《将进酒》PPT教学课件

统编版高中语文选择性必修上册《将进酒》PPT教学课件，共33页。

学习目标

1.知人论世，理解诗人思想感情的复杂性。

2.理清思路，把握诗歌中诗人情感的变化。

3.品味语言，赏析诗歌的艺术特色。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。——王翰

何以解忧，惟有杜康。——曹孟德

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维

一生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒。——岑参

饮中八仙诗(节选)

唐杜甫

李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。

天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

百年三万六千日，一日须倾三百杯。

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

酒入豪肠,

七分酿成了月光,

余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐。

——余光中《寻李白》

写作背景

《将进酒》约作于天宝十一载（752），即安史之乱前两三年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况，只能借酒销愁，“但愿长醉不复醒”。

此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。当时，他曾

多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。

预习：1、《将进酒》中提到的“主人”是谁？主角又是谁？

——主人是：元丹丘，主角却是李白。

2、本诗说明了作者饮酒的目的是？（文中找）

——“与尔同销万古愁。”

3、诗中表现主旨的是哪一句话？深层次思想内涵

——钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。

表现了诗人对权贵的鄙弃和蔑视的态度。

你难道看不见，那黄河之水那从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。

你难道看不见，那年迈的父母，对着明镜悲叹自己的衰老的白发，年轻时的满头青丝如今已是雪白一片。

这两句诗运用了什么修辞手法？有何作用？

起兴——李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不

比喻——以黄河一去不复返比喻青春难在

反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆

夸张——从空间和时间两方面

巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量

适意高兴的时候

人生/得意/须尽欢，莫使/金樽/空对月。

天生/我材/必有用，千金/散尽/还复来。

烹羊/宰牛/且为乐，会须/一饮/三百杯。

正应当

人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月。每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。

我们烹羊宰牛姑且作乐，（今天）一次性痛快地饮三百杯也不为多！

赏析本段

1、“天生我材必有用，千金散尽还复来”,哪两个字用的好？表达了诗人怎样的一种情感？

明确：“必”和“还”，旷达豪放，乐观自信，肯定人生，肯定自我，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的态度。

2、诗人正自感伤，却为何突而转悲为欢？它是一种真正的“乐”吗？

明确：

①既然人生短暂，既然此处失意，就应另外去寻找寄托，朋友相聚，

正好开怀畅饮及时行乐。 乐②不是真正的快乐，开怀畅饮，及时行乐，是对心中“愁” 的发泄方式而已，是一种自我安慰。

岑勋元丹丘

岑夫子，丹丘生，将/进酒，杯/莫停。

岑夫子，丹丘生啊，请二位快点喝酒吧，举起酒杯不要停下来。

主人/何为/言少钱，径须/沽取/对/君酌。

五花马，千金裘，呼儿/将出/换/美酒，

与尔/同销/万古愁。

同“消”

主人啊，为什么说钱已经不多了呢，你只管去买了酒来让我们恣意畅饮啊!牵来我名贵的五花马，脱下我豪奢的千金裘，叫仆人拿去统统换了美酒，我要与你们尽情畅饮，一起借这千杯美酒，消融那无穷无尽的万古长愁！

“主人何为言少钱”中“主人”是谁？酒该谁买？李白的行为说明了什么？结尾体现了李白的什么性格呢？

主人是元丹丘，酒应该元丹丘买，李白的行为是反客为主。 他无所顾及，尽然要求主人“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，把李白的狂放的性格展现出来。

［狂］ 反客为主、借酒消愁

诗歌主旨：

因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感，以及对封建权贵、所谓圣贤的蔑视。

豪放是它的外壳，愤激才是它的内核。

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