西安一医院设“厌学门诊” 让未成年人“重拾”学习兴趣（西安儿童心理医生去哪里看比较好）

导读中新网西安2月14日电 (梅镱泷 李羿萱)近日，西安中小学陆续开学，而部分学生产生的“厌学”情绪，一直以来都是学校和家长们所面临的“困扰”。“针对有‘厌学’情绪的学生，医院开设了相应的门诊，帮助他们‘重拾’学习兴趣。”西安国际医学中心医院青...

中新网西安2月14日电 (梅镱泷 李羿萱)近日，西安中小学陆续开学，而部分学生产生的“厌学”情绪，一直以来都是学校和家长们所面临的“困扰”。“针对有‘厌学’情绪的学生，医院开设了相应的门诊，帮助他们‘重拾’学习兴趣。”西安国际医学中心医院青少年心理健康科主任邹学向中新网记者表示。

图为邹学接受中新网记者采访。 梅镱泷 摄

作为该医院青少年心理健康方面的专家，邹学结合多年一线门诊经验，于今年一月份提议并开设了“厌学门诊”。据了解，该门诊会对产生“厌学”情绪的未成年人进行心理评测，通过评测结果判断其病情，并提供心理治疗、物理治疗和药物治疗等治疗方式。

“未成年人出现‘厌学’情绪是由家庭环境、学校环境、社会环境等多方面诸多因素引起的，因此也需要‘对症下药’。”邹学表示，在对未成年人进行心理治疗的同时，也会与其家长或学校进行沟通，共同解决“厌学”问题，以促进其“康复”。

图为邹学正在接诊“厌学”患者。 梅镱泷 摄

记者了解到，目前该医院开设“厌学门诊”以来已接诊100多名未成年人“患者”。正在“厌学门诊”陪同孩子接受诊疗的李伟向记者表示，通过专家的疏导治疗，孩子目前的“厌学”情绪得到了改善。她希望更多的家长能够关注孩子的心理成长。

邹学称，近年来，随着社会的高速发展，未成年人心理健康问题也“层出不穷”，如果不给予及时的干预治疗，就会演变出“厌学”情绪，抑郁症等问题。他表示，“厌学”情绪对未成年人的教育发展、社会适应能力及情感成长等方面都会造成不良影响，也是罹患精神疾病的高危因素，需引起家长、学校、社会等各方重视。

“建议家长们与孩子之间多倾诉，‘读懂’对方，这样才能达到有效的情感交流，让其获得健康的心理成长。”邹学说，家庭和学校的教育相辅相成，作为学校应结合孩子的个人特征，开展学习计划，让其享受探索知识的乐趣，同时社会应该多多关注未成年人的心理问题，为他们提供一个舒适安心的成长环境。(完)

中小学开学已近一个月，随着孩子课量的陡然增多，在朋友圈又多了些“崩溃到泪流满面”的家长们。从孩子上课神游，写作业拖沓，到深夜里“灾难片式”的辅导作业现场，孩子学习成为每一届家长不得不面对的“痛点”。

而就在近期，随着全国多地医院“学习困难”门诊开设，引发了网友们的热烈讨论，孩子不爱学习难道是一种病？在一号难求的“学习困难”门诊可以治好吗？

学习困难是由多种原因导致的结果

西安市儿童医院儿保中心主任张婕表示，在医学上其实没有所谓“学习困难”这样一个诊断，学习困难是由多种原因导致的结果。就比如大家熟知的发热门诊一样，发热只是很多种疾病的一个共同的症状表现。而学习困难可能与神经系统发育有关，如孤独症谱系障碍、精神发育迟缓、注意缺陷多动障碍等。

另一方面，也可能源于某些特定的学习能力发育落后，如阅读障碍、书写障碍等，需要注意的是，这才是医学意义上的“特定学习障碍”。还有一类原因，涉及情绪及精神心理方面，如学校适应障碍、焦虑抑郁等。

而学习困难的临床表现就是孩子的学习状态不好、成绩不佳等。所以门诊上很多家长都有一个共同点，就是过分关注孩子的学习成绩，而忽视了孩子成绩不佳背后所存在的疾病。

从环境因素到个人因素

医生需要详细了解孩子情况

“由于学习困难成因复杂，因此关键问题是要找准原因才有可能‘对症下药’，需要采集孩子的相关病史，进行详细的诊断和评估。”张婕表示。

首先，医生会和家长进行详细的访谈，从环境和个人因素两个方面对孩子的情况进行了解。在环境方面，需要了解母亲孕期的情况、家族病史，孩子的生长史、疾病史，家长的育儿方式、教育理念，家庭环境、沟通方式等。在个人因素方面，需要了解孩子的上课感受、语言表达、思维能力。

