。认真钻研教材，努力上好每一节课。课上既抓住重点，精心讲解，又积极引导学生探索方法解决问题；既严格要求，又力求生动形象、活泼有趣。有时还讲一些相关的课外知识，让学生喜欢数学课。

　2．强化巩固练习。课堂作业、补充习题和练习册全做全改，以面批为主，发现问题立即订正。大部分作业改完后还进行评讲。根据上级规定，语文、数学和英语三

　 3

　门主科家庭作业总量不超过 40 分钟，为了减轻学生过重的作业负担，我一般不布置回家作业。

　3．抓好提优补差。我们利用下午第四节课的时间进行单元试卷练习，有利于提高学生成绩。由于还有部分学生跟不上班级的步伐，最近我又打印了一些题目，对十几个学生进行补差练习。

　4．正常单元考试。每个单元学完都进行一次考试，这样可让家长、老师和学生都知道学习情况，以便心中有数，采取相应措施。同时，为了鼓励学生，我将每次考试的前 5 名拍照上墙，进行表扬。

　各位家长，假如你们问做老师苦不苦，我的回答是“苦，并快乐着！”改作业改试卷头昏脑胀，可是当看到学生做得对，考得好，心里就高兴；在办公室休息，有时感到很累，可一走进课堂就精神十足。这不是在吹嘘教师品德高尚，而是一种“职业病”。

　看窗外，百花盛开，麦苗儿、油菜籽正茁壮成长，农家人正期待着春花秋实；看室内，我们和你们，将齐心协力共育幼苗，再战两个月，争取硕果累累。

　各位家长，2017 年 11 月 23 日的第一次家长会，我们相识了，历时五个多月，我们已经变成了相知，今后我们还要相处。我深深地感谢你们把我当成了朋友。为了教育学生，我的一个电话，你们就会从百忙中抽时间来学校；班上为了完成学校的任务，订报纸、买书交钱等等，你们都大力支持；平时我们工作中有失误，你们都能谅解。你们是最好的家长，你们是我们老师的好朋友！

　各位家长，教育好学生是国家的千秋大业，也是家庭的千秋大业；教育好学生是家长的神圣责任，也是老师的神圣责任。保尔柯察金有句名言“人的一生应当这样度过当他回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧”但愿你老了的时候，会自豪地说“我培养出了一个好孩子”；但愿我退休的时候会豪地说“我培养了几千个学生，无愧于教师的称号，无愧于人民的教育事业！

　谢谢各位！

　 4

　家长会上家庭教育经验介绍交流发言稿

　一个年幼的孩子就如一块璞玉，对孩子的教育就是对璞玉的打造，所以后天的教育最重要。每个幼儿的基础状态其实都差不多，从生命中遗传过来的可能只有脾气和性格有别，但性格无所谓好坏，有人把人类的性格分为七种，每种都有他的优点。对后天教育中最重要的其实我个人觉得也只有几个方面：

　 一、健康人格的塑造 对人格的塑造也就是培养良好的人生观和世界观。在生活中讲礼貌，懂得尊敬家长和老师；懂得感恩，不铺张浪费，愿意帮助别人；等等。在学习上要有进取心和强烈的竞争意识，不骄不躁，知难而进。当然爱党、爱国、爱人民也很重要，是吧？还有，就是要养成好的生活和学习习惯，比如时间观念，纪律要求，读书好爱，等等。

　当然对人格的塑造是一个长期过程，随着孩子年龄的成长一定要向一个好的方向去发展，去努力打造这块璞玉。这期间老师和家长作用都非常重要，需要言行身教。

　举例朋友对儿子考试前的忠告（仔细看题、认真思考、实在不行就拉倒）

　二、良好兴趣的培养 对有益的兴趣爱好的培养俗话说能够修身养性，其实就是能够让孩子养成好的心态，学会驾驭自己的情绪，有效提高孩子的情商教育。现代社会已经证明了情商的重要性，单纯的智商教育或许最后只落成了电脑与人的区别，我们都不愿意将自己的小孩培养成一台无情绪的电脑吧？当然如培养成有电脑脑袋的叱咤风云的人物还是可以的！象诸葛亮那样，神机妙算！

　举例一起玩大玩家（非常开心，每次有计划的十个或二十个币）

　三、心智模式的精进 好的心智模式的养成这点非常重要，一个人的心智模式其实就是他个人对这个世界能够做出的反应模式，也就是思考和解决问题的方式和方法。这就需要对孩子的逻

　 5

　缉思维能力，判断能力，承受压力能力等多方面进行锻炼。这是一个循序渐进的过程，是其内在自己纠正和提高的过程，周围的人员谁也代替不了孩子内心的作用，只能去影响。

　举例期中考试数学卷（不责怪没考满分，让其追究出错的原因）

　完了！

　 尊敬的学校领导、老师们，亲爱的家长及小朋友们：

　 你们好！我是二八班学生 XXX 的家长。很高兴今天能站在这里发言。

　我记得《管子•权修》里有一段话：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者谷也，一树十获者树也，一树百获者人也” 它的意思是：做一年的打算，种植庄稼是最好的；做十年的打算，栽种树木是最好的；而做一生的打算，培养人才才是最好的。说实话，对于教育，每个家长都懂一点，但又不太懂。很多家长愿意为孩子做很多事情，却不知道该如何去做。要知道错误的教育方法对孩子是一种伤害。如何才能提升家庭教育的水平？关心孩子、关心孩子所在的学校，了解学校，了解学校的教育理念，参与学校的活动„„等等。所以，今天非常感谢 XXX 实验小学又一次给我们提供参与学校活动的机会！

　 记得本学期期初，我抱着和平常一样的心态走进了二八班的教室来开家长会。但让我眼前一亮的是，这次竟有制作精美的幻灯片和悠美的音乐，更让我出乎意料的是：老师针对这个年龄阶段孩子们的特点，给出我们具体的家庭教育的方向、重点；培养的方法、技巧以及培养过程中应该注意的事项。清晰明了、简单实用„„如此，我便按照老师的教导，着重培养孩子良好的安全习惯、品德习惯、学习习惯、阅读习惯„„比如在培养孩子的阅读习惯时，我在市图书馆给孩

　子办了借书卡，经常利用周末时间，带孩子去图书馆借书。晚上睡觉之前，放下手机，抽出半个小时陪孩子一起阅读。并根据老师的建议，制作小小读书卡。这样一来，孩子掌握了大量的字、词，提高了阅读及理解能力。类似这样的技巧和方法，通过家校共育课还掌握了很多：比如：孩子碰到不会做的数学题怎么办？怎样让孩子自己检查纠错、让孩子养成良好的学习习惯家长应该怎么做？陪伴孩子做作业时应该注意什么？„„ 家校共育课，有效体现了家长对学校教育工作的了解、知情、参与的权利。如此，家长对孩子的教育也能做到收放自如、有的放矢，促进孩子的全面发展。

　所以，今天我代表能走进学校、走进课堂、走进学校活动中的家长们向学校表示衷心的感谢！向尽职尽责的老师们道声：您辛苦了！

　最后，祝二八班综合工作取得优异成绩！

　祝 XXX 实验小学明天更美好！

　祝每个家庭的孩子都茁壮成长！

　我的发言完毕，谢谢大家！

推荐访问:家校共育主题演讲稿 演讲稿 主题 家校共育