科学公开课总结（八篇）

东阿二中“l绿色激情高效课堂”教学公开课总结

20xx年x月x日~11月x日，我校进行了“l绿色激情高效课堂”教学公开课活动。这是本学期规模最大的一次教学活动，全体师参加了此次公开课活动。这次活动得到了学校领导及各教研组的高度重视，组织到位，安排有序，在校园内掀起了一次课程研究和听课、评课的高潮，无论是青年教师，还是老教师，无论是教研组内教师，还是组外教师，都能积极参与听课，全校累计听课100余节。可以说通过这次活动，使众多教师得到了锻炼，增强了对课堂教学的理解和认识，提高了理论和实践操作水平，听课老师也受到了启迪和熏陶。现就本次教学活动总结如下：

一、存在优点

1、目的明确、胸怀全局

素质教育的今天，对老师的要求更高了。一节课要完成什么教学任务、学生从这节课掌握什么知识、本节课的知识难易程度如何、那些是本节课的重点要反复强调、哪些是本节课的难点学生难以掌握、哪些知识点学生自己读书就可以掌握；课堂上要预设什么样的问题才能调动起学生的思维，什么样的教学方法才能达到最佳的效果，这节课的内容学生课上能掌握多少，课下需要多长的时间来复习巩固。授课老师对这些应该心中有数，才能做到有的放矢。而在本次活动中，部分教师就能够充分做到这点。我们来看看语文王家明老师的那一节的教学设计：他讲的是一节欣赏课，主要目的是让学生在“鉴赏重点词与名句，把握抽象感情具体化的艺术手法，同时置身诗境，体悟词的凄美意境”。在本堂课中，老师始终站在一个高度上去引导学生，把握课堂的节奏。首先从两位学生带有感情的阅读，然后学生进行点评，特别是让学生点出“阅读好好在哪里，不好不好在哪里？”从而顺利的过渡到词作者的本身的遭遇；教师通过对李煜的充满感情的介绍，从而置身诗境，体悟词的凄美意境，正如古人经常说的“人如其诗，诗如其文”；在基本完成教学重点、难点的同时，又趁热打铁进行探究思考“李煜如果成为一个好皇帝，还会不会是个好词人”使学生的理解就有一个更好的升华，最后本堂课在邓丽君的歌曲中结束了，首尾呼应。这样的课是让学生学着快乐而且学过不忘的课。但这里我有一点对王老师的观点是不同意的，我认为好皇帝也会成为一个好词人，但词的风格可能就改变了。

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