其次，根据孩子的具体情况进行相关评估及检查，如智商心理测试、阅读能力测验、注意力测试、各项躯体检查、采集生化指标等。

最后，排除智力、注意力、常见身体疾病等方面的问题，给出具体诊断。

“学习困难需要对症下药”。张婕建议，如孩子阅读能力、识字不好，需要加强相关练习。如果是注意力的问题，可以通过行为矫正进行训练或者通过药物治疗来改善注意力。如果是智力或者其他发育障碍，应根据疾病特点选择相应的行为治疗或者技能培训。

此外，大部分学习困难儿童由于学习成绩不佳，课堂表现不好，很容易被老师批评、被同学排斥，出现自我价值感降低、自信心不足等心理问题，这种情况也需要进行心理行为治疗联合家庭干预。

关注孩子情绪感受

鼓励应多于批评

那么针对学习困难儿童，家长可以做些什么呢？张婕表示，学习困难儿童常常会在学习上采取退避行为，如不做作业、不愿积极参加课堂学习活动等，这些表现其实是习得性无助的表现。由于经历了多次学业失败，他们会产生一种无能为力的心理状态，产生消极的防御机制逃避学习，以避免自尊受挫。

因此，家长首先要保持平和的心态，不能因为孩子的学业表现不良就动辄打骂批评孩子，这样会加重孩子的心理压力，恶化亲子关系。其次，与教师合作，为孩子布置适合其实际学习水平的作业，太难的作业会使他们望而生畏，要使他们通过完成作业而获得成就感，开始喜欢写作业。作业内容也尽量多样化，在检查作业时要发现其进步方面，及时表扬。

此外，一部分确实因为注意力或者心理问题导致学业功能受损的儿童，家长应当积极配合医生进行科学规范的治疗，细心观察，及时反馈，努力解决一些可以通过医学办法解决的问题。

最后，家长需要积极关注孩子的情绪和感受，学会倾听孩子的心声，与孩子共同设立目标，分阶段完成，对于孩子的微小进步给予充分鼓励和奖励。做好孩子的榜样，自己不当“低头族”，保持亲子共读、亲子学习的习惯，营造良好的家庭氛围和空间。

张婕提醒，“学习困难”门诊并不具有将“学渣”秒变“学霸”的功效，也不能解决所有的学习问题。它需要医生、家长、学校共同合力，对症下药，坚持干预。 华商报记者 孙夏

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患儿家长：菜买回来了。

心羽志愿服务队志愿者 丁敏珠：姐，你们把菜买回来了。来，记一下吧。

西安慈善心羽家园创办人 常向阳：今天菜买的多，今天买菜（花了）300多元。

心羽志愿服务队志愿者 丁敏珠：又300多元。来吧，拿到厨房去吧。

患儿家长：好。

心羽志愿服务队志愿者 丁敏珠：今儿还有排骨，给娃娃们改善一下伙食。

常向阳是西安慈善心羽家园的创办人，热心公益事业30多年的她，在西安市儿童医院的马路对面，自筹资金建立了西安慈善心羽家园，这间200平方米的房间，为众多来西安治疗的贫困家庭大病患儿提供了一个在治疗期间免费吃住的家，一套普通的出租屋，却承载着无数个家庭的希望。

西安慈善心羽家园创办人 常向阳：上个月带娃娃们上的城墙，下个月准备带娃娃们去海洋馆。现在不敢提前说，提前说 （孩子们）兴奋地天天开始问我了，常妈，啥时候走？常妈，啥时候去？

心羽志愿服务队志愿者 丁敏珠：等到柳絮、杨絮不是这么厉害的时候，可以去郊外。

西安慈善心羽家园创办人 常向阳：给董天宇先打（饭），给娃放没辣子的。

患儿家长：别弄这个。

西安慈善心羽家园创办人 常向阳：西红柿炒鸡蛋。

患儿家长 张小念：董天宇最爱吃肉，给他来点儿肉，肉是我娃的最爱。

西安慈善心羽家园创办人 常向阳：我给你说，娃在ICU，从咱这儿过去到医院（很近），医生有啥事会及时给你打电话，（接到电话）从咱家园过去也就是两、三分钟，你别在（医院）门口坐着守，两口子守到门口，你越待到那儿心里越害怕、越恐慌，你就回来和大家在一块儿，知道吧？这个给你说说话，那个给你宽宽心，心情还能好一些。

