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原标题:国家开放大学《学前儿童心理学基础》形成性考核答案1-4 形考任务1 试题1 以教育为着眼点,把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的心理学家是()。 a.桑代克 b.格赛尔 c.皮亚杰 d.克伯屈 正确答案:桑代克 试题2 格林斯潘在其著作中将0~5岁婴幼儿发展分成6个阶段,以下那个表述是错误的。() a.13~24个月幼儿进入阶段四:问题解决 b.0~3个月婴儿进入阶段一:专注关心 c.7~12个月婴儿进入阶段三:运用思想 d.3~6个月婴儿进入阶段二:建立关系 正确答案:7~12个月婴儿进入阶段三:运用思想 试题3 成熟势力发展理论的创始人是()。 a.皮亚杰 b.华生 c.格赛尔 d.弗洛伊德 正确答案:格赛尔 试题4 格赛尔通过()断定,学前儿童的学习发展取决于生理成熟,成熟是推动学前儿童发展的主要动力。 a.经典条件反射实验 展开全文b.感觉剥夺实验 c.延迟满足实验 d.双生子爬楼梯实验 正确答案:双生子爬楼梯实验 试题5 斯金纳将行为分为两类:应答性行为和()。 a.观察行为 b.强化行为 c.消退行为 d.强化行为 正确答案:强化行为 试题6 以下不属于观察学习组成部分的是()。 a.保持过程 b.动作复现过程 c.注意过程 d.操作过程 正确答案:操作过程 试题7 通过榜样的操作形成有系统的活动并向学习者传递动作的模式称为()。 a.抽象模式 b.象征模式 c.行为模式 d.参与性模式 正确答案:行为模式 试题8 以下属于埃里克森新精神分析发展理论的观点是()。 a.认知发展理论 b.同一性理论 c.自我效能理论 d.强化理论 正确答案:同一性理论 试题9 皮亚杰认为影响学前儿童心理发展的因素有成熟、()、社会环境和平衡化。 完整答案来源:http://www.iddtk.top/95.html 返回搜狐,查看更多 责任编辑: |
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