小学体育《脚背正面射门》说课稿

【情感态度与价值观】

在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇于克服困难的优良品质。

五、教学重难点

为了课堂教学能够达到最优化，我将教学的重难点确定为：

【重点】助跑路线，脚触球的位置。

【难点】支撑脚的位置，摆动腿的速度。

六、教学方法

俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”，要求教师在教学过程中注重教学方法，因此我采用了：讲解示范法、预防与纠正错误法、游戏法等。

七、教学过程

我认为钻研教材，研究教学法是上好一门课的前提和基础，而合理的安排教学程序则是最关键的一环，为了使学生学有所获，我将从以下几个方面开展我的教学过程：

(一)开始部分

1.首先进行课堂常规，包括体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。在宣布课的内容时我会进行提问导入：当球距离球门很远时，如何射门?从而引出本节课的课题。之所以这样设计能够引起学生的好奇与求知欲望从而激发学生兴趣，并为新课教学做准备。

2.其次进行原地转法练习，可以使学生养成良好的课堂常规习惯，培养学生正确的身体形态、认真练习的态度和良好的组织纪律性。

(二)准备部分

为了降低肌肉粘滞性，防止运动中损伤，我将带领学生进行以下热身活动：

1.游戏“齿轮转”

方法：各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二!”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。接着，两个小队合作做，再三个小队合作做，直至全体同学一起上场做这个游戏。

2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动，促进体温升高，提高机体兴奋性与灵活性，调动学生的积极性;把徒手操配上音乐，乐与律的结合，营造艺术的氛围，给学生以美的感受。

3.专项练习

为了更加适合本堂课的的学习，使身心达到非常好的状态，我将进行专项性的练习：原地脚拨球练习。

(三)基本部分

1.示范

首先，我会组织学生呈四列横队站好，我在队伍的前方做侧面示范。示范结束后并针对进行提问：助跑路线是什么以及击球位置在哪里?帮助学生建立正确的动作要领以及明确本节课的重难点。

2.学生前后两人为一小组进行讨论，讨论结束后请小组代表进行回答，符合新课标新型学习方式：自主、合作、探究。

3.为了构建知识间的联系，我不仅让学生回忆脚背正面踢球的动作要领，在此基础上还会详细讲解动作要领：与水平二“脚背正面踢球”基本相同，只是摆动腿大腿带动小腿前摆速度快、幅度大，击球力量大。

4.练习

为了将动作表象回归到实际的动作技术上我设置了以下的练习环节：

(1)踢定位球射门，如踢射空门、踢射门墙以及不同距离、不同角度的射门：我会组织学生每路纵队一个球门，由第一名同学开始做射门练习，后面同学依次进行，提示注意使用脚背正面踢球的动作。

(2)一人守门，练习人站在不同距离踢定位球射门：我会组织学生每路纵队一个球门，由第一名同学开始做射门练习，最后一名同学做守门员，每次射门的学生替换守门员，后面同学依次进行射门。要求守门员防守积极，射门队员踢球要有角度。

(3)运球射门。从指定地点向球门运球，接近指定区域做射空门或有守门员的射门：每路纵队一个球门，由第一名同学开始做运球射门练习，最后一名同学做守门员，每次射门的学生替换守门员，后面同学依次进行射门。此练习中可能会出现射门无力的现象，我会提醒学生射门时由大腿带动小腿发力射门。

(4)两人一组，传接球配合射门练习：每路纵队一个球门，由第一名同学开始做接球射门练习，学生商量推选传球队员，提示传球要精准，射门同学要稳定球后射门。

通过循序渐进的练习，学生在富有趣味性的练习中逐渐的掌握该动作要领，通过教师鼓励性的话语极大的激发了学生学习的兴趣，使课堂氛围达到高潮。

5.优生展示

接下来以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价，让学生自由推选代表可以培养学生间团结互助的意识，同时更加突出我的课堂是以学生为主体的，该环节也能够检验我的教学成果。

6.为了达到巩固以及学以致用的目的，我将安排教学比赛—看谁射的准，具体方法为以体育小组为单位，每组一个球门，学生站在离球门20米处开始运球到达距离球门8米处开始射门，哪一组进球次数多则获得胜利。

(四)结束部分

为了帮助学生恢复疲劳，为下节课做好身心准备，我将带领学生进行放松活动—配乐放松操，之后会引导学生说出本节课的收获，教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。教师针对学练情况给予鼓励、肯定帮助学生建立学习自信，提出的希望为学生指明了努力的方向和要求。最后宣布下课、师生再见、回收器材，养成良好的体育习惯。

八、预计负荷

练习密度：33%～40%;平均心率：128～136次/分;运动强度：中等。

九、场地器材

足球场、足球20个、音乐播放器。

十、课后反思

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最后祝大家学习愉快，考编人！

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