自2017年成立家园至今，常向阳就没有离开过这里，全年无休地敞开大门，入住的家长和孩子都管这里叫“家”，作为家园的大家长，孩子们口中的“常妈妈”，保证住宿和吃饭还不够，常向阳还专门为患儿开设了小白课堂，让无法上学的孩子们在家园也能接受教育和知识。

儿童阅读推广人 宋祥竹：来，准备好我们的小手了吗？好，我们呼唤一下其他小朋友。用豆豆来呼唤他们，来，豆豆、豆豆、点点，豆豆、豆豆、花，豆豆、豆豆、五个是一家。小朋友们，大家好！

患儿：老师好。

患儿 董天宇：这里有常妈妈和叶子姐姐，很多小朋友和叔叔阿姨陪着我，我知道我生病了，但是我啥都不怕。

入住心羽家园的孩子大多患胆道闭锁、脑瘫、肿瘤等各种慢性疾病，虽然经受着病痛，但他们互相扶持，彼此鼓励，在心羽家园总是充满着欢声笑语、温暖和感动，孩子之间像兄弟姐妹，家长们也在彼此温暖、互相鼓励之下，更有勇气面对生活中遭遇的不幸。

患儿家长 赵德虎：之前我感觉有点不太相信社会上哪有这么好的人，但是经过这三、五天跟常姐相处下来，常姐这个人就是实实在在的一位爱心人士，她不但帮助了我们物质上的困难，更多的是给咱患者家属精神上的温暖和支持。

患儿家长 张小念：我们就听说家园可以给娃提供更好的条件，给娃吃得更好，我们就来家园找常姐了，常姐就收留我们了，娃爱吃什么常姐就会给我娃做。她就说：“董天宇今天吃什么？常妈妈给你做。”真的，我很感谢常姐收留我们，常姐真的帮了我们很大的忙。

西安慈善心羽家园创办人 常向阳：比起这些家庭来讲，所有的一切都不算啥，我会带着他们继续往前走，在我有生的日子里，在我的人生字典里没有后悔、没有放弃。我爱每一个孩子，我就想给他们最好的，我爱他们，哪怕这个孩子来到世间的日子不长，有陌生人爱过你，有西安好心的人帮助过你们，你们来世上这一程不孤单，就这样子，这就是我坚持下来的理由。

心羽志愿服务队志愿者 丁敏珠：我觉得（常向阳）不能用伟大，只能说她是默默地做了一些她认为很小的事情，帮助了很多的家庭，也挽救了很多的生命，也给很多人（带来）力量和信心。

通过常向阳多年的努力和付出，让越来越多的群体看到并加入其中，不久前，在西安莲湖庆安幼儿园开展了一场特别的签约捐助仪式。

西安慈善心羽家园创办人 常向阳：咱庆安幼儿园的老师过去上了几节课，家长的反映特别好。

西安莲湖庆安幼儿园园长 杨梅：他们回来感触也特别深，就想把自己的这一份心能够带给孩子。

西安莲湖庆安幼儿园园长 杨梅：希望通过我们的努力，把更多的爱、一些正常的教育活动，让我们的孩子感受到快乐，同时我们还请幼儿园的心理医生去给孩子做心理建设，给家长做心理辅导，这也是我们作为教育机构，我们的一个非常重要的职责。

向阳而生，逐光而行，满墙的锦旗和荣誉绶带足以证明常向阳的无私和博爱，六年来，心羽家园已帮扶了来自天南地北的1200余名孩子康复返乡，孩子们的笑脸就是常向阳继续坚持下去的动力。

西安慈善心羽家园创办人 常向阳：这个事儿我肯定会做，我会一直坚持下去，我这辈子认准了就做这一件事，我想对患病的这些孩子，我想说一句话：得了病我们不怕，我们只要坚持治疗，一定会有好的结果。对孩子不抛弃、不放弃，所有的一切难不倒我们，所有的一切打不败我们，我们会和孩子、和这个家庭携手并肩往前走。

(华商网讯 记者 王欢)2月2日上午，胡某宇事件新闻发布会在江西铅山县召开。经过大量调查审理，认定胡某宇系自缢死亡。

胡某宇事件一直牵动着大家的心，而如今整起事件真相大白，也让我们在悲痛之余不禁唏嘘——青少年的心理健康问题不容小视。及时帮助青少年处理和调适心理危机，是家长和学校乃至整个社会都义不容辞的职责所在。

很多人认为，青少年情绪问题不过是“青春期的叛逆”，过去就好了。实则不然！那应该如何发现孩子心理问题，又该怎么科学应对呢？华商网特邀西安交通大学第二附属医院精神心理科主治医师马新欣为大家在线解答。

问：青少年有哪些常见的心理健康问题？

答：1.情绪低落：青少年的学习压力较大，成绩的起伏及学习的困难，如果不能及时疏解，容易出现情绪低落的现象，家长需要及时进行开导；

2.逆反心理：青少年会逐渐出现独立思想，所有事都和家长的期望反向而行，想要摆脱家长的管束，如果家长过多干预，就可能会出现逆反心理；

3.自卑心理：青少年会逐渐开始发展自己的人际关系，如果人际关系处理上比较差，就容易出现自卑心理，对自己失去信心。

问：为什么说青少年的心理健康状况堪忧？

答：现在的孩子面临很多压力。升学压力、学习压力、家庭矛盾和校园人际问题。青少年本身就处在一个敏感时期，情绪问题会被放大。随着科技的进步和社会的发展，种种消极因素通过各方面传递给青少年，让他们一时无法积极处理和疏解，长此以往就容易引发心理健康问题。

问：青少年的心理健康问题是否会像有些人说的，这都是“青春期叛逆”，长大了就好了？

答:虽然青春期的孩子会有一些敏感、易怒等问题，但家长不能单纯地把所有的情绪问题都归为“青春期叛逆”。要及时观察和了解孩子的动态，避免因为忽视造成难以挽回的悲剧。

问：家长应该如何发现自己的孩子心理健康出现了问题？

答：我们常讲，陪伴很重要，有些家长说我早晚都跟孩子在一起他还说我不够关心他。要注意陪伴不在于时间长短，而在于质量高低。有些家长跟孩子在一起只是玩手机或者专注于自己的工作，使孩子没办法感受到关爱，这种陪伴是低质量的，甚至是无用的。关心孩子的心理健康要从他的情绪、生活习惯和睡眠质量等做起。是否出现了厌食、厌学、甚至厌世、焦虑等情绪。是否食欲不振、失眠等都需要我们家长格外关注。

问：目前有调查数据了解我国青少年的心理健康状况吗？

答：我国2020年心理健康蓝皮书《中国国民心理健康发展报告（2019~2020）》中指出，2020年青少年的抑郁检出率为24.6%。其中，轻度抑郁的检出率为17.2%，高出2009年0.4个百分点。重度抑郁为7.4%，与2009年保持一致。女生抑郁高于男生，非独生子女高于独生子女。女生有抑郁倾向的比例为18.9%，高出男生3.1个百分点，重度抑郁的比例为9%，高出男生3.2个百分点。非独生子女青少年有抑郁倾向的比例为17.3%，与独生子女相当，重度抑郁的比例为7.7%，高出独生子女1.4个百分点。

问：青少年心理健康的标准是什么？

答：一般我们判定的的标准是：1.智力正常；2.情绪稳定、积极乐观；3.坚强的意志、品质，良好的自制力和挫折耐受力；4.心理与行为符合年龄特征；5.人际关系和谐；6.保持健全的人格；7.良好的社会适应；8.正确的自我意识；9.面对现实、接受现实；10.热爱生活、热爱学习。但不同的孩子有不同的性格，还需要我们家长注意甄别。

问：家长遇到孩子有焦躁、冲动、容易情绪失控或有暴力倾向等问题时应该怎么办？

答：首先，我们应该允许孩子发脾气，给孩子体验情绪的机会。其次，我们应该合理的引导孩子如何正确的疏解自己的情绪。作为父母应该为孩子做好榜样示范作用，管理好自己的情绪。最后，在孩子出现焦躁、冲动等行为时，不要着急去否定孩子的情绪，要学会倾听。让孩子明白无论发生什么，家长永远是可以依靠的后盾，及时沟通才是解决问题的关键。

问：青少年出现心理健康问题后，什么时候该去看心理医生？

答：看心理医生不存在什么时候的问题。需要更正的一个认知误区是，我们很多人认为，看心理医生就说明自己的心理出现了严重的问题，讳疾忌医。其实，家长们一旦发现孩子产生了自己无法处理和判断的情绪问题，都可以向心理医生或者专业人士寻求帮助。避免因为忽视导致孩子的心理问题加重。

问：作为青少年在发现自己的情绪或者心理健康出现问题时应该怎么办？

答：首先一定不要钻牛角尖。其实作为成年人也会有很多难以疏解的抑郁情绪，何况未成年人。未成年人在遇到自己解决不了的问题时一定要及时求助父母、老师、家长、朋友等，不要觉得羞于表达而选择隐瞒问题。人生的路还很长，没有解决不了的问题，自己有疏解不了的压力也要学会及时求助。“12355”青少年服务台，是共青团中央权益部设立的专门面向青少年提供服务的热线电话，可以免费为青少年提供心理咨询服务和法律咨询援助。

问：睡眠不足或者运动量少是否会增加青少年患上心理问题的风险？

答：会，如果有经常睡眠不足、熬夜等睡眠问题，不但影响大脑清理垃圾，而且深睡时长得不到保障会导致第二天精神状态不佳，影响上课效率。长久下来除了焦躁不安，易发脾气，还可能造成大脑迟钝、神经衰弱、抑郁等问题。我们建议青少年每天要保证8-9个小时的睡眠时间。

问：在孩子的成长过程中我们应该如何去培养孩子的抗压能力？

答：有些家长觉得我现在不骂你，以后进了社会领导也会骂你。我对你严厉是想培养你的抗压能力，这种想法是错误的。抗压能力是我们在对孩子从小的教育中慢慢渗透的。我们的孩子需要培养的是独立的能力，家长要避免生活中对孩子过度关爱，导致孩子无法自主生活，不能在新环境下良好的适应。或者过于严厉，导致孩子惧怕家长，遇到问题时候不愿意也不敢向家长求助。

问：有家长觉得自己过得也很不容易，相比孩子，自己在外挣钱更累，孩子不应该遇到一点问题就崩溃，这种想法正确吗？

答：不正确，有些家长认为温饱问题解决后孩子就应该没有别的需求了。现代社会高速发展，在心理学上我们认为，满足基本的温饱后，还应该关注到精神层面。不能简单粗暴地以不缺吃穿为由来回避孩子遇到的问题。很多家长认为，自己每天在外打拼，很辛苦，孩子应该学会感恩父母。家长一味的“诉苦教育”反而引来孩子的逆反心理，认为生了我就应该养我，这是你的责任。这种相互不理解只会导致亲子关系更加冷漠。我们家长不能抱着功利心去抚养孩子，并不是孩子不懂得感恩，等他们有能力的时候一定会照顾和关心自己的父母。

问：近几年，很多家庭都选择生二胎。有些家长在有了二胎宝宝后可能会忽视对于家里老大的关注，这会造成孩子成长中的哪些心理问题呢？

答：作为父母一定要学会均衡，可能在二胎身上花的精力更多一些，但是不能够忽略老大，老大的感受也很重要。尤其是要避免说“你是哥哥（姐姐）应该让着弟弟、妹妹”。老大也是孩子他会感觉到父母对自己的忽视，觉得弟弟、妹妹就是来分担爸爸、妈妈的爱，这也不利于兄弟姐妹之间关系的培养。也会容易使得孩子没有安全感。

问：如果发现孩子早恋，我们应该如何正确引导呢？

答：我在工作中遇到很多家长，一说到自己的孩子恋爱了就如临大敌。一定要让孩子马上结束这段关系，甚至要找到对方的家长，这种行为是不对的。首先，我们应该觉得自己的孩子长大了，学会了欣赏异性，有了爱人的能力。其次，这个年龄段的孩子还不能很清楚地区分爱与喜欢、和有好感。很可能孩子只是彼此关系较好，有共同话题，就被家长冠上了早恋的名义，一定要结束这段关系。这样反而引起了孩子的逆反心理，将孩子推向反方向。家长发现孩子有早恋倾向，应该及时的引导和教育他们如何保护自己，同时也要考虑到是否是自己与孩子之间缺少沟通，造成孩子需要寻找一个聆听的伴侣。

问：如果发现孩子遭遇校园暴力后，应该做些什么？

答：发现孩子遭遇校园暴力后，一定要让自己的孩子意识到，并不是因为做错了什么，才会被欺负。“校园霸凌”是一种暴力行为，一定要及时取证，跟学校和老师及时沟通，必要时候要拿起法律的武器保护自己的孩